問題詳情
王生參加測驗PR值為下列解是為真?
(A)他得到86分
(B)他的分數贏過86%
(C)他的排名是86
(D)他答題正確率86%
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參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.958507
統計：A(60),B(19797),C(326),D(469),E(2)
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- 警察依法扣留之物無繼續扣留之必要者，其處理何者有誤？ (A)應將該物返還所有人、持有人或保管人 (B)扣留及保管費用，由各級政府負擔 (C)物經變賣後，於扣除扣留費、保管費、變賣費及其他必要費用
- 警察依法扣留之物扣留期間，不得逾： (A)二十日 (B)三十日 (C)六十日 (D)九十日。
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- 小莉是位高中學習障礙的學生，學業成績低落，但具備基本聽、說、讀、寫、算的學業能力。她並不想再升學，只希望能有一技之長，將來可過著獨立自主的生活。如果你是她的資源班教師，宜考慮何種課程設計？(A)功能性
- 根據維高思基(L. Vygotsky)對認知發展的觀點，下列敘述何者正確？(A)如果得到較有能力夥伴的引導，兒童比較容易學會新的知能 。(B)如果在嘗試解決問題時自言自語，兒童將愈來愈自我中心 。(C
- 關於警察遴選第三人(線民、諮詢對象)秘密蒐集相關資料，下列敘述何者有誤：(A) 所秘密蒐集之資料，應以特定人為對象，並以個案為原則 (B)該第三人為證人者，適用關於證人保護法令之規定 (C)情資
- 個體在學習的歷程中，主動參與、努力以赴，以期達成目標並獲致成功經驗的內在心理歷程，稱為何種心理機制？ (A)期望水準(B)成就動機 (C)預期效應 (D)自我實現
- 有關「處罰效果的影響因素」的敘述，下列何者是『錯誤』的？(A)變化處罰的方式會有助於提升處罰的效果(B)行為發展之初就給予處罰，其效果愈佳(C)以處罰階段來說，「間歇性處罰」比「連續性處罰」更能降低目
- 美和國小進行校本課程的評鑑，其主要目的在了解課程草案的優缺點，作為進一步改進或修訂課程之用。請問此次評鑑屬於下列哪一類評鑑？(A)外部人員評鑑(B)內部人員評鑑(C)總結性評鑑(D)形成性評鑑。
- 警察之即時強制處分，下列敘述何者有誤？ (A)警察遇有公共安全上有危害情形，非使用人民之土地、住宅不能達防護之目的時， 得使用 (B)警察行使職權時，為排除交通障礙，得將妨礙之車輛暫時驅離或留
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- 1警察對於依法扣留之物除依法應沒收、沒入、毀棄或應變價發還者外，期間不得逾三 十日；扣留原因未消失時，得延長之，其延長期間不得逾 (A)一個月 (B)二個月 (C)三個月 (D)六個月。
- 將自己不為社會所接納的慾念加諸在他人藉此減輕自己缺點所產生焦慮此為?(A)反向作用(B)否認作用(C)轉移作用(D)投射作用
- 發展心理學上環境決定論的代表學者是誰？(A)皮亞傑(J.Piaget) (B)葛塞爾(A.Gesell) (C)佛洛依德(S.Freud) (D)華生(J.B.Watson)
- 警察為防止危害，對特定人有管束其自由之必要，得為管束。下列何者未明定？(A) 瘋狂或酒醉者 (B)現行暴力犯罪者 (C)意圖自殺者 (D)暴行或鬥歐者。
- 警察對依法扣留之物保管之程序，未涵下列何者？ (A)依法扣留之物，應簽發扣留物清單交付該物之所有人、持有人或保管人 (B)扣留物清單，載明扣留物之名目及其他必要之事實 (C)依法扣留之物，應加封
- 1警察為維護社會治安，並防制下列治安顧慮人口再犯，得定期實施查訪。查訪期間， 以刑執行完畢、感訓處分執行完畢、流氓輔導期滿或假釋出獄後幾年內為限 (A)一年 (B)二年 (C)三年 (D)五年
- 警察行使扣留職權之規定，下列何敘述何者有誤？ (A)應簽發扣留物清單交付該物之所有人、持有人或保管人 (B)無法交付清單時，應製作紀錄，並敘明理由附卷 (C)依法扣留之物，應加封緘或其他標示妥善
- 美美在國語課朗讀課文內容時經常將「毛」唸成「手」，「夫」唸成「天」，請問他最可能是下列哪一種的錯誤 類型？(A)字義混淆(B)字型混淆(C)字音混淆(D)字型加字義混淆
- 關於「歷程模式」課程設計的描述，下列何者正確？(A)教師對學生學習結果的評量相當客觀 (B)教師素質的優劣影響課程設計的品質(C)教師課程設計第一步是詳列行為目標 (D)教師較不重視知識以及活動
- 一位學者描述中國某一平原的區域特色是：「四周有山環水繞，中央則地勢低平、土壤肥沃。長期以來，許多游牧民族和漁獵民族向平原聚集；也有眾多華北平原的農耕民族移入，使本區居民的生活，具有多元文化的色彩
- 1依據「警察職權行使法」之規定，警察對於依法扣留之物，除依法應沒收、沒入、毀 棄或應變賣發還者外，原則上扣留期間不得逾多久？ (A)十日 (B)十五日 (C)二十日 (D)三十日。
- 多數權威人士推估注意力缺陷過動症學齡兒童的盛行 率為(A) 1-3% (B) 3-5% (C) 5-7% (D) 7-9%。
- 下列何者是學科取向課程設計的重點？(A)強調統整與自由 (B) 以引導學生進入學術社群為目標(C)強調現行社會的基本改革 (D) 將科技概念融入課程發展程序中
- 警察依留置，管束人民之措置，下列何者有誤？ (A)於必要時得對其使用警銬或其他經核定之戒具 (B)警察為即時強制管束處分，應於危險或危害結束時終止管束 11 (C)管束之人有自殺、自傷或自殺傷之
- 1依據「警察職權行使法之規定，當警察依其規定對人執行即時強制之管束時，最長不 18 得逾幾小時？ (A)八小時 (B)十六時 (C)二十四小時 (D)三十六小時。
- 1警察職權行為，依其作用之形式區分，有具體之警察行為與抽象之警察行為，下列何 者係屬抽象之警察行為： (A)發布警察命令 (B)行政執行 (C)使用警械 (D)違警處分。
- 1警察機關知有違反社會秩序維護法行為之嫌疑者，其調查程序之開啟，係採行何種原 則之立法？ (A)裁量原則 (B)法定原則 (C)比例原則 (D)便宜原則
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- 1警察依法留置、管束人民，有下列何情形之一者，於必要時，得對其使用警銬或其他 經核定之戒具？ (A)抗拒留置、管束措施時 (B)攻擊警察或他人，毀損執行人員或他人物品，或有攻擊、毀損行為之虞時
- 1警察對於有下列情形之一者，得為管束？ (A)瘋狂或酒醉，非管束不能救護其生命、身體之危險，或預防他人生命、身體之危險 (B)意圖自殺、非管束不能救護其生命 (C)暴行或鬥毆，非管束不能預防其傷