問題詳情
20. 根據 U. Bronfenbrenner 的文化生態理論，對幼兒而言，家庭屬於那一個系統？
(A)外系統 (exo-system)
(B)微系統 (micro-system)
(C)大系統 (macro-system)
(D)中間系統 (meso-system)
(A)外系統 (exo-system)
(B)微系統 (micro-system)
(C)大系統 (macro-system)
(D)中間系統 (meso-system)
參考答案
答案：B
難度：簡單0.819041
統計：A(28),B(1127),C(87),D(134),E(0) #
個人：尚未作答書單：多元文化教育、 U. Bronfenbrenner 的文化生態理論
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- 桑代克提出，當刺激與反應聯結獲得滿足的結果，則其聯結會增強是哪一定律？(A)準備律 (B)練習律 (C)效果律 (D)近時律
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- ( )「伸展操可以促進柔軟度，有氧運動可以改善心肺耐力」的講法是呼應運動訓練的哪項原則？(A)超負荷 (B)漸進性 (C)特殊性 (D)可逆性
- ( )高地訓練是利用空氣稀薄，氣壓低的高海拔地帶，以提高心肺功能，加強有氧耐力為目的之訓練法。其訓練期限以：(A)一週 (B)二至四週 (C)五至八週 (D)九至十二週 為宜。
- 下列有關ＬS.Vygotsky 對幼兒的私語（private speech）的看法，何者錯誤？(A)幼兒已發展社會互動能力 (B)幼兒利用語言幫助自己思考 (C)是一種無意義的自我中心語言 (
- 關於輔導工作之相關法規，下列何者為正確？(A)各級學校均應成立臨時性防制校園霸凌因應小組，負責防制校園霸凌工作之推動與執行 (B)發現學生疑似受到性侵害時，應進行責任通報，至遲不得超過四十八小時 (C
- ( )何種運動訓練方法是以增強全身耐力與速度性耐力為目標？(A)間歇訓練法 (B)循環訓練法(C)反覆訓練法 (D)丘陵訓練法
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- 王老師是一位輔導教師，她認為只要依據倫理守則行事，就能夠處理任何倫理困境或學生問題。試問，王老師最可能陷入哪一項倫理決定的陷阱？(A)情境陷阱 (B)自我陷阱 (C)價值觀陷阱 (D)共識陷阱
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- ( )在運動訓練的過程中，經過一段時間的進步之後，會形成短暫的停滯現象為？(A)生理極限 (B)平原期 (C)高原期 (D)興起期。
- ( )糾正改正選手的錯誤技術或是戰術最好時機是在年度訓練階段的：(A)準備階段 (B)比賽階段 (C)減量階段(D)過渡階段
- ( )關於教練對於選手在學習的過程中犯錯的反應，下列何者正確：(A)給予立即的告誡，然後給予技術指導 (B)給予懲罰，然後要選手好好檢討 (C)給予安慰與鼓勵，然後給予技術指導 (D)當做沒發生
- ( )在動作學習的練習中，多少量的結果回饋最可能出負面效果(A)25％ (B)50％ (C)75％ (D)100％
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- ( )發展協調能力的最佳時期是在：(A)孩童階段 (B)青年階段(C)成年階段 (D)壯年階段
- ( )下咧哪個是被建議為安全有效的增補劑( ergogenic aid)? (A)脂肪 (B)胺基酸 (C)維生素 (D) 碳水化合物
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- ( )為增進學習，在練習的安排上，哪一種安排最可能出現有礙表現但卻有助學習(A)隨機練習 (B)集團練習(C)密集練習 (D)分段練習
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- ( )下列有關增加「衝量」的方法，何者「正確」?(A)增加力的大小 (B)增加力的作用時間 (C)增加力量-時間曲線的斜率(△F/△t) (D)以上皆是
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