問題詳情
適合幼稚園、托兒所使用的教材組織法為
(A)論理組織法
(B)心理組織法
(C)折衷組織法
(D)經驗組織法。
(A)論理組織法
(B)心理組織法
(C)折衷組織法
(D)經驗組織法。
參考答案
答案：B
難度：簡單0.831483
統計：A(24),B(824),C(12),D(131),E(0)
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- 有關幼兒教保活動的編排敘述，下列何者不適當？ (A)各項活動最好能互相關聯 (B)時間安排要有彈性 (C)要配合幼兒的能力、興趣、經驗 (D)最好依教材系統依序編排。
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- 幼兒自然教保活動的選材可以 (A)隨機取材 (B)積極的創造一個豐富的探索環境 (C)刻意的活動設計 (D)以上皆是。
- 讓幼兒趴在地上，用肢體學習蚯蚓蠕動的身體這是一種 (A)觀察 (B)推論 (C)預測 (D)溝通。
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- 下列選項，何者有抒發友情之意？(A)籠鳥檻猿俱未死，人間相見是何年 (B)夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干 (C)回首天涯，一抹斜陽，數點寒鴉 (D)棋局將殘，吾人將老，欲不哭泣之得乎？
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