問題詳情
59.新北國中課程發展委員會決定，運用「學校本位課程發展」模式設計課程方案「校園學習步道」。該會所組成的任務小組，採用五個發展階段：1.設計課程方案、2.評估發展情境、3.研訂學習目標、4.詮釋與實施方案、5.評鑑與修改方案。下列何者為其正確的程序？
(A)12345
(B)31425
(C)32145
(D)23145
(A)12345
(B)31425
(C)32145
(D)23145
參考答案
答案：D
難度：簡單0.70958
統計：A(47),B(187),C(1406),D(4007),E(0)
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- 以下何者為杜威（J.Dewey）和皮德斯（R.S.Peters）對於教育目的的共同主張？(A)教育的目的應促進國家的發展(B)教育的目的應追求經濟繁榮(C)教育不應有外在的目的 (D)教育目的應
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- 健康與體育教師在研討時，討論以下五個名詞：教育宗旨、課程目標、教學目標、教育目的、能力指標。下列哪一項最能顯示其由概括到具體的程度？(A)12453(B)14523(C)14
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- 依照皮德斯（R.S.Peters）的看法，下列何者為教育分析哲學的中心任務？(A)規範性教育原理的建立 (B)教育的普通原理之論述(C)教育活動形上學基礎的探討 (D)教育概念的釐清。
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- 新北國中學務處根據社會學習領域教師及導師的建議，規劃並辦理自治市長選舉。此項選舉屬於下列哪一種課程？(A)正式課程(B)非正式課程(C)習得的課程(D)支持的課程。
- 根據國民中小學課程綱要的規範，數學領域第四學習階段及英語領域第二學習階段的「能力指標」，原則上學生可以使用下列哪一段時間學習其內涵？(A)一至九年級(B)七至九年級(C)八至九年級(D)九年級。
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- 格林（M.Green）的〈教師即陌生人〉（Teacher as Stranger）一書所顯示的教育哲學，以下哪一個敘述才是正確的？(A)學生背景相當複雜，教師最好不要涉入學生之間的糾紛(B)老師
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