問題詳情
12. 為克服人類短期記憶容量小的限制，下列哪項老師的教學作為較不恰當？
(A)使用串節策略（chunking strategy）
(B)發展自動化（automaticity）策略
(C)發展問題解決策略
(D)將注意力置於學習內容的基本成分技能上
(A)使用串節策略（chunking strategy）
(B)發展自動化（automaticity）策略
(C)發展問題解決策略
(D)將注意力置於學習內容的基本成分技能上
參考答案
答案：D
難度：簡單0.737246
統計：A(307),B(934),C(746),D(5578),E(1) #
個人：尚未作答書單：赫爾曼·艾賓浩斯、教心參考書目、ARCS模式 凱勒計畫 小口訣:滿心關注
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