問題詳情
10.小敏的班級經過討論，共同決議每週三下午一起協助圖書館整理圖書。此決議屬於下列何者？
(A)道德律令
(B)社會成規
(C)個人決定
(D)法律規範
(A)道德律令
(B)社會成規
(C)個人決定
(D)法律規範
參考答案
答案：B
難度：簡單0.834115
統計：A(333),B(4626),C(491),D(96),E(0)
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- 依照技能目標的分類架構，下列何者層次最高？(A)在三分鐘內，能畫出極為勻稱的平行四邊形(B)在老師說明後，能調整平行四邊形的正確輪廓(C)在揭示徒手畫平行四邊形後，學生能複製這種圖形(D)在四邊
- 下列哪一種團體輔導形式最適用於國小低年級的兒童？(A)遊戲團體(B)教育團體(C)成長團體(D)口語互動團體
- 教師讚美學生時應使用鑑賞式評價(appreciative praise)，下列何者不屬於鑑賞式評價？(A)你幫忙大掃除，讓教室煥然一新(B)你主動幫助同學，真是個好孩子(C)你見義勇為，讓小偷接
- 依據道奇(K. Dodge)的研究，下列哪一類攻擊者有較高的敵意歸因偏誤(hostile attribution bias)？(A)言語攻擊者(verbal aggressors)(B)反應攻擊者
- 當教師發現教科書中出現具性別意識型態的內容，在教學中應如何處理？請舉一例並說明之。
- 在進行歷史或古文的課程設計時，透過上課或課後之問題討論，使所學與當下生活 產生連結，此較屬於課程設計的何種原則？(A)權力分配(B)整體效益(C)時代依存(D)分工合作
- 林老師告訴一位對自己身材不滿意，渴望變苗條的六年級兒童說：「『苗條才是美』，只是媒體形塑出來的社會時尚，你並不一定要追隨。」試問林老師最可能使用的技術為何？(A)反映(B)合理化(C)正常化(D
- 劉老師針對「零食的成分、生產與食用安全」讓全班進行討論，再由學生分組進行 資料蒐集，最後提出確保食用安全的解決策略。此屬於下列哪一種教學方法？(A)價值澄清 (B)交互教學(C)批判思考教學 (
- 大腦中情緒的控制中心是下列何者？(A)頂葉(B)枕葉(C)杏仁核(D)海馬迴
- 小新、小明和小凱三個男生常在一起玩。小新的說話腔調及行為有點女性化，小凱有一次開玩笑說：「小新，你真像女生耶！我要叫小明摸你大腿喔！」這時小新拿起桌上的原子筆說：「你敢摸我，我就刺下去。」話才說完
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- 採取協同帶領的團體輔導工作形式時，下列何種做法較為適切？(A)為避免出現權力的爭奪，每次團體由兩人輪流帶領(B)具體明確的分工，各自設計並帶領自己擅長的活動(C)在團體帶領過程中，經常與協同帶領
- 檔案評量與下列哪一種學習觀點最為契合？(A)神經網絡觀 (B)認知建構觀(C)社會情境觀 (D)行為連結觀
- 教師對學生的平常印象好，對其表現的評分也較高，此情形是何種現象？(A)類推效應(B)蝴蝶效應(C)霍桑效應(D)月暈效應
- 當兒童認為「為了拿玩具而不小心打破四個杯子的行為，比偷糖果而打破一個杯子的行為惡劣」時，則此兒童的想法，較符合皮亞傑(J. Piaget)何種道德發展階段之特徵？(A)低道德期(demoral
- 有關人類正常的腦神經系統發展，下列敘述何者不正確？(A)人類的神經細胞是有可能再生的(B)腦側化的歷程在出生前即已開始(C)髓鞘化的歷程在出生後數年內進展快速，在青春期之前結束(D)視覺、聽覺區
- 從輔導倫理的角度來看，在小團體輔導的過程中，禁止兒童退出團體可能違反下列哪項原則？(A)忠誠(B)保密(C)自主性(D)不受傷害
- 根據常態分配，國小兒童在魏氏智力測驗上獲得的智商，於下列何種範圍內的人數 最多？(A) 70～85(B) 100～115(C) 116～130(D) 131～145
- 有關匱乏性侏儒症(deprivation dwarfism)兒童的敘述，下列何者不正確？(A)營養不足是其主因(B)照顧者缺乏正向情緒投入(C)生長激素受到抑制(D)表現特徵是成長速度遽減
- 有關心理測驗的敘述，下列何者錯誤？(A)有良好效度的心理測驗，較能做出正確的推論(B)憂鬱量表若有良好的信度，表示該量表能夠涵蓋重要的憂鬱症狀(C)若測驗常模距今超過十年，解釋測驗結果時可能會錯
- 美琴邦(D. Meichenbaum)之認知行為改變方法(cognitive-behavior modification)的核心機制為下列何者？(A)辨識認知謬誤(B)矯正負向基模(C)找出內在
- 依據亞隆(I. Yalom)的觀點，團體的療效因子不包括下列哪一項？(A)錯誤認知的探索與重建(B)提供忠告、建議或直接指導(C)提升個案對團體治療的信心(D)早期家庭經驗的矯正性復甦
- 清雍正時期在大甲溪以北設立哪一行政區，顯見臺灣的開發已逐漸由南向北延伸？ (A)噶瑪蘭廳 (B)臺北府 (C)淡水廳 (D)彰化縣。
- 25-26為題組閱讀下文後，回答25-26題。方心理師在臨床上的觀察發現：愈來愈多的兒童說話時出現「臭乳呆」(咬字不清)的現象，例如將「ㄒ一」瓜說成「ㄐ一」瓜。就語言的組成元素來分析，「
- 臺灣以「一隅之設施，為全國之範」，成為全中國最現代化的行省，是因為先後有哪幾個人努力經營的結果？ (甲)鄭經(乙)沈葆楨 (丙)丁日昌 (丁)劉銘傳 (A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)乙丙丁
- (2)試說明這兩種導向兒童對自我能力的觀點，並加以比較。(4分)
- 方心理師也觀察到這些兒童大多長時間使用電腦、手機等電子產品。他認為「臭乳呆」 現象來自於過度使用電子產品，使口語溝通的練習機會減少。方心理師的想法與下列何種語言發展概念或觀點較為一致？(
- 今日臺灣有北橫、中橫、南橫等公路穿越中央山脈，清領時期何人首先開築北、中、南三條道路？ (A)劉銘傳 (B)丁日昌 (C)沈葆楨 (D)施琅。
- 清康熙年間，滿清政府統治臺灣後，在行政區的劃分上，設立一府三縣。下列何縣並非當時所設立的？ (A)鳳山縣 (B)臺灣縣 (C)諸羅縣 (D)彰化縣。
- 清領後期，日軍犯臺後，哪一位人物到臺灣加強海防，修築砲臺？ (A)劉銘傳(B)丁日昌 (C)沈葆楨 (D)施琅。
- 27-28為題組閱讀下文後，回答27-28題。小明有發言焦慮的問題，黃老師依據「反制約」(counterconditioning)的方法，嘗試系統性地協助他降低焦慮。依據此方法的原則，黃
- 十九世紀末，臺灣由德國購入火車，接著聘請外國工程師設計建造鐵路，西元1891 年北從基隆南到新竹已完成通車。上述情形發生在臺灣歷史哪一個時期？(A)鄭氏時期 (B)清領前期 (C)清領後期 (
- 幼兒園運用社會資源的做法，下列哪些較為適宜？甲、運用社區圖書館延伸教學乙、開放親子講座給社區居民參與丙、參訪地方電視台，讓幼兒練習當小主播丁、選舉期間邀請村、里長候選人入班介紹村里狀況戊、班親會時
- 清咸豐年間，中國與英、法兩國發生戰爭，結果清廷戰敗，此戰爭的結果對臺灣造成何種影響？ (A)臺灣成為英法等國的殖民地 (B)臺灣改建為行省 (C)清廷派沈葆楨來臺防守 (D)臺灣被迫開港通商。
- 臺灣南部有一砲臺，位於現在高雄旗津，砲臺正門上題有「威震天南」。請問：此砲臺是在何時修建？ (A)荷據時期 (B)鄭氏時期 (C)清領前期 (D)清領後期。
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