問題詳情
29.依照柏拉圖（Plato）的美感教育理論，以下哪一類教材最適合選為音樂教材？
(A)流行歌曲
(B)搖滾樂
(C)古典音樂
(D)爵士樂。
(A)流行歌曲
(B)搖滾樂
(C)古典音樂
(D)爵士樂。
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.969108
統計：A(89),B(43),C(7529),D(108),E(0)
內容推薦
- 下列何者為有目的性老師的特徵？(A)常會思考採取某教學行動的目的在哪裡(B)常會思考學生表現某行動的目的在哪裡(C)容易陷入學校人際紛爭 (D)容易表現逢迎行為。
- 下列敘述何者是青春期學生的的反思?(A)回到自我中心思考的現象(B)對自己內心加以思考的能力(C)自主性開始發展的現象 (D)與同儕合作達成共同目標的行為。
- 依艾里克森（Erikson）的理論，青少年人格發展的關鍵為何？(A)自主行動對羞怯懷疑(B)自動自發對退縮愧疚(C)勤奮努力對自貶自抑(D)自我統整對角色混淆。
- 對於低自尊及缺乏學習動機的學生，教師的教學策略為何？(A)運用工作分析法(B)加速過度學習(C)提供充份練習(D)提供成功經驗。
- 有關自我發現式教學設計的研究，下列敘述何者是正確的？(A)發現式教學設計對中上資質學生是有效的 (B)對於可以達到自我實現的學生是有效的(C)學生可藉以了解所選擇目標的理由，發展內在動機(D)學
- 柯柏格（Kohlberg）道德理論中，有關習俗道德期的發展，下列敘述何者不是正確的？(A)此階段兒童道德定義的觀點是從同儕合作觀點出發(B)此階段兒童道德發展相當於皮亞傑（Piaget）自律道德階
- （ ）國中階段的學生在欣賞表演藝術之餘，也常會進電影院看電影。請問在台灣，依據電影片分級處理辦法第二條，經新聞局檢查核定准演之電影片分級，有行政命令效力。對於「輔導級」之敘述，何者為真？(A)未滿
- 17 依我國政府會計準則公報之規定，政事型基金以交換方式取得普通固定資產，凡屬不同種類之資產交換者，應於交換日以下列何種價值列入普通資本資產及長期負債帳（假設以下之價值皆可得知）？(A)換出資產之帳面
- 為增加高焦慮學生的成就動機，老師宜採用那種方式？(A)增加教材的資料(B)增加課程難度(C)提高課程的結構性(D)減少課程的結構性。
- 下列何者非屬臺灣電力股份有限公司之屬性：(A)編製附屬單位預算(B)屬公用事業(C)屬公有事業(D)屬營業基金
內容推薦
- 依照哈伯瑪斯（J.Habermas）的溝通行動理論，教室中的生活公約最好以何種方式訂定？(A)由老師和學生共同參與，用理性論證的方式達到協議(B)學生自行表決，以多數決決議公約內容(C)教師提公
- 王老師在上課時，常放一段電視上的購物廣告來和學生討論，讓學生自己分析廣告所傳達訊息之真假與商品價值，從而讓學生建立明確的判斷，而有自己的選擇。請問王老師的教學，比較符合下述哪一位教育學者的理論？
- 有關課程內容的選擇，以下哪一點是進步主義（progressivism）和永恆主義（perennialism）最大的差異？(A)進步主義強調課程的邏輯結構；永恆主義則強調學科本位(B)進步主義主張
- 檔案評量較一般紙筆測驗更能達成下列何種目的？(A)內容取樣夠廣(B)呈現學生的學習歷程(C)評分具客觀性(D)呈現學生的表達能力。
- 修鐵窗工人對有點不放心的屋主說：「您不用擔心啦!我修鐵窗是非常專業的!」從分析哲學的角度來了解，這裡所指的「專業」其真實的意義是下列何項？(A)具有專精的學術基礎(B)修鐵窗是很獨特的行業(C)
- 下列何者為教學（teaching）的邏輯必要條件之一？(A)在一定的時間內要完成預定的教學進度(B)依照教材的邏輯組織來進行教學(C)要教學生正確的信念 (D)考量學習者的認知狀態與能力。
- 赫斯特（P.H.Hirst）劃分七種不同形式的知識主要為了達成下述哪一種目的？(A)做為對課程進行理性規劃的依據 (B)讓學生可以按圖索驥找到自己想學的東西(C)可以作為政府決定課程標準的依據(
- 新北國中課程發展委員會決定，運用「學校本位課程發展」模式設計課程方案「校園學習步道」。該會所組成的任務小組，採用五個發展階段：設計課程方案、評估發展情境、研訂學習目標、詮釋與實施
- 下列對討論教學法的說明何者正確？(A)強調正確客觀的答案 (B)不宜討論具爭議性的問題，免得增加學生的困惑(C)為避免錯誤學習，新奇或困難的題目不適合(D)討論前需先確定學生是否具有足夠的先備知
- 依程序論（Proceduralism）倫理學的原理來進行道德教學，應該強調以下哪一項重點？(A)強調道德實踐的順序性 (B)用理性討論的方法，讓學生分析道德規範的適切性(C)激發學生的道德情感，
- 以下何者為杜威（J.Dewey）和皮德斯（R.S.Peters）對於教育目的的共同主張？(A)教育的目的應促進國家的發展(B)教育的目的應追求經濟繁榮(C)教育不應有外在的目的 (D)教育目的應
- 新北國中數學教師在討論「課程聯結」（curriculum alignment）時，出現不同的見解。下列哪一項意見較為適切？(A)為了讓學生熟悉「考綱不考本」，段考的題目要切合能力指標，而不必拘泥
- 健康與體育教師在研討時，討論以下五個名詞：教育宗旨、課程目標、教學目標、教育目的、能力指標。下列哪一項最能顯示其由概括到具體的程度？(A)12453(B)14523(C)14
- 下列敘述何者正確？(A)教師的回饋會影響學生的歸因風格(B)競爭感的體認是學生追求成就的內在動力(C)鼓勵學生抱持「避免失敗」的動機，才能讓學生感受較少威脅(D)根據動機的期待理論來看，難度較高
- 依照皮德斯（R.S.Peters）的看法，下列何者為教育分析哲學的中心任務？(A)規範性教育原理的建立 (B)教育的普通原理之論述(C)教育活動形上學基礎的探討 (D)教育概念的釐清。
- 陳老師每次上課之前都先講笑話或進行一些有趣的活動來引發學生的注意力，請問陳老師的舉動在教學上有何意義？(A)陳老師的舉動是教學的必要條件(B)陳老師的舉動是教學的充分條件(C)陳老師的舉動是充分
- 新北國中學務處根據社會學習領域教師及導師的建議，規劃並辦理自治市長選舉。此項選舉屬於下列哪一種課程？(A)正式課程(B)非正式課程(C)習得的課程(D)支持的課程。
- 根據國民中小學課程綱要的規範，數學領域第四學習階段及英語領域第二學習階段的「能力指標」，原則上學生可以使用下列哪一段時間學習其內涵？(A)一至九年級(B)七至九年級(C)八至九年級(D)九年級。
- 班杜拉（Bandura）指出觀察學習的四階段歷程為：(A) 注意階段 保持階段 再生階段 動機階段(B) 動機階段 注意階段 保持階段 再生階段(C) 注意階段 動機階段 保持階段 再生階段(D
- 格林（M.Green）的〈教師即陌生人〉（Teacher as Stranger）一書所顯示的教育哲學，以下哪一個敘述才是正確的？(A)學生背景相當複雜，教師最好不要涉入學生之間的糾紛(B)老師
- 下列哪一項敘述是教學（teaching）和灌輸（indoctrination）最大的差別？(A)教學的內容依理性的教育規準來進行選擇；灌輸的內容常訴諸灌輸者咨意而為的決定(B)教學主要教導學生信
- 下列有關正式課程與非正式課程的敘述，哪一項最正確？(A)正式課程為外顯課程(B)課後輔導為正式課程(C)非正式課程為潛在課程(D)選修課程為非正式課程。
- 黃老師經常提醒學生：「自行體會和覺察自己的求知方法和歷程。」黃老師的提醒屬於下列一項？(A)自我效能(B)後設認知(C)後設評鑑(D)後設語言。
- 斯普朗格（E.Spranger）的教育哲學強調教師應具備「教育愛」（diepädagogischeLiebe）。以下哪一項敘述才合乎斯普朗格所說的「教育愛」？(A)教育愛是老師像愛自己子女一樣的
- 老師如果教學生要考取好學校最好把准考證拿到廟裡去拜一下，從分析哲學的角度來看，老師這種教學違反教育活動的哪一種規準？(A)合認知性(B)合自願性(C)合程序性(D)合工具性。