問題詳情
8.當一位學生已經做二位數進位加法時，老師仍把此列為學習目標，此時老師是把做二位數進位加法視為那一個學習階段的學習目標？
(A)獲得
(B)精熟
(C)類化
(D)調整
(A)獲得
(B)精熟
(C)類化
(D)調整
參考答案
答案：B
難度：簡單0.853562
統計：A(33),B(1294),C(56),D(10),E(0)
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