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• 8 下列文句「」中的成語，何者使用最恰當？(A)安和樂利的生活中，人人「食不暇飽」，和樂融融(B)旅遊可以增廣見聞，讓人「百廢俱興」，心曠神怡(C)儒家思想博大精深，雖歷數千年，仍能「老當益壯」(D)
• 巴特雷(Barrett,1970)提出統合成員需要及組織目標的幾種領導模式，請問「透過組織提供成員某些誘因以滿足個人的需求，而個人亦以時間和精力回報組織，為組織工作達成組織目標。」此種方式屬何種模式？
• 下列對青少年休閒活動的陳述何者較為正確？ (甲)休閒是青少年紓解升學壓力的方式(乙)青少年休閒行為之一是打電玩 (丙)台灣青少年的休閒生活時間充裕且自主 (丁)台灣父母、家長大都配合青少年的休閒
• 我國目錄學之始祖，下列選項何者為是？(A)林西仲(B)劉向(C)司馬遷(D)司馬光
• 老人想起那次他在一對馬林魚中釣起其中一條的事來。雄魚總是讓雌魚先進食，所以他釣起來的那條是母的。她狂野驚慌地掙扎，不久就筋疲力盡了。那條雄魚一直不離她的左右，在釣絲旁邊穿來穿去，躍出水面，繞著她打圈子
• 測驗的功能在提供學習進步的回饋給教師與學生的是下列哪類成就測驗？(A)安置性測驗(B)形成性測驗(C)診斷性測驗(D)總結性測驗。
• 下列各語詞，何者不是比喻形容音樂或歌聲的美妙動聽：(A)流魚出聽 (B)新鶯出谷 (C)沉魚落雁 (D)珠落玉盤
• 20 孟母三遷為歷史上的著名故事。下列文句最能表達孟母三遷原因的選項是：(A)里仁為美(B)德不孤，必有鄰(C)心正而後身修，身修而後家齊(D)不積蹞步，無以致千里；不積小流，無以成江海
• 「甲.胼手胝足 乙.怙惡不俊 丙.別出機杼 丁.膾灸人口 戊.吞舟式漏 己.焚膏繼晷」。上列詞語，有錯別字的選項是？(A)甲丁戊 (B)乙丙己 (C)乙丁戊 (D)甲丙己
• 14 如果要製作一份關於「先秦時代的寓言」的專題報告，下列那部書籍可列為最優先的選擇？(A)《詩經》(B)《老子》(C)《莊子》(D)《易經》

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• 下列引號中的「樹」字，何者之詞性與其他三者不同：(A)十年之計，莫如「樹」木（《管子．權修》）(B)風「樹」之感，夙自纏心（《南齊書．虞玩之傳》）(C)「樹」德務滋，除惡務本（《書經．泰誓下》）(D)
• 國文教育結合當代的族群問題，開始重視原住民文學，以下所列何者並非「原住民文學」的作家？(A)孫大川(B)路寒袖(C)瓦歷斯．諾幹(D)亞榮隆．撒可努
• 關於本文的敘述重點，下列選項何者正確？(A)寫雌魚被捕被殺，雄魚不忍離去(B)寫捕魚業須釣絲、魚叉、小孩幫忙(C)寫老人與小孩合作捕得巨大的馬林魚(D)寫馬林魚被補後，老人繁複的處理過程
• 杜威在心理學上是什麼主義的創始人之一？(A)實證主義(B)實驗主義(C)象徵主義(D)表徵主義
• 馬西亞(J.Marcia)用危機(crisis)及投入(commitment)兩個要素，將青少年進行分類，其中「提早成熟者」(foreclosure)的特徵為：(A)經歷危機、認真投入(B)經歷
• 根據皮亞傑的階段論，教導兒童從事抽像思考的適當時期是：(A)運思預備期(B)形式運思期(C)具體運思期(D)感覺動作期
• 9 下列文句中的成語，使用最恰當的選項是：(A)消防人員早已置生死於度外，即使「抱薪救火」也在所不惜(B)人生有如「雪泥鴻爪」般短暫無常，所以要珍惜眼前所擁有的一切(C)在高額彩金的誘惑下，本期樂透彩
• 16 下列人物依年代先後順序排列，正確的選項是：(A)屈原、司馬遷、蘇軾、李白(B)孔子、孟子、司馬遷、杜甫(C)孟子、老子、韓愈、陶淵明(D)柳宗元、歐陽脩、曾國藩、文天祥
• 國民小學中辦理教師敘薪與提敘的單位是下列何者？ (A)會計室 (B)總務處 (C)教務處 (D)人事室。
• 22 下列詩句，沒有運用動靜相襯手法的選項是：(A)鶴鳴楚山靜，露白秋江曉(B)橋響犬遙吠，庭空人散眠(C)寒樹鳥初動，霜橋人未行(D)野闊煙光薄，沙暄日色遲
• 「社會上如果(ㄇㄧˊ)漫豪奢的風氣，人人以(ㄇㄧˊ)衣玉食的生活相誇耀，則輕者將(ㄇㄧˇ)忘良心善性，失卻自我；重者或作奸犯科，危害家國！」以上文句中，由注音符號所替代的字，正確的字形依序應是：(A)
• 被尊稱為「現代小學教育的鼻祖」是下列何人？(A)盧梭(B)裴斯塔洛齊(C)福祿貝爾(D)斯賓賽
• 「嬰兒非有知也，待父母而學者也」意謂：(A)父母的言行是小孩子學習模仿的對象(B)小孩子天資聰穎，學習過程不用父母多費心(C)父母與兒女關係密切，所以要一起學習(D)小孩子的天賦無限，父母不該
• 在實證的理性典範中，易忽視現象之無序性及造成見樹不見林的弊病，而渾沌理論的出現正足以補其不足之處。請問，星星之火足以燎原及一葉知秋等此係屬渾沌理論中的何種特性？(A)耗散結構狀態 (B)蝴蝶效應
• 有一篇文章，開頭敘述夜深了，我仰望明月，想起了梅姊；接著敘述一年前梅姊來訪，我陪梅姊欣賞晚霞，跟梅姊一起吃番石榴和踩水的情形；後段問候梅姊，並問現在是否也在看月亮。這種結構的安排，以其中間部分來
• 下列何者敘述有誤？(複選題) (A)「校園倫理」專指師道精神而言(B)教育機會均等的內涵包含教育過程的平等(C)教育發展需配合國家建設(D)我國傳統把師生關係列為五倫之一。
• 10 《莊子．讓王》：「廢上，非義也；①非仁也；②殺民，③人犯其難， 我享其利，非廉也」，其中①～③的排列順序需要重組，下列選項何者最為恰當？(A)①②③ (B)①③② (C)②①③ (D)③①②
• 「遠公在廬山中，雖老，講論不輟。弟子中或有惰者，遠公曰：『桑榆之光，理無遠照，但願朝陽之暉，與時並明耳。』執經登坐，諷誦朗暢，詞色甚苦，高足之徒，皆肅然增敬。」文中執經講學的遠公面對怠惰弟子的心態是：
• 請問下列何種課程較易與現實生活脫節？(A)合科課程(B)分科課程(C)相關課程(D)廣域課程。
• 23 蘇東坡〈前赤壁賦〉：「釃酒臨江，橫槊賦詩。」所描述曹操的情態，用下列那一個詞語來形容最適切？(A)意氣風發(B)從容就義(C)暴虎馮河(D)落拓不羈
• 26 「金卮滿勸莫推辭，已是黃柑紫蟹時。鴛鴦不管傷心事，便白頭湖上死，愛園林一抹胭脂。」所描寫的季節應該是：(A)春(B)夏(C)秋(D)冬
• 蒙特梭利學前教育理論與課程之發展始於教育(A)智能不足者 (B)資賦優異者 (C)學習障礙者 (D)多重障礙者。
• 三十五年前有一對紅燭／曾經照耀年輕的洞房 ／──且用這麼古典的名字 ／追念廈門街那間斗室 ／迄今仍然並排地燒著 ／仍然相互眷顧地照著 ／照著我們的來路，去路 ／燭啊愈燒愈短 ／夜啊愈熬愈長 ／最後的一
• 33班級經營學者Doyle 認為，無論如何將教室活動加以分類，下列何者應該是導引教師班級經營的核心？(A)班級環境 (B)班級知識 (C)班級組織 (D)班級行為
• 下列文句中皆有「惡」字，當「憎惡」解的是︰(A)君子以遏「惡」揚善，順天休命(B)逸則淫，淫則忘善，忘善則「惡」心生(C)士志於道而恥「惡」衣惡食者，未足與議也(D)燕「惡」艾，雀欲奪其巢，即銜