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• 「甲.胼手胝足 乙.怙惡不俊 丙.別出機杼 丁.膾灸人口 戊.吞舟式漏 己.焚膏繼晷」。上列詞語，有錯別字的選項是？(A)甲丁戊 (B)乙丙己 (C)乙丁戊 (D)甲丙己
• 14 如果要製作一份關於「先秦時代的寓言」的專題報告，下列那部書籍可列為最優先的選擇？(A)《詩經》(B)《老子》(C)《莊子》(D)《易經》
• 7 用以指稱父喪的成語是：(A)失恃之痛(B)失怙之痛(C)折翼之痛(D)西河之痛
• 有關精熟學習的敘述，下列何者為非？ (A)班級教學與回饋校正結合 (B)通常以80-85%為精熟水準 (C)期末測驗成績不分派等第 (D)易忽視整體學習經驗
• 「背誦古文可以增進記憶力」，這種看法符應何種教育哲學觀點？(A)行為主義，(B)心靈狀態說，(C)心靈實體說，(D)實驗主義。
• 15文中多處使用「之」字。下列解釋何者正確：(A)曾子之妻「之」市→的 (B)捕彘殺「之」→了(C)妻止「之」曰→之後 (D)今子欺「之」→他
• 文化教育學派的創始者是(A) 洛克 (B)康德 (C)杜威 (D)史布郎格
• 25 下列各文句，與「疾風知勁草，板蕩識忠臣」的意旨最相近的選項是：(A)松柏後凋於歲寒，雞鳴不已於風雨(B)天下難事必作於易，天下大事必作於細(C)獲乎上有道，不信乎朋友，不獲乎上矣(D)泰山崩於前
• 「吾觀四時，寒來暑往，往來如奔；吾觀萬物，秋落春榮，榮落相續；吾觀人事，禍福倚伏，則維其常。」意謂：(A)天地運行有其常道，人能安時而處順，則無入而不自得(B)大自然的寒來暑往，人事的禍福吉凶，互相牽
• 下列有關幼兒語言發展的敘述，何者錯誤？(A)約一歲時，嬰兒的接納語言多於產生語言 (B)語言發展有其大腦的生理基礎 (C)初生嬰兒的聽覺辨識能力很敏銳 (D)約4∼6 個月大的嬰兒就不再能區別非

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• 我國目錄學之始祖，下列選項何者為是？(A)林西仲(B)劉向(C)司馬遷(D)司馬光
• 下列對青少年休閒活動的陳述何者較為正確？ (甲)休閒是青少年紓解升學壓力的方式(乙)青少年休閒行為之一是打電玩 (丙)台灣青少年的休閒生活時間充裕且自主 (丁)台灣父母、家長大都配合青少年的休閒
• 巴特雷(Barrett,1970)提出統合成員需要及組織目標的幾種領導模式，請問「透過組織提供成員某些誘因以滿足個人的需求，而個人亦以時間和精力回報組織，為組織工作達成組織目標。」此種方式屬何種模式？
• 8 下列文句「」中的成語，何者使用最恰當？(A)安和樂利的生活中，人人「食不暇飽」，和樂融融(B)旅遊可以增廣見聞，讓人「百廢俱興」，心曠神怡(C)儒家思想博大精深，雖歷數千年，仍能「老當益壯」(D)
• 15 中國人習以「天干」、「地支」紀年、紀時，下列說明錯誤的選項是：(A)「子夜」約晚上十一點至凌晨一點(B)小陳出生於「申時」，約是下午兩點(C)如果今年是「戊寅」年，後年則是「庚辰」年(D)今年為
• 誰主張「性相近，習相遠」？(A)孔子　(B)孟子　(C)告子　(D)荀子
• 下列各聯詩句，不屬對句的選項是：(A)鳳尾香羅薄幾重，碧文圓頂夜深縫(B)雲邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙(C)武帝祠前雲欲散，仙人掌上雨初晴(D)禁裡疏鐘官舍晚，省中啼鳥吏人稀
• 下列引號中的「樹」字，何者之詞性與其他三者不同：(A)十年之計，莫如「樹」木（《管子．權修》）(B)風「樹」之感，夙自纏心（《南齊書．虞玩之傳》）(C)「樹」德務滋，除惡務本（《書經．泰誓下》）(D)
• 國文教育結合當代的族群問題，開始重視原住民文學，以下所列何者並非「原住民文學」的作家？(A)孫大川(B)路寒袖(C)瓦歷斯．諾幹(D)亞榮隆．撒可努
• 關於本文的敘述重點，下列選項何者正確？(A)寫雌魚被捕被殺，雄魚不忍離去(B)寫捕魚業須釣絲、魚叉、小孩幫忙(C)寫老人與小孩合作捕得巨大的馬林魚(D)寫馬林魚被補後，老人繁複的處理過程
• 杜威在心理學上是什麼主義的創始人之一？(A)實證主義(B)實驗主義(C)象徵主義(D)表徵主義
• 馬西亞(J.Marcia)用危機(crisis)及投入(commitment)兩個要素，將青少年進行分類，其中「提早成熟者」(foreclosure)的特徵為：(A)經歷危機、認真投入(B)經歷
• 根據皮亞傑的階段論，教導兒童從事抽像思考的適當時期是：(A)運思預備期(B)形式運思期(C)具體運思期(D)感覺動作期
• 9 下列文句中的成語，使用最恰當的選項是：(A)消防人員早已置生死於度外，即使「抱薪救火」也在所不惜(B)人生有如「雪泥鴻爪」般短暫無常，所以要珍惜眼前所擁有的一切(C)在高額彩金的誘惑下，本期樂透彩
• 16 下列人物依年代先後順序排列，正確的選項是：(A)屈原、司馬遷、蘇軾、李白(B)孔子、孟子、司馬遷、杜甫(C)孟子、老子、韓愈、陶淵明(D)柳宗元、歐陽脩、曾國藩、文天祥
• 國民小學中辦理教師敘薪與提敘的單位是下列何者？ (A)會計室 (B)總務處 (C)教務處 (D)人事室。
• 22 下列詩句，沒有運用動靜相襯手法的選項是：(A)鶴鳴楚山靜，露白秋江曉(B)橋響犬遙吠，庭空人散眠(C)寒樹鳥初動，霜橋人未行(D)野闊煙光薄，沙暄日色遲
• 「社會上如果(ㄇㄧˊ)漫豪奢的風氣，人人以(ㄇㄧˊ)衣玉食的生活相誇耀，則輕者將(ㄇㄧˇ)忘良心善性，失卻自我；重者或作奸犯科，危害家國！」以上文句中，由注音符號所替代的字，正確的字形依序應是：(A)
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• 在實證的理性典範中，易忽視現象之無序性及造成見樹不見林的弊病，而渾沌理論的出現正足以補其不足之處。請問，星星之火足以燎原及一葉知秋等此係屬渾沌理論中的何種特性？(A)耗散結構狀態 (B)蝴蝶效應
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