40. 陳教授擬運用杜威《思維術》（How We Think）中的反省思維五階段，引導師培生自我精進教學素養。請問正確的執行順序為何？甲、疑難的情境（提示）；乙、確定疑難究竟在何處（問題）；丙；提出解決問題的種種假設（假設）；丁、推斷每個步驟所含的結果，探明何種假設能解決困難（推理）；戊、進行實驗、證實、駁斥或改正這個命題（驗證）。
(A)提示→問題→推理→假設→驗證
(B)問題→提示→推理→假設→驗證
(C)問題→提示→假設→推理→驗證
(D)提示→問題→假設→推理→驗證