問題詳情
下列有關古詩與近體詩的敘述,何者正確?
(A)近體詩的絕句、律詩均須對仗,一韻到底
(B)近體詩的格律完成於杜甫和李白之手
(C)古詩之名乃相對於樂府詩而言,又稱古風、古體詩
(D)古詩、近體詩的作者多為文人,皆受到樂府詩影響
(A)近體詩的絕句、律詩均須對仗,一韻到底
(B)近體詩的格律完成於杜甫和李白之手
(C)古詩之名乃相對於樂府詩而言,又稱古風、古體詩
(D)古詩、近體詩的作者多為文人,皆受到樂府詩影響
參考答案
答案:D
難度:適中0.404198
統計:A(287),B(48),C(391),D(597),E(0) #
個人:尚未作答書單:古時候年齡代稱
內容推薦
- 上聲隨著語音環境的不同而有了兩種變調的情形。上聲字的變調可以概括成一個口訣:「上後非上前半上,上上連讀前變陽,上後輕聲原為上,或讀半上或讀陽。」下列哪一組詞語完全合乎「上後非上前半上」的情況呢?(A)
- 下列選項中用字,何者完全正確﹖(A)藉由科技與人文相輔相乘的作用,發揮報負和理想,才是以人為本位的創意(B)即使罹患罕見疾病,他從不自殘形穢,面對困境時展現出積極正向的生命態 度,在光怪路離的社會尤其
- 下列關於直接教學法的敘述,哪一項正確?(A) 教導身心障礙學生,應在有限時間內,教少一些,期能過度學習。(B) 範例選擇時,正例的選擇著重差異亦愈小愈好。(C) 強調分散式教學。(D) 範例選擇
- 對聯上下兩句相互依存,才能完整表達出意思的,稱為「流水對」,如「野火燒不盡,春風吹又生」即是。下列對句何者也是「流水對」呢﹖(A)心曾許國終平虜,命未逢時合退耕(蘇舜欽〈覽照〉)(B)滄海月明珠有淚,
- 下列文句中,何者用字有誤?(A)今晚的晚會節目非常精彩,表演者載歌載舞,觀眾掌聲不斷(B)我前次犯了小錯,感謝老闆今天能給我一個戴罪立功的機會(C)這件車禍的責任歸屬應屬何者,將送請交通事件裁決所裁決
- 下列對於智能障礙的敘述,哪一項不正確?(A) 輕度智能障礙的出現原因,有可能受到文化刺激不利的影響。(B) 中度智能障礙的魏氏量表智商54~40,標準差範圍-01 至-00。(C) 極重
- 依據我國現行「身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法」,下列規定何者正確?(A) 國民教育階段資賦優異學生之鑑定時程,應採入學前鑑定為原則。(B) 資賦優異學生之鑑定,不得實施標準化學業成就測驗。(C)
- 杜甫〈飲中八仙歌〉云:「張旭三杯草聖傳,脫帽露頂王公前,揮毫落紙如雲煙。」「草聖」意指:(A)最簡率的草書,狂草 (B)酒醉而顛狂的雅稱(C)擅長書寫草書者的稱號 (D)漢朝草書名家張芝
- 下列「」內形似字的讀音,何者完全相同?(A)「黯」然 /熟「諳」/愚「闇」(B)「炯」炯有神/「迥」然不同/「扃」牖(C)「餔」糟歠醨/林「逋」/日「晡」(D)日磨月「磋」/「嵯」峨/參「差」不齊
- 對我國目前的特殊教育法及特殊教育法施行細則的敘述,下述哪一項正確?(A) 對高等教育階段之身心障礙學生教育,應撰寫個別化教育計畫,其內容包括5 大項目。(B) 身心障礙學生個別化教育計畫,應於新
內容推薦
- 詩詞中,詩人常以歌詠對象自比,暗示或象徵了自我的人格情操,下列何者不屬此類作法?(A)亭亭山上松,瑟瑟谷中風。風聲一何盛,松枝一何勁!冰霜正慘淒,終歲常端正。豈不罹凝寒,松柏有本性(劉楨〈贈從弟〉)(
- 「當年幸立程門雪,此日空懷馬帳風」哀悼的對象與下列何者相同呢﹖(A)金萱摧雨後,寸草泣春風(B)當年硯共芸窗,冰雪聰明推第一;此日歸真返璞,精魂縹緲欲招三(C)陡岵興嗟人不見,蓼莪載詠事堪悲(D)教澤
- 子曰:「吾有知乎哉?無知也。有鄙夫問於我,空空如也,我叩其兩端而竭焉。」(《論語‧子罕》)關於這段話的說明,下列何者不正確?(A)哲人自認並非無所不知(B)「鄙夫」、「空空」是指學識涵養空洞無知之人(
- 金庸小說人物命名往往具暗示性,人名與人物的特質頗能聯想而得。《天龍八部》中有一神醫,為函谷八友之一,其名最可能是:(A)范百齡 (B)石清風 (C)李傀儡 (D)薛慕華
- 荀子在〈性惡〉中表示:「人之性惡,其善者偽也。」此處的「偽」與以下哪一個意思不能相通?(A)後天積習而成 (B)虛偽(C)人為 (D)違反自然的人性
- 「每一棵樹/都是一行會生長的絕句/枝枒間跳躍的鳥雀/是不斷移動的標點」(羅青〈絕句〉) 下列選項,對此詩的說明何者正確?(A)詩人認為樹苗的生長就像絕句可以發展為長篇詩作(B)詩人認為絕句可依斷句不同
- 網路書店正在舉行古籍特賣會,為了吸引更多讀者點閱,提高購買的機率,行銷部門卯足勁設計新標題作為關鍵字。下列選項中的新標語,何者最能與古籍的內容相呼應呢?(A)征戰商場的武功秘笈--《鐵雲藏龜》(B)不
- 古代聖賢曾就為學提出許多看法,下列說明何者正確?(A)孟子:「山徑之蹊間,介然用之而成路,為間不用,則茅塞之矣。」強調學習堅持有恆的重要(B)諸葛亮:「學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。
- 「我看到一、兩隻螞蟻,竟爬到我未完成的觀音畫稿上了。在宣紙上的炭痕墨線間,疑惑的擺動觸鬚,並仰探空氣中的味道。……換一種生命視覺,我苦心經營的畫稿,對蟻族而言,可能是完全沒有意義的吧!」(奚淞〈花動〉
- 6 王老師開學後要同們分組發揮創意,共同參與教室教室布 置,以便儘速完成這項工作。請問個做法符合教室置的何 種原則?(A)合作性 (B) 經濟性 (C) 整體性 (D) 教育性
- 〈離騷〉為屈大夫之哭泣,□□為蒙叟之哭泣,《史記》為太史公之哭泣,□□□□為杜工部之哭泣,李後主以□哭,八大山人以畫哭,王實甫寄哭於□□□,曹雪芹寄哭於《紅樓夢》。 (清.劉鶚)缺空依序應該填入下列何
- 司馬遷的《史記‧孔子世家》:古者詩三千餘篇,及至孔子,去其重,取可施於禮義,上采契后稷,中述殷周之盛,至幽厲之缺,始於衽席,故曰「關雎之亂以為風始,鹿鳴為小雅,文王為大雅始,清廟為頌始。」三百五篇孔子
- 副刊「沒落」了嗎?那表示副刊曾經「輝煌」過;可是我們仍舊記得副刊當年「輝煌」的重要原因:在沒有真正新聞自由的時代裡,社會的焦灼以文學的面貌出現,寄身於副刊,使副刊超載地承擔了本不屬於它的種種任務,凝聚
- 機關辦理公開招標,查核金額以上未達巨額金額之採購,其等標期(未提供電子領投標及 公開閱覽)不得少於:(A)14日(B)21日(C)28日(D)35日。
- 7林老師帶領幼兒園學生校外郊遊,途中周中明熱心照顧體弱的同學,林老師當眾讚美他的行為表現,其同學也為了得到老師的讚美,陸續表現出助人行為。請問下列何者能說明此種現象?(A)仰角效應 (B) 漣漪效應
- 下列何者 非我國實施 5歲幼兒免學費教育政策的主要目?(A)減輕家長育兒負擔,提高入園率 (B) 提供學前幼兒充足的就學機會(C) 建構優質之教保環境 (D) 將學前教育納入義務
- 下列敘述何者錯誤? (A)資本額限制屬特定資格。(B)特殊或巨額之採購,始得訂定特定資格。 (C)投標廠商應符合之資格之一部分,以分包廠商就其分包部分所具有者代之,機關不得拒絕。 (D)投標廠商未符合
- 擅長以文字「運鏡」的作家,一筆在手,或由遠而近,或由小而大,天地伸縮自如,可於詩文中勾勒出靈活生動的空間面貌。下列哪個選項屬於「由遠而近,由大而小,視野逐漸縮小集中」的空間描述呢?(A)碧雲天,黃葉地
- 如果有人在文章中,先指出「染翰之士雖同法家,揮毫之際各成體質」,再引用孫過庭《書譜》:「矜斂者弊於拘束,脫易者失於規矩,躁勇者過於剽迫,狐疑者溺於滯澀。」這段話作為論據,那麼,下列何者最可能是他想要論
- 季氏將伐顓臾。冉有、季路見於孔子曰:「季氏將有事於顓臾。」孔子曰:「求!無乃爾是過與﹖夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也。何以伐為﹖」冉有曰:「夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。」孔子
- 8 有關 杜威 (J. Dewey) 所提的「教育無目論」,以下何者正確?(A)教育是順其自然不需要目的 (B) 教育目的可由師決定(C) 教育要建立的 是外在目(D) 教育的過程即是目的
- 17 依「幼兒園教保服務實施準則」幼兒園若條件許可提供過夜服務,依規定所照顧之總人數 不得 超過幾人?(A)四人 (B) 五人 (C) 六人 (D) 七人
- 李之儀:「晏元獻、歐陽文忠、宋景文,則以其餘力游戲,而風流閒雅,超出意表,又非其類也。諦味研究,字字皆有據,而其妙見於卒章,語盡而意不盡,意盡而情不盡,豈平平可得彷彿哉!」作者認為晏殊、歐陽修和宋祁的
- 袁宏道〈敘陳正甫會心集〉中所云:「夫趣得之自然者深,得之學問者淺,當其為童子也,不知有趣,然無往而非趣也。面無端容,目無定睛,口喃喃而欲語,足跳躍而不定,人生之至樂,真無踰於此時者。孟子所謂不失赤子,
- 下列選項,何者不是本文中所揭示的孔子之政治主張?(A)顓臾是先王所策封的臨國,魯國應與顓臾保持友好(B)做為臣下如果不能導正國君,便應離職以示負責(C)為政應以仁德安內和外,而不應以武力服眾(