問題詳情
49 下列常見英語的音韻結構歷程(syllable structure deviation)何者不存在於漢語音韻中?
(A)結尾子音省略(final consonant deletion)
(B)子音群簡化(cluster reduction)
(C)開頭子音省略(initial consonant deletion)
(D)喉頭塞音取代(glottal replacement)
(A)結尾子音省略(final consonant deletion)
(B)子音群簡化(cluster reduction)
(C)開頭子音省略(initial consonant deletion)
(D)喉頭塞音取代(glottal replacement)
參考答案
答案:B
難度:簡單0.764706
統計:A(1),B(13),C(2),D(1),E(0)
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- 21 華語的聲調(tone)的主要對比特性為:(A)對比重音 (B)共鳴改變 (C)響度變化 (D)音頻變化
- 39 下列聲符,何者可加空韻?(A)ㄒ (B)ㄖ (C)ㄑ (D)ㄅ
- 30 有關語音介入,下列何種介入最常使用大量的聽覺刺激?(A)隱喻(metaphor) (B)轟炸(auditory bombardment)(C)誘發(elicitation) (D)多音位(mul
- 48 個案說 ,從語言治療師的紀錄可得知他的構音包括那些問題?①鼻音化 ②齒音化 ③不送氣化 ④喉塞化 ⑤清音化(A)①④⑤ (B)①③④ (C)①②③④ (D)①②④
- 57 下列何種情況不可能是後天神經性口吃患者表現的不流暢行為?(A)我不ㄨㄨ-要ㄨㄨ-吃飯 (B)閱讀多次同一篇文章,口吃行為減少(C)ㄋㄋㄋ你一--可以---ㄅㄅ幫我拿ㄉㄉ東西 (D)固定的祈禱詞要
- 20 當我們說「散步」時,常會說成[sam pu],是因為:(A)預期性同化(anticipatory assimilation) (B)順同化(progressive assimilation)(C
- 38 假設一位構音異常兒童有舌根音化現象,其學習強項為使用協同構音策略。下列何者為語言治療師最可能會選擇的練習語音項?(A)/ti/ (B)/tu/ (C)/ta/ (D)/to/
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- 47 顎咽閉鎖不全患者說話時過多氣流流失,常會造成下列何種語音問題?(A)ㄇ的鼻音不足 (B)ㄐ的爆破弱化 (C)ㄒ的擦音弱化 (D)ㄚ的鼻音化
- 56 可鑑別「臨界口吃」與「初期口吃」的指標主要是:(A)出現較多的重複性,但規律的不流暢(B)母音的發音時長變短,常被央元音(schwa)所取代(C)偶爾出現肌肉緊張的不流暢現象(D)不流暢的行為來
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- 40 假設兒童語料為:爸爸[pa pa]、媽媽[ma ma]、哥哥[kə kə] 、弟弟[ki ki] 、姐姐[ke ke]。兒童的華語語音系統已發展的音素有幾個?(A)3 (B)5 (C)7 (D)
- 22 兒童的語言發展過程,會因語言中一些語音較難產生而呈現音節簡化歷程。較屬於何種理論關注的問題?(A)衍生語音學理論(generative phonology) (B)自然音韻理論(natural
- 59 口吃具有多變性與可預測性的特質,可說明口吃行為的發生是:(A)學習來的 (B)神經性障礙 (C)遺傳來的 (D)感覺統合障礙
- 50 下列那些治療技巧可促進嚴重口吃患者接受口吃?①自發性口吃(voluntary stuttering) ②使用害怕的字詞 ③輕鬆發聲法(easy onset) ④當自己的治療師(A)②③④ (B)
- 32 比較華語與英語的塞音音群,下列何者為正確?(A)二者都有清/濁之分 (B)二者都有送氣/不送氣之分(C)英語有送氣/不送氣之分 (D)都有三種構音部位
- 41 在華語詞彙音節中,CV 音節尾只能是鼻音。主要在說明下列何者?(A)語音組合 (B)發音語音 (C)聲學語音 (D)聽覺語音
- 23 標記音時,把全部具備辨義功能或未具備辨義功能的語音細節記錄下來的方式,稱為:(A)寬式注音 (B)概要注音 (C)語音注音 (D)音位注音
- 60 下列那方面的理論說法嘗試解釋嚴重的口吃行為,如語音氣流的阻塞?(A)口吃是口語的障礙(disorder of spoken language production)(B)口吃是生理上的顫抖(ph
- 下列那一個治療模式的治療目標與其他選項不同?(A)輕鬆發聲法(easy onset) (B)自發性口吃(voluntary stuttering)(C)輕觸法(light contact) (D
- 33 兒童把 kitty 貓說成/tiki/貓,為下列何種音誤類型?(A)結構歷程變異(syllable structure deviation) (B)同化現象(assimilation)(C)中性
- 42 假設音素/z/有一個音位變體[x]。兒童在說話時,有時使用[z],有時使用[x]。下列何者描述兒童語音最為正確?(A)語音不清 (B)語音發展遲緩(C)語音常產生語意干擾 (D)語音不會產生語意
- 下列有關 Guitar 提出給臨界口吃患童「示範輕鬆口吃法」(modelling easy stutter)的技巧,何者不正確?(A)隨著患者的不流暢行為出現,立即提供輕鬆口吃的示範(B)偶爾使
- 52 下列何者是 Manning(1999, 2001)對成人口吃的治療理念與方法?①個別治療 ②先用流暢塑形法③承認自己的口吃行為 ④學習自我控制與自我負責(A)①②④ (B)①②③ (C)②③ (
- 43 McDonald Deep Test 評估工具的主要設計目的在於:(A)語誤類型分析(error pattern analysis) (B)探討音韻錯誤的一致性(consistency)(C)評
- 62 Brown(1937)指出成人口吃行為容易出現在語言中的位置(loci)有:①母音(vowel) ②連接詞(conjunction) ③代名詞(pronoun) ④多音節詞(longer wor
- 53 Fosnot 和 Woodford(1992)採用認知與行為原則協助孩童的語暢行為,下列何者不是治療的原則?(A)採行輪替(turn-taking) (B)慢速度的說話方式(slow speec
- 63 有研究者認為口吃「問題不是出在孩子的嘴巴,而是父母的耳朵」是出自何種理論觀點?(A)Capacities and demands(B)Diagnosogenic theory(C)Theorie
- 64 口吃評估診斷後,語言治療師決定暫時不提供治療服務的可能理由有那些?①個案可以與障礙成功共存 ②個案的家人動機強烈 ③語言治療師的治療理念與個案不符 ④個案已有多次的治療經驗⑤個案積極參與治療與練
- 74 有關“彈跳"(bounce)技巧,下列敘述何者錯誤?(A)為自願性口吃(voluntary stuttering)的策略之一(B)要求個案做語音拉長(prolongation)行為(C)可有效減
- 65 有關 Stocker Probe Technique 這個口吃測試技巧策略,何者敘述正確?(A)測試根據答問需求分七個層次(B)最基本的層次是要求個案回答問題,如「這是什麼」(C)依據答問需求由
- 3 有關嬰兒牙牙學語(babbling)的敘述,何者錯誤?(A)聽損嬰兒也會牙牙學語,但數量及變化較少(B)嬰兒開始出現 /ma-ma-ma/ 的音節,表示已進入重複型(reduplicated)牙牙
- 75 初期口吃行為(early/primary stuttering)症狀主要為:(A)停頓(pause) (B)延長(prolongation)(C)重複(repetition) (D)破碎詞(br
- 66 下列何者指標,因鑑識度不佳,Wendell Johnson 等人(1959, 1961, 1968)沒有納入「不流暢」行為的定義:(A)詞間的停頓(unfilled pauses)(B)修正-不
- 4 有關嬰幼兒溝通意圖發展的敘述,何者正確?(A) 2 個月大的小奇在哭或笑時,媽媽很快就去餵他或逗弄他,表示他已經有非表意性(illocutionary)溝通意圖(B) 2 歲的小旻只有看到媽媽時,
- 76 Silverman 提出交互架構模式(interaction-frame model)運用了三個重要的口吃因素,而這個架構的原始提出者是:(A)Wingate (B)Wendell Johnso