問題詳情
下圖為某搜尋引擎的查詢記錄，若點選這三個檢索詞，則所搜尋出的文獻資料，最可能的交集對象是﹕{最近查詢記錄3筆‧ 贓官可恨，人人知之 ‧ 桃花山遇虎 ‧野史者，補正史之缺}
(A)《官場現形記》
(B)《儒林外史》
(C)《水滸傳》
(D)《老殘遊記》7
(A)《官場現形記》
(B)《儒林外史》
(C)《水滸傳》
(D)《老殘遊記》7
參考答案
答案：D
難度：困難0.347512
統計：A(160),B(207),C(281),D(433),E(0) #
個人：尚未作答書單：經史子集01
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- 下列是數項針對新近啟智教育觀念變革似是而非的敘述，何者最不正確？(A) 以功能性行為分析取代特殊個案輔導諮商。(B) 以優勢能力的開發替代弱勢能力的補救教學。(C) 以個人中心需求導向設計個別化
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- 劉勰《文心雕龍．物色》：「是以詩人感物，聯類不窮，流連萬象之際，沈吟視聽之區，寫氣圖貌，既隨物以宛轉，屬采附聲，亦與心而徘徊。故□□狀桃花之鮮，□□盡楊柳之貌，□□為日出之容，□□擬雨雪之狀，喈喈逐黃
- 民國 101 年 11 月修正特殊教育法施行細則，對於個別化教育計畫內容包括五大事項，其中一項提到具情緒行為問題學生需要「行為功能介入方案」，請舉一個多重障礙學生的行為問題案例，說明如何運用「直接
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- 學習障礙的鑑定原則中，哪一項屬於排他原則？(A)智力正常(B)神經心理功能異常(C)非因文化刺激不足、教學不當等環境因素所直接造成之結果(D)經確定一般教育所提供之介入，仍難有效改善
- 對我國目前的特殊教育法及特殊教育法施行細則的敘述，下述哪一項正確？(A) 對高等教育階段之身心障礙學生教育，應撰寫個別化教育計畫，其內容包括5 大項目。(B) 身心障礙學生個別化教育計畫，應於新
- 下列「」內形似字的讀音，何者完全相同？(A)「黯」然 /熟「諳」/愚「闇」(B)「炯」炯有神/「迥」然不同/「扃」牖(C)「餔」糟歠醨/林「逋」/日「晡」(D)日磨月「磋」/「嵯」峨/參「差」不齊
- 杜甫〈飲中八仙歌〉云：「張旭三杯草聖傳，脫帽露頂王公前，揮毫落紙如雲煙。」「草聖」意指：(A)最簡率的草書，狂草 (B)酒醉而顛狂的雅稱(C)擅長書寫草書者的稱號 (D)漢朝草書名家張芝
- 依據我國現行「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」，下列規定何者正確？(A) 國民教育階段資賦優異學生之鑑定時程，應採入學前鑑定為原則。(B) 資賦優異學生之鑑定，不得實施標準化學業成就測驗。(C)
- 下列對於智能障礙的敘述，哪一項不正確？(A) 輕度智能障礙的出現原因，有可能受到文化刺激不利的影響。(B) 中度智能障礙的魏氏量表智商54～40，標準差範圍-01 至-00。(C) 極重
- 下列文句中，何者用字有誤？(A)今晚的晚會節目非常精彩，表演者載歌載舞，觀眾掌聲不斷(B)我前次犯了小錯，感謝老闆今天能給我一個戴罪立功的機會(C)這件車禍的責任歸屬應屬何者，將送請交通事件裁決所裁決
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- 下列有關古詩與近體詩的敘述，何者正確？(A)近體詩的絕句、律詩均須對仗，一韻到底(B)近體詩的格律完成於杜甫和李白之手(C)古詩之名乃相對於樂府詩而言，又稱古風、古體詩(D)古詩、近體詩的作者多為文人
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- 「當年幸立程門雪，此日空懷馬帳風」哀悼的對象與下列何者相同呢﹖(A)金萱摧雨後，寸草泣春風(B)當年硯共芸窗，冰雪聰明推第一；此日歸真返璞，精魂縹緲欲招三(C)陡岵興嗟人不見，蓼莪載詠事堪悲(D)教澤
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- 「每一棵樹／都是一行會生長的絕句／枝枒間跳躍的鳥雀／是不斷移動的標點」(羅青〈絕句〉) 下列選項，對此詩的說明何者正確？(A)詩人認為樹苗的生長就像絕句可以發展為長篇詩作(B)詩人認為絕句可依斷句不同
- 網路書店正在舉行古籍特賣會，為了吸引更多讀者點閱，提高購買的機率，行銷部門卯足勁設計新標題作為關鍵字。下列選項中的新標語，何者最能與古籍的內容相呼應呢？(A)征戰商場的武功秘笈－－《鐵雲藏龜》(B)不
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- 「我看到一、兩隻螞蟻，竟爬到我未完成的觀音畫稿上了。在宣紙上的炭痕墨線間，疑惑的擺動觸鬚，並仰探空氣中的味道。……換一種生命視覺，我苦心經營的畫稿，對蟻族而言，可能是完全沒有意義的吧！」(奚淞〈花動〉
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