問題詳情
41 () 下列哪種評量方式可以評量幼兒在學習中的知覺、思考、問題解決等歷程，能夠評估幼兒的潛能而非目前的表現？
(A)動態評量
(B)檔案評量
(C)課程本位評量
(D)生態評量
(A)動態評量
(B)檔案評量
(C)課程本位評量
(D)生態評量
參考答案
答案：A
難度：簡單0.768
統計：A(192),B(17),C(8),D(6),E(0)
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- 14 () 小康是一位學前輕度智能障礙學生，每天飯後刷牙對其是件複雜的工作，下列何種教學法是將刷牙技能依其的起點行為為準，分成許多小步驟或成分，協助其學習，以利學會刷牙這項技能？(A)示範提示法 (B
- 7 () 身心障礙幼兒若欲暫緩入小學，依法須經下列哪一個組織核定？(A)強迫入學委員會 (B)特殊教育諮詢會(C)特殊教育推行委員會 (D)特殊教育學生鑑定及就學輔導會
- 42 () 下列何者不適合用於評估學前幼兒的智力？(A)簡易個別智力量表 (B)圖形思考智能測驗(C)托尼非語文智力測驗 (D)綜合心理能力測驗
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- 身心障礙學生的行為觀察信度對後續正向行為支持之規劃極為重要，下列哪些項目可能造成觀察信度偏差（①觀察者之訓練背景 ②觀察系統之複雜度 ③明確界定目標行為 ④觀察情境受到干擾 ⑤ 定期進行信度評
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- 以擔架運送傷患時，下列敘述何者正確？(A)頭朝前，上樓梯時腳朝前 (B)腳朝前，上樓梯時頭朝前(C)腳朝前，進救護車時腳朝前 (D)頭朝前，上樓梯時頭朝前
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