15. 李老師為了提升學生的學習成績，訂定「每次上課必定小考，每錯一題，罰抄正確解題三遍」的規定，多數同學因為每次有錯，抄不勝抄，出現「每天一大早就開始頭痛、胃痛、心跳加速、甚至嘔吐」的狀況，直至數學課下課為止，請問下列哪一個理論可以解釋此一現象？
(A)最近發展區（zone of proximal development）
(B)社會學習論（social learning theory）
(C)自我歸因論（self-attribution theory）
(D)條件作用（conditioning）