問題詳情
32 憂鬱症患者常有災難化想法，這是Beck 所認定的那一類認知扭曲？
(A)獨斷的推論
(B)極端化的思考
(C)誇大與貶低
(D)個人中心化
(A)獨斷的推論
(B)極端化的思考
(C)誇大與貶低
(D)個人中心化
參考答案
答案：C
難度：困難0.376623
統計：A(31),B(68),C(87),D(16),E(0) #
個人：尚未作答書單：Beck憂鬱症認知理論、完形治療技術、貝克的認知理論
內容推薦
- 5 佛洛伊德（Sigmund Freud）人格理論的肛門期正值艾立克遜（Erik Erikson）心理社會發展任務的那一期？(A)勤勉對自卑(B)創造進取對罪惡感(C)信任對不信任(D)自主對羞愧懷疑
- 36 主張「問題的本身不是問題，對問題的因應不當才是問題」的治療學派是：(A)策略學派(B)Satir學派(C)焦點解決治療學派(D)結構學派
- 根據九年一貫課程綱要中國中階段未包括下列哪一個領域的教學？(A)生活教育 (B)藝術與人文 (C)社會(D)自然與生活科技。
- 下列何者屬於激勵保健理論(Motivation-HygieneTheory)的激勵因素？(A)工作本身(B)薪資(C)視導技巧(D)人際關係
- 對於過動學生的輔導策略，以下哪一項是不正確的？(A)了解個案大腦功能方面的狀況(B)對過動學生不一定要維持一致的態度，也無需維持公正(C)當兒童有踰越的行為時，可採用隔離方式(D)父母要有接納的
- 在知識論上，主張真理的符應說，是哪一種主義的教育哲學觀點？(A)後現代主義 (B)唯實主義 (C)進步主義 (D)精粹主義
- 下列何者是教導「概念性教材」時，最佳的學習輔導策略？(A)多方練習並提供回饋(B)提供多樣化的正例和反例(C)由楷模示範行為表現(D)使用心像和記憶術
- 22 系統減敏感法中所建立的SUD 量表是如何建立起來的？(A)案主對過去經驗過事件的喜好程度(B)案主對即將面對威脅事件能忍受程度(C)案主對即將面對威脅事件的焦慮程度(D)案主對過去經驗過事件的焦
- 13 下列何者不是Rogers（1961）所描述一個正邁向自我實現的人會展現出來的特質？(A)對自己的經驗開放(B)擁有外在的信任感(C)發展內在的自我評價(D)有繼續成長的願望
- 4 受虐兒童長大後常成為施虐者，最可能是那一種自我防衛機轉的作用？(A)反向作用(B)投射作用(C)替代作用(D)內射作用
內容推薦
- 排球比賽中，當第一裁判鳴笛指示發球後，發球員必須在幾秒內將球擊出？ (A) 5秒 (B) 6秒 (C) 7秒 (D) 8秒。
- 孔子說:『中人以上，可以語上;中人以下，不可以語上』主要強調教育要重視下列那一項?(A)學習環境 (B)職業教育 (C)成熟 (D)環境 (91基層特考)
- 13莊老師指導學生平常有系統地蒐集自己的學習作品，期末展現一學期來的努力、進步與成果，同時還包含了學生自我反省的證據。莊老師是採下列何種評量方法？(A)實作評量(B)動態評量(C)真實評量(D)檔案評
- 關於『劇場』的敘述，何者是正確的？(A)英國是歐洲最早使用鏡框式舞台的國家(B)中心式舞台可以讓觀眾三面環繞著舞台，因此，表演者和觀眾之間的關係較親密(C)黑盒子劇場內部通常漆成黑色，表演區和觀眾區的
- 37 心理劇常用來協助案主培養對他人的同理，超越自我中心的技巧是：(A)演出(B)角色互換(C)替身(D)角色訓練
- 6 依照客體關係論，嬰兒在分離／個體化階段已進入分離歷程，卻遭到母親對其個別化需求的拒絕，可能產生何種人格異常？(A)自戀型人格異常(B)邊緣型人格異常(C)戲劇型人格異常(D)強迫觀念─強迫行為
- 15 Perls（1970）以剝洋蔥比喻成人的人格探索。由外而內的五個層次的順序依序是：(A)恐懼─虛假─僵局─外爆─內爆(B)虛假─恐懼─僵局─外爆─內爆(C)虛假─恐懼─外爆─僵局─內爆(D)虛假
- 33 下列有關Ellis 的理情行為治療和Beck 的認知治療差異之描述，何者正確？(A)Ellis 比Beck 常使用合作經驗式治療法(B)Beck 比Ellis 常用蘇格拉底式對話(C)Ellis
- 24 從系統理論的觀點，下列有關個人和系統的關係，何者不正確？(A)人類的任何行動皆是對系統內不斷產生互動的回應(B)人類的意識中經常忽略了人類系統性的本質(C)個人與家庭應有能力去理解他們社會性的本
- 1996年，經濟合作暨發展組織(OECD)出版系列報告，宣告與農業經濟、工業經濟並列的新經濟型態是：(A)後工業經濟(B)精緻農業經濟(C)知識經濟(D)商業服務經濟
- 主張教育目標為幫助學生在民主社會中做好生活準備的哲學學派為?(A)永恆主義(B)實在主義(C)實用主義(D)存在主義
- 關於音樂劇的敘述，何者是正確的？(A)音樂劇是結合了舞蹈、音樂、戲劇等舞台藝術的表演形式(B)不但風格多元，亦具有高度的商業取向(C)【貓】、【歌劇魅影】等都是廣受歡迎的劇目(D)以上皆是
- 結構化教學所強調的「結構化」並不包括：(A)物理環境(B)教學流程(C)學習內容(D)提示系統。
- 教育學與人類學結合之後，對教育的最大貢獻在於：(A)教育目的的釐清 (B)教育方法的創新 (C)教育現象的詮釋 (D)教育內容的充實
- 38 下列那一個治療師最有反智傾向？(A)Freud (B)Jung (C)Perls (D)Michael White
- 7 精神分析師為協助病人對分析師產生移情關係，在面對病人時通常表現出何種態度？(A)溫暖關懷(B)願意自我坦露(C)自我涉入(D)維持中立感
- 16 現實治療的欲求（wants）、行動（doing）、評估（evaluation）及計畫（planning）四個治療的具體步驟是由誰所發展出來的？(A)Robert E. Wubbolding (B
- 34 要求當事人告訴自己：「就算有人認為我是笨蛋也不是什麼大災難！」。這是理情行為治療中的那一種技術？(A)理性情緒心像法(B)打擊羞愧感練(C)習角色扮演(D)駁斥非理性信念
- 25 「一組由家庭成員所創造的想法或事件的模式，建構了一系列的期待，因此可賦予事件意義。」這段描述是指系統論中的：(A)次系統(B)脈絡 (C)溝通 (D)自我認同
- 下列哪一個是古希臘劇作家尤里披底斯（Euripides）的作品？(A)「伊底帕斯王」Oedipus the King(B)「阿加曼儂」Agamemnon(C)「鳥」The Birds(D)「米蒂亞」M
- 讓幼兒背唱兒歌或童謠，最主要可激發哪一種認知能力：(A)專注力(B)知覺(C)記憶(D)推理
- 下列關於智能障礙學生的描述何者有誤的？(A)中重度智能障礙學生適合使用分科課程(B)多數輕度智能障礙學生安置在普通班(C)重度智能障礙學生的學習要提供替代方案(D)輕度智能障礙學生的認知發展可達具體運
- 下列哪一個舞為巫舞：(A)大夏(B)九歌(C)袖舞(D)宮廷舞
- 排球比賽中，甲隊發球時，球觸及球網上端越過對區，落於乙隊有效場區內，下列何者敘述正確 (A)重新鳴笛由甲隊發球 (B)發球失誤 (C)繼續比賽 (D)換乙隊發球。
- 39 下列那一個學派的諮商師最有可能在治療中對自我的經驗開放？(A)焦點解決治療(B)多元文化諮商(C)敘事治療(D)女性主義治療