53 Fosnot 和 Woodford（1992）採用認知與行為原則協助孩童的語暢行為，下列何者不是治療的原則？
(A)採行輪替（turn-taking）
(B)慢速度的說話方式（slow speech rate）
(C)輕鬆的說話模式（easy style of speech）
(D)給與壓力（pressure）