問題詳情
36以下針對特殊需求幼兒在普通幼兒園的多層次設計依據及調整方式，何者為非？
(A)IEP 目標的難易度
(B)IEP 目標的達成率
(C)支持量提供的多寡
(D)提供替代性評量
(A)IEP 目標的難易度
(B)IEP 目標的達成率
(C)支持量提供的多寡
(D)提供替代性評量
參考答案
無參考答案
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- 26在設計行為功能介入方案時，教師選定某一特定時間(如一節課)，並將此一時間分為數個時距，只在時距即將結束的時間觀察標的行為是否發生即可。請問這是何種行為記錄方法？(A)連續記錄法 (B)時距記錄法
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- 35 根據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》，下列關於發展遲緩鑑定基準的敘述，何者有誤？(A)針對未滿 6 歲之兒童(B)非因文化刺激不足等社會環境因素造成(C)在知覺、動作、溝通、社會情緒或自理能力
- 34當個別化教育計畫中有一個教育目標為：「在手勢提示下，曉華能將手中的玩具分享給三位不同的同儕，10次中能做到 8 次。」請問以下有關執行嵌入式學習機會(embedded learning oppor
- 虛線是以(A)間斷的細線(B)間斷的中線(C)連續的細線(D)間斷的粗線 表示。
- 37小明在幼兒園時，教師運用各種方式引導，他都不說話，但在家中並無證據顯示他有語言困難。試問下列何者較有助於改善其說話頻率？(A)溫柔提醒他把握每次團體的機會練習 (B)將他的座位安排在老師視線正前方
- 一個實心圓柱，用 正投影視圖即可表示。(A)2 個(B)1 個(C)4 個(D)3 個
- 若∠A＋∠B＝90°時，則角 A 與角 B 互為(A)銳角(B)餘角(C)鈍角(D)補角。
- 目前市面上常用的隨身碟，大多採用何種介面來輸資料(A)PCI(B)SCSI(C)USB(D)PCMCIA。
- 電腦要執行暖開機，其功能鍵為 Ctrl＋Alt＋(A)Del(B)Home(C)Shift(D)End。
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- 39小傑是一名發展遲緩幼兒，在學習區活動時，因不知如何建構積木，感到挫折而開始丟積木；教師看到此情況，就請在一旁的同儕，為小傑示範積木建構的方式。教師所進行的課程調整策略為何？(A)同儕支持 (B)幼
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- 41依據《教保活動課程大綱》，幼兒教案設計的歷程為何？(A)設計評量指標→探索幼兒興趣→設計學習指標 (B)探索幼兒興趣→設計學習指標→設計評量指標(C)探索幼兒興趣→設計評量指標→設計學習指標 (D
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- 有一信號電壓範圍為-8V~+8V，在數位化過程中若以 8 位元量化，其量化誤差最大值為？(A)25mv(B)2mv(C)1mv(D)5mv。
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- 45以下做法何者最無法協助特殊需求幼兒在普通幼兒園進行融合？(A)在角落區設計或擺設需要多人玩的遊戲(B)安排能理解指令的一般同儕，玩遊戲時排在特殊需求幼兒前(C)請幼兒園老師教導幼兒們如何讚美別人(
- 46陳老師在設計學習活動時，考量了班上所有學生的需求，在教學時以口語說明和動作示範的方式呈現活動步驟，並圖示每一個步驟。此時陳老師應用的全方位學習設計原則為何？(A)多元表徵方式 (B)多元表達方式
- 減輕皮膚燒傷程度之最重要步驟為何？(A)立即在燒傷處塗抹油脂(B)在燒傷處塗抹麵粉(C)儘速用清水沖洗(D)立即刺破水泡。
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- Walker 等人(1995)指出爆發性行為有 7 個階段，請問下列哪一個時期較不適合直接的行為教學介入?(A)平靜期 (B)導火線期 (C)高峰期 (D)恢復期
- 48小虹今年 4 歲是獨生女，有特殊教育資格，優先安置在普通幼兒園。第一次上學的小虹，開學第一週因為數次拿不到玩具而抓傷同學，同學的媽媽強烈地向老師表示憂心。普幼老師認為她不適合在普幼就讀，建議申請轉
- 50依據《特殊教育法施行細則》，對於具情緒與行為問題的身心障礙幼兒，教師應於個別化教育計畫中擬定行為功能介入方案，下列做法何者有誤？(A)須了解幼兒行為情緒問題之前因後果，假設行為功能(B)依據醫療評
- 49以下何者為增強原理的應用？(A)老師跟小明說：「你只要表現好，就可以拿到一個餅乾喔！」(B)老師跟小華說：「先吃完飯就可以畫一個笑臉喔！」(C)以上皆是(D)無法判斷
- 下列是民眾所需的生活服務與地方政府服務單位之配對，何者正確？(A)丟棄大型家具—衛生所(B)繳交地價稅—地政事務所(C)領取生育津貼—戶政事務所(D)提供復康巴士讓身心障礙人士出門更方便—社會課