問題詳情
17.大方在教學進行過程中，經常會採用內容簡短的測驗，評量學生學習進步的情形，作為改進教材教法和補救教學的依據。試問下列描述，何者較為接近大方使用測驗的目的？
(A)形成性測驗(formative test)
(B)總結性測驗(summative test)
(C)速度測驗(speed test)
(D)動機測驗(motivation test)
(A)形成性測驗(formative test)
(B)總結性測驗(summative test)
(C)速度測驗(speed test)
(D)動機測驗(motivation test)
參考答案
答案：A
難度：非常簡單0.982008
統計：A(13863),B(168),C(47),D(39),E(0) #
個人：尚未作答書單：評量的說明和目的、常模參照評量vs效標參照評量、評量（Assessment）測量（measurement）評估（evaluation）
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