問題詳情
幼兒對具體的事物較易了解，不容易了解抽象的事物，因此教材的排列應該
(A)由易而難
(B)由簡而繁
(C)由具體至抽象
(D)由已知到未知。
(A)由易而難
(B)由簡而繁
(C)由具體至抽象
(D)由已知到未知。
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.959437
統計：A(25),B(17),C(1159),D(7),E(0)
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