問題詳情
3.（ ）造銅像
參考答案
無參考答案
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- 【題組】根據本文，下列敘述何者最為正確？(A)大海的禮物就是珍貴的水，經過循環後又重回大海(B)冬山河已經回到自然最健康的狀態，十分難能可貴(C)人類是山與海的熱線中不可或缺的一部分，不斷為自然
- 【題組】「幾千年來，從半坡、馬家窯、廟底溝到臺灣的鄉間；土甕仍是土甕，它們毫不掩飾土的本質，它們厚重、溫暖、粗拙。」根據文意，下列何者最適合說明甕的特質？(A)呆板笨拙(B)華麗尊榮(C)粗獷庸
- 【題組】根據本文，下列何者敘述最為正確？(A)以漁夫救人反遭賈人批評為不知足，感慨行善未得善果(B)漁夫初次救人一開始是出於貪念，而非善念(C)藉賈人不得他人救助而滅頂的下場，譏諷漁夫重財輕命(
- 【題組】對於本文的描寫技巧及內容的敘述，下列何者不正確？(A)以順序法，先言明原因，後續描述景色(B)「流水激激悲鳴，殆非人間有也」兩句，藉靜中有動，凸顯山林的生命力(C)對於景色的摹寫，作者
- 【題組】從本詩內容中，隱約可以看出作者希望達到什麼樣的心境？(A)逆來順受(B)積極進取(C)浪漫瀟灑(D)寧靜自適
- 【題組】全詩充滿了何種氣氛？(A)慷慨激昂(B)無限感慨(C)悠閒情懷(D)愁腸百結
- 下列敘述中，何者人物配對正確？(A)一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂／屈原(B)斗酒百詩誰似我，還名天上謫仙人／陶淵明(C)英傑那堪屈下僚？便栽門柳事蕭條。鳳凰不共雞爭食，莫怪先
- 「律己宜帶秋氣，處世宜帶春氣。」這句話的涵義，最接近何者？(A)嫉惡如仇，見義勇為(B)行好積德，推己及人(C)嚴以律己，寬以待人(D)如人飲水，冷暖自知
- 下列何者選項的行善態度最接近「凡事不宜痴，若行善則不可不痴」？(A)淺嘗輒止(B)樂在其中(C)專心致志(D)痴心妄想
- 〈我所知道的康橋〉文末「這草田變成了……，不說也罷，說來你們也是不信的！」下列何者不是作者不說的可能理由？(A)心靈的感受，只能意會不可言傳(B)可能是比前一次更神異性的感受(C)故弄玄虛向讀者
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- 【題組】我的爸爸和媽媽平時鮮少吵架，還常常一起下廚，真是（ ）啊！
- 【題組】父母的親恩難以回報，猶如（ ），為人子女的只能盡心力去做了。
- 【題組】孩子的鐘塔一文中，格林夫婦的義舉震撼整個義大利的原因為其以德報德的同理心。
- 【題組】陶淵明「好讀書，不求甚解」說明其讀書時著重融會貫通的態度。
- 【題組】五柳先生傳一文以「忘懷得失」為全文綱領，凸顯五柳先生的淳樸。
- 【題組】五柳先生傳一文最後以「無懷氏之民歟！葛天氏之民歟！」作結尾，其用意為暗喻自己逍遙自適，有如上古淳樸社會的人。
- 【題組】「不戚戚於貧賤，不汲汲於富貴。」這是呼應了五柳先生「酣觴賦詩，以樂其志」的個性。
- 【題組】陳之藩的謝天一文中祖父母的生活哲學「要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗」，意近於「一日之所需，百工斯為備」。
- 【題組】謝天一文作者透過個人體驗，由否定→懷疑→尋思→領悟→肯定的歷程，最後獲得深刻體悟。
- 【題組】貓的天堂文末未說明結局，留給讀者想像空間。
- 【題組】貓的天堂一文中以安哥拉貓的心情獨白和老公貓的對話，讓讀者身歷其境。
- 【題組】貓的天堂一開頭就說：「姑媽過世後留給我一隻安哥拉貓，這是一隻很蠢的貓。」作者這樣寫的用意為凸顯後面老公貓的機靈與智慧。
- 下列「」中的形似字，何組讀音完全相同？(A) 不同凡「響」／藝文「饗」宴(B) 「徒」然無功／山勢「陡」峭(C) 「供」不應求／「供」桌(D) 記「載」／一年半「載」。
- 下列各「」中的注音寫成國字後，何組字形完全相同？(A) 「ㄐㄩㄢ」刻姓名／為國「ㄐㄩㄢ」軀(B) 終生痛「ㄏㄢˋ」／「ㄏㄢˋ」動人心(C) 瀏「ㄌㄢˇ」書籍／招「ㄌㄢˇ」人才(D) 動「ㄓㄜˊ
- 下列「」中的字義，何組前後相同？(A) 玩物「喪」志／「喪」子之痛(B) 環「堵」蕭然╱「堵」塞不通(C) 「散」播歡樂／外出「散」心(D) 行禮「致」敬／興「致」勃勃。
- 下列何者屬於「偏義」複詞？(A)看惠惠「坐立」不安的樣子，原來老師要發考卷了(B)一個自甘「墮落」的人，終會埋葬自己的前程(C)為了維護自由，將士們早已抱定「生死｣無悔的決心(D)佛地魔攻擊哈
- 下列何句完全沒有錯字？(A) 祖母常告誡我們不可蹧踏糧食(B) 初次見面，我就對他留下很深的映象(C) 目前社會信用卡犯濫，給了詐騙集團詐財的機會(D) 胖虎個性衝動，容易受人挑撥離間，把場面
- 下列「 」中的詞語，何者使用正確？(A)山中「愜意」的生活讓我流連忘返(B)大雨突然地「吹拂」，讓北臺灣許多地方都淹水了(C)因為菸酒的摧殘，讓他身體「遭遇」了不治之症(D)願意捐款給希望小學