問題詳情
19.張老師給幼兒觀看安東尼布朗的《大猩猩》繪本和賴馬的《愛哭公主》繪本後，與幼兒進行討論。老師：「這兩本繪本是同一個人畫的嗎？」小明：「兩本書裡都有很多動物，所以是同一個人畫的。」小花：「《愛哭公主》的動物像卡通裡的，感覺很可愛；另一本的動物都畫得很像照片。應該不是同一個人畫的。」之後張老師收集更多幼兒的想法和意見。依據《幼兒園教保活動課程大綱》，張老師的教學活動較符應下列何項學習指標？
(A)知道能使用圖像記錄與說明
(B)理解故事的角色、情節與主題
(C)看圖片或圖畫書敘說有主題的故事
(D)辨認與欣賞創作者的圖像細節和風格
(A)知道能使用圖像記錄與說明
(B)理解故事的角色、情節與主題
(C)看圖片或圖畫書敘說有主題的故事
(D)辨認與欣賞創作者的圖像細節和風格
參考答案
無參考答案
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- 下述三種觀點，分別代表何種遊戲理論？甲、遊戲可以增進幼兒的創造力和變通力乙、遊戲可以調整幼兒的情緒，具淨化的效果丙、幼兒遊戲不具目的性，是為了消耗精力的行為(A)認知理論、能量過剩論、心理分析論(
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- 布魯納(J. Bruner)提出發現式學習(discovery learning)的概念，下列何項敘述符合其理論觀點？(A)教師需要具有教學的熱誠，積極介入幼兒的學習歷程(B)學習環境需要有明顯
- 有關對於特殊需求幼兒的教學支持，下列敘述何者錯誤？(A)具一致性及結構性的環境，有助於自閉症幼兒的行為表現(B)教師運用長且複雜的語句，能為語言理解困難的幼兒提供有效鷹架(C)在生活情境中，結構
- 依據「幼兒園及其分班基本設施設備標準」，下列咪咪幼兒園之現狀何項不符合規定？(A)室內學習活動區桌面照度為 400 勒克斯(lux)(B)將三歲至六歲幼兒之室內活動室，設置於一樓(C)幼兒 25
- 如下圖八所示，關於起動繼電器的端子接腳測試值，在2 端子接腳接上電瓶電源；5 端子接腳的電阻值應該為:(A)小於100Ω(B)小於1Ω(C)小於10Ω(D)小於1KΩ
- 若(7 × 10－6) ＋ (5 × 10－8)＝a × 10－6，則a＝？ (A) 12 (B) 5 (C) 07 (D) 05。
- 下列敘述有幾個正確？科：所有偶數皆為合數。 蓮：所有質數皆奇數。珠：正整數不是質數就是合數。遊：１不是質數也不是合數 (A) ０個 (B) １個(C) ２個 (D) ３個
- 27-28 為題組閱讀下文後，回答 27-28 題。實習教師連續四天在上午 9：30 至 10：30 學習區時間中輪流觀察混齡班特定四位幼兒(小艾、小強、小忠、小杰)在積木區的遊戲行為，每天觀察記錄
- 設 ，其中a , b為整數，則b之值等於下列哪一個選項？ (A) (B) (C) (D)
- 同學在細菌培養的實驗中，發現 A 細菌從開始經 3 小時數目由 500 成長至 600，假設A 細菌呈指數函數成長，試問從開始經9小時，A 細菌的數目最接近下列哪一個數？(A) 720 (B)
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- 試說明國民教育階段資源班安排抽離式與外加式課程時，在時間(3 分)、節數(3 分)及成績評量(4 分)的差異。編輯私有筆記及自訂標籤教檢(教師檢定)◆特殊教育課程與教學 （身心障礙組）-108 年
- 【題組】依據上表，有關四位幼兒的遊戲行為之推論，下列何項較為適合？甲、小強較不喜歡和同儕互動乙、小艾已能和同儕在同處玩積木，但未和他人互動丙、小忠已能和同儕分工，從事有特定目的的搭建活動丁、小杰
- 30~50 之間(含 50)共有幾個合數 ? (A)4 (B)5 (C)16 (D)15
- 若六位數 46□732 為 33 的倍數，求□ = (A)2 (B)3 (C)5 (D)8
- 【題組】邱老師將粉紅塔及棕色梯加入感官教具區後，隨即讓幼兒自由探索與操作。依據蒙特梭利教學的觀點來評論邱老師的做法，下列論述何者適切？(A)應該先示範教具的操作方式，因此邱老師的做法不適合(B)
- 二、問答題每題 10 分，共 40 分（請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於答案卷上由左而右、由上而下、橫式書寫）林老師預備為大班幼兒規劃一系列的幼小銜接活動。幼小銜接的教育涵義為何(4 分)？請舉出三項
- 29-30 為題組閱讀下文後，回答 29-30 題。邱老師很認同蒙特梭利的教學理念並接受相關培訓，在園長的支持下，她試圖將原有的主題教學轉型為蒙特梭利教學，也相繼增添了許多蒙特梭利教具。【題組】
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- 關於數位式三用電表的使用方法，下列敘述何者正確?(A) 量測電壓必須與負載串聯(B) 量測電流必須與負載並聯(C) 量測電阻時，待測電路需供電(D) 導通時電錶會發出嗶聲，代表量測結果短路
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- 測量前輪定位時必須在「空車狀態」下進行，所謂空車狀態下，技師甲說:「燃油加滿、引擎冷卻水及潤滑油均須正常。」；技師乙說:「備胎、千斤頂、手工具均須置於指定位置。」請問何者正確？(A)技師甲對(B