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• 楊老師積極布置一個良好的教學情境來感染學生，讓學生能經由模仿作用提升學習 動機與成效。此種作法較符合下列何種理論的主張？(A)系統增強理論 (B)社會學習理論(C)結構功能理論 (D)需求層次理
• 六年級的小廷很想要學業迅速進步，贏得考試高分。他平時並不讀書，而是在月考前熬夜苦讀，但通常到校考試時卻頭昏眼花，成績反而不理想。下列何種方式最能協助他改善學習與記憶？(A)分散學習時間，多次複習
• 近年來，Salman Khan所創辦的可汗學院(Khan Academy)受到全世界的矚目，其課程理念主要著重下列何者？(A)學生到實務現場進行體驗與實作(B)學生利用社區的多元環境進行廣泛學習
• 市場攤販懂得利用人性中想要以同樣價格買到更多物品的心理，在顧客要求購買一斤物品時，乃先抓不足的量，然後慢慢加，直到足夠一斤。這比起一開始就抓超過一斤，然後慢慢減到剛好一斤，更容易讓顧客覺得買到更多
• 新加坡教育部課程規劃與發展司副司長林泰萊(Tay Lai Ling)曾說過：「我們走了很長 一段路才讓我們的教育和學習方法有所改變，但是還有更長的路等著我們的教師和 學生。我們教育部有一句新標語，
• 為因應臺灣的食安問題，王老師在教學時強調「選擇營養的食物，而非選擇便宜的 食品。」此目標符合情意領域目標分類的哪一個層次？(A)反應(responding) (B)形成品格(characteri
• 學校為注重環境衛生，鼓勵兒童捕捉蚊子，一隻十元。小華回家後努力捉蚊子，爸媽問他為何要捉蚊子，小華說：「可以換錢」。就柯柏格(L. Kohlberg)的觀點，小華的道德發展屬於何種階段？(A)道德
• 焊口上如有油污，焊接時會產生 (A)氣孔(B)氧化(C)脆化(D)硬化。
• 有關班級團體輔導的對象，下列何者最正確？(A)一般學生(B)極端多話者(C)害怕表達者(D)對他人充滿敵意者
• 王老師對同學說：「這次月考我要考比較高層次的概念，而不是記憶類型的試題；還有，上次的題型猜對的機會有一半，所以這次我會改用別的題型。」王老師上次考試的 題型為下列何者？(A)填充題(B)選擇題(

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• 一年級的小佳，家住高雄氣爆事故現場附近。在氣爆事件後，小佳出現強烈的害怕與無助，時間長達兩個月。她不敢待在家裡，也不敢走在馬路上，小佳的情形最可能符合哪種診斷？(A)懼曠症(B)急性壓力疾患(C
• 李老師上課時，看到小華不停地滑手機，吸引了其他同學的目光，沒多久還發出一陣陣的嘻笑聲。後來李老師沒收小華的手機，小華拜託李老師歸還無效後，生氣地瞪著老師。如果你是李老師，與學生溝通時，下列何者較
• 小新、小明和小凱三個男生常在一起玩。小新的說話腔調及行為有點女性化，小凱有一次開玩笑說：「小新，你真像女生耶！我要叫小明摸你大腿喔！」這時小新拿起桌上的原子筆說：「你敢摸我，我就刺下去。」話才說完
• 大腦中情緒的控制中心是下列何者？(A)頂葉(B)枕葉(C)杏仁核(D)海馬迴
• 劉老師針對「零食的成分、生產與食用安全」讓全班進行討論，再由學生分組進行 資料蒐集，最後提出確保食用安全的解決策略。此屬於下列哪一種教學方法？(A)價值澄清 (B)交互教學(C)批判思考教學 (
• 林老師告訴一位對自己身材不滿意，渴望變苗條的六年級兒童說：「『苗條才是美』，只是媒體形塑出來的社會時尚，你並不一定要追隨。」試問林老師最可能使用的技術為何？(A)反映(B)合理化(C)正常化(D
• 在進行歷史或古文的課程設計時，透過上課或課後之問題討論，使所學與當下生活 產生連結，此較屬於課程設計的何種原則？(A)權力分配(B)整體效益(C)時代依存(D)分工合作
• 當教師發現教科書中出現具性別意識型態的內容，在教學中應如何處理？請舉一例並說明之。
• 依據道奇(K. Dodge)的研究，下列哪一類攻擊者有較高的敵意歸因偏誤(hostile attribution bias)？(A)言語攻擊者(verbal aggressors)(B)反應攻擊者
• 教師讚美學生時應使用鑑賞式評價(appreciative praise)，下列何者不屬於鑑賞式評價？(A)你幫忙大掃除，讓教室煥然一新(B)你主動幫助同學，真是個好孩子(C)你見義勇為，讓小偷接
• 下列哪一種團體輔導形式最適用於國小低年級的兒童？(A)遊戲團體(B)教育團體(C)成長團體(D)口語互動團體
• 依照技能目標的分類架構，下列何者層次最高？(A)在三分鐘內，能畫出極為勻稱的平行四邊形(B)在老師說明後，能調整平行四邊形的正確輪廓(C)在揭示徒手畫平行四邊形後，學生能複製這種圖形(D)在四邊
• 帷幕牆外牆清洗時，一定非業主提供之項目為 (A)水源及接頭(B)洗窗機馬達電源及接頭(C)屋頂女兒牆洗窗機吊掛設備(D)清潔人員。
• 小敏的班級經過討論，共同決議每週三下午一起協助圖書館整理圖書。此決議屬於下列何者？(A)道德律令(B)社會成規(C)個人決定(D)法律規範
• 依據安德森(L. Anderson)等人對認知領域在知識層面分類架構中的主張，小華知道看地圖比閱讀文字更容易辨認方位，此表示他具備了下列哪一種知識？(A)事實知識 (B)概念知識(C)過程技能知
• 採取協同帶領的團體輔導工作形式時，下列何種做法較為適切？(A)為避免出現權力的爭奪，每次團體由兩人輪流帶領(B)具體明確的分工，各自設計並帶領自己擅長的活動(C)在團體帶領過程中，經常與協同帶領
• 檔案評量與下列哪一種學習觀點最為契合？(A)神經網絡觀 (B)認知建構觀(C)社會情境觀 (D)行為連結觀
• 教師對學生的平常印象好，對其表現的評分也較高，此情形是何種現象？(A)類推效應(B)蝴蝶效應(C)霍桑效應(D)月暈效應
• 當兒童認為「為了拿玩具而不小心打破四個杯子的行為，比偷糖果而打破一個杯子的行為惡劣」時，則此兒童的想法，較符合皮亞傑(J. Piaget)何種道德發展階段之特徵？(A)低道德期(demoral
• 有關人類正常的腦神經系統發展，下列敘述何者不正確？(A)人類的神經細胞是有可能再生的(B)腦側化的歷程在出生前即已開始(C)髓鞘化的歷程在出生後數年內進展快速，在青春期之前結束(D)視覺、聽覺區
• 從輔導倫理的角度來看，在小團體輔導的過程中，禁止兒童退出團體可能違反下列哪項原則？(A)忠誠(B)保密(C)自主性(D)不受傷害
• 根據常態分配，國小兒童在魏氏智力測驗上獲得的智商，於下列何種範圍內的人數 最多？(A) 70～85(B) 100～115(C) 116～130(D) 131～145
• 有關匱乏性侏儒症(deprivation dwarfism)兒童的敘述，下列何者不正確？(A)營養不足是其主因(B)照顧者缺乏正向情緒投入(C)生長激素受到抑制(D)表現特徵是成長速度遽減
• 有關心理測驗的敘述，下列何者錯誤？(A)有良好效度的心理測驗，較能做出正確的推論(B)憂鬱量表若有良好的信度，表示該量表能夠涵蓋重要的憂鬱症狀(C)若測驗常模距今超過十年，解釋測驗結果時可能會錯
• 美琴邦(D. Meichenbaum)之認知行為改變方法(cognitive-behavior modification)的核心機制為下列何者？(A)辨識認知謬誤(B)矯正負向基模(C)找出內在