問題詳情
关于工作地组织，下列说法正确的有（ ）。
(A)要有利于工人进行生产劳动
(B)增加工人辅助生产的时间
(C)要为企业创造良好的工作环境
(D)要有利于工人的身心健康 （E）要有利于发挥工作地装备使用
(A)要有利于工人进行生产劳动
(B)增加工人辅助生产的时间
(C)要为企业创造良好的工作环境
(D)要有利于工人的身心健康 （E）要有利于发挥工作地装备使用
參考答案
答案：A,C,D,E
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 扩张性财政政策包括（ ）。(A)降低税率 ((B))免税((C))扩大政府购买 ((D))退税( E )增加政府转移支付
- ( )有利于改进员工行为和表现，尤其适用于那些参与意识不强的下属。(A)双向倾听式面谈 (B)绩效指导面谈 (C)单向劝导式面谈 (D)绩效计划面诚
- 企业战略控制的方法包括（ ）。(A)全程控制 ((B))事前控制((C))局部控制 ((D))事后控制( E )事中控制
- 按照定员标准的综合程度，企业定员标准可分为（ ）。(A)比例定员标准 (B)效率定员标准 (C)岗位定员标准(D)单项定员标准 (E)综合定员标准
- 内部招募存在明显的不足，主要体现在（ ）。(A)容易抑制创新(B)筛选难度大、时间长 (C)增加招募成本(D)容易出现不公正现象(E)影响内部员工的积极性
- 培训效果评估的内容主要包括（ ）。(A)受训者学习的内容 (B)企业运营成本的变化(C)受训者工作的改进程度 (D)企业经营绩效的改进状况 （E）受训营工作态度的变化
- 政府制定或调整重大劳动关系标准应当贯彻“三方原则”，其中三方指的是（ ）。(A)雇主协会 ((B))政府((C))企业员工 ((D))工会( E )行业协会
- 分析工作绩效的差距的具体方法（ ）。(A)行为比较法 (B)目标比较法 (C)水平比较法 (D)纵向比较法 （E）横向比较法
- ( )是用来决策公司为培训计划所支付的费用。(A)技能成果 (B)绩效成果 (C)情感成果 (D)认知成果
- 进行培训需求分析时需评估员工的实际绩效，评估依据有（ ）。(A)员工同事的评价 (B)员工主管的书面评价(C)员工的技能测试成绩 (D)员工绩效考核的记录 （E）员工个人填写的培训需求调查问卷
內容推薦
- 通过直接接触，面试可以使用人单位全面了解应聘者的（ ）。(A)社会背景 (B)语言表达能力 (C)个人修养(D)逻辑思维能力(E)反应能力
- 场地拓展训练可以便团队在（ ）方面得到收益和改善。(A)变革与学习 (B)杰出债导 (C)心态和_士气 (D)共同愿景 （E）沟通与默契
- 某地区最低收入组人均每月生活费用支出为200元，每一就业者赡养系数为2，最低食物费用为120元，恩格尔系数为0、6，当地平均工资为900元，A为工资调整系数，则按恩格尔系数法计算得出该地区月最低
- 以实现劳动关系双方的沟通，但不一定以达成协议为目的的企业民主管理制度是（ ）。(A)组织参与 ((B))平等协商制度((C))个人参与 ((D))职工代表大会
- ( )是在本期绩效管理活动完成之后的面谈。 (A)绩效考评面谈 (B)绩效总结面谈(C)绩效计划面谈 (D)缋效指导面谈
- 情境模拟测试法比较适合招聘（ ）。(A)服务人员 (B)销售人员 (C)科研人员 (D)管理人员 (E)事务性人员
- 绩效管理系统设计包括绩效管理程序的设计与()。(A)绩效管理目标的设计 (B)绩效管理制度的设计(C)绩效管理方法的设计 (D)绩效管理内容的设计
- 职工因工致残退出生产岗位，二级伤残应按月支付伤残津贴为本人工资的（ ）。(A)75% ((B))80%((C))85% ((D))95%二、多项选择题（86~125题，每题1分，共40分。每题有
- 员工配置的基本方法包括（ ）。(A)以人为标准进行的配置 (B)以岗位为标准进行配置(C)以性别为标准进行配置 (D)以单项选择为标准进行配置 （E）以双向选择为标准进行配置
- 培训需求调查计划的内容主要包括（ ）。(A)培训需求调查工作的行动计划(B)确定培训目标和方式方法(C)确定培训需求调查工作的目标(D)确定培训需求调查的内容(E)选择合适的培训需求调查方法
- 关于内部招募中的布告法说法正确的是（ ）。(A)特别适用招聘非管理层员工 (B)容易引起不公平 (C)花费的时间比较长 (D)容易形成小团体(E)成功率高
- 以下属于与态度、价值观及陶冶人格情操教育相适应的培训方法是（ ）。(A)集体决策法 (B)等价变换 (C)角色扮演法 (D)悟性训练 （E）个人指导法
- （ ）属于外部招募方法。(A)公布广告 (B)记忆能力 (C)借助中介 (D)数字能力(E)熟人推荐
- 直接传授型培训法的具体方式不包括( )-(A)研讨法 (B)案例分析法(C)讲授法 (D)专题讲座法
- ( )泛指员工获得的一切形式的报酬。 (A)薪酬 (B)给付(C)收入 (D)分配
- ( )通过对比考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标，来寻找工柞绩效的差距和不足。(A)横向比较法 (B)目标比较法(C)纵向比较法 (D)水平比较法
- 属于简历中客观内容的是（ ）。(A)个人信息 (B)教育经历 (C)工作经历 (D)工作业绩(E)个性描述
- 阻碍互惠交换实现的主要障碍包括（ ）。(A)体制障碍 ((B))市场缺陷((C))诚信障碍 ((D))经济滞后( E )信息障碍
- 企业人力资源管理制度规划的基本原则包括（ ）。(A)共同发展原则(B)学习与创新并重 (C)保持制度稳定 (D)符合法律的规定 (E)适合企业特点
- 分析培训需求应关注（ ）。(A)受训员工的现状(B)培训的目标 (C)受训员工存在的问题 (D)企业的业绩 (E)受训员工的期望和真实想法
- 培训需求分析一般从（ ）几个层次上进行。(A)岗位结构(B)战略(C)业务部门(D)组织(E)员工个人
- 设计绩教考评方法时，需要进行管理成本的分析。分析的内容包括（ ）。(A)不可抗拒力造成的费用 (B)预付成本 (C)考评者定时观察的费用 (D)改进绩教的成本（E）考评方法的研制开发的成本
- ( )是培训管理的首要制度。 (A)培训奖惩制度 (B)培训激励制度 (C)培训服务制度 (D)培训考核制度
- 外部薪酬包括（ ）。(A)基本工资 (B)绩效工资(C)社会保险 (D)晋升机会 （E）额外津贴
- ( )较注重工作业绩，特别是员工或团队的产出和贡献。(A)效果主导型考评方法 (B)行为主导型考评方法 (C)价值主导型考评方法 (D)品质主导型考评方法