問題詳情
21.幼兒聽完故事後，教師設計了一系列活動。依據布魯姆(B. Bloom)的認知領域目標層次，下列這些活動目標由低至高層次的順序為何？甲、能改編和另創故事乙、能描述故事發展的順序丙、能評論故事中角色的做法丁、能解釋故事情節的因果關係
(A)乙丙甲丁
(B)乙丁丙甲
(C)丁乙甲丙
(D)丁丙乙甲
(A)乙丙甲丁
(B)乙丁丙甲
(C)丁乙甲丙
(D)丁丙乙甲
參考答案
無參考答案
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- 如下圖八所示，關於起動繼電器的端子接腳測試值，在2 端子接腳接上電瓶電源；5 端子接腳的電阻值應該為:(A)小於100Ω(B)小於1Ω(C)小於10Ω(D)小於1KΩ
- 若(7 × 10－6) ＋ (5 × 10－8)＝a × 10－6，則a＝？ (A) 12 (B) 5 (C) 07 (D) 05。
- 下列敘述有幾個正確？科：所有偶數皆為合數。 蓮：所有質數皆奇數。珠：正整數不是質數就是合數。遊：１不是質數也不是合數 (A) ０個 (B) １個(C) ２個 (D) ３個
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- 設 ，其中a , b為整數，則b之值等於下列哪一個選項？ (A) (B) (C) (D)
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- 30~50 之間(含 50)共有幾個合數 ? (A)4 (B)5 (C)16 (D)15
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- 29-30 為題組閱讀下文後，回答 29-30 題。邱老師很認同蒙特梭利的教學理念並接受相關培訓，在園長的支持下，她試圖將原有的主題教學轉型為蒙特梭利教學，也相繼增添了許多蒙特梭利教具。【題組】
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