問題詳情
54 下列何項測驗可用來評估接近於成年人在日常生活情境下，對高文意脈絡（high predictability）句子與低文意脈絡（low predictability）句子的聽取能力？
(A) CID Everyday Sentences
(B) California Consonant Test（CCT）
(C) Northwestern University Auditory Test No.6
(D) Speech Perception in Noise（SPIN）
(A) CID Everyday Sentences
(B) California Consonant Test（CCT）
(C) Northwestern University Auditory Test No.6
(D) Speech Perception in Noise（SPIN）
參考答案
答案：D
難度：非常困難0.181818
統計：A(4),B(1),C(0),D(2),E(0)
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- 5 下列關於供給的敘述，何者正確？(A)供給量的變動是指整條供給線的移動 (B)供給量的變動是指供給線上點的移動 (C)供給量是指一定賣得出去的數量 (D)供給量是指一定買得到的數量
- 45 進行聽覺訓練「能分辨第二共振頻率（F2）差異音響特質之母音字詞組」目標時，為使其 F2 數值差異最大，應該將那兩個母音字詞配對？①母音ㄧ的字詞 ②母音ㄚ的字詞 ③母音ㄝ的字詞 ④母 音ㄨ的字詞
- 40 進行頭位變換測試（positioning test）時，受試者頭向左後方 45 度後迅速躺下，是測試那些半規管的功能？①右耳上半規管 ②右耳後半規管③左耳上半規管 ④左耳後半規管 (A)①④ (
- 53 為聽力損失小孩的家長進行諮商時，聽力師常會陪同家長歷經數個情緒反應階段，下列何者為家長本身的自我保護階段？ (A)悲傷（grief） (B)接受（accept） (C)罪惡感及憤怒（guilt
- 32 下列那幾個母音最可能歸屬於讀話中的同一視素？①ㄧ ②ㄨ ③ㄛ ④ㄜ(A)①② (B)①③ (C)①④ (D)③④
- 4 假設橫軸為數量，縱軸為價格。當需求線為水平線時，表示需求彈性為：(A)完全無彈性 (B)彈性小 (C)單位彈性 (D)無窮大
- 44 進行聽覺訓練「能分辨『鼻音』與『不同發音部位之送氣子音』的字詞」目標時，下列那一組子音的聲學特質最符合作為一開始練習的聽辨組合？ (A)含ㄋ與ㄉ的字詞 (B)含ㄇ與ㄍ的字詞 (C)含ㄇ與ㄕ的字詞
- 39 當頭向右轉，眼睛向左看時，下列那兩組肌肉形成一組共軛運動？①右外直肌 ②右內直肌 ③左外直肌 ④左內直肌 (A)①② (B)①③ (C)②③ (D)②④
- 52 搖頭眼震測試（head shaking nystagmus）時，主要評估的是下列何項機制？(A)前半規管 (B)水平半規管 (C)後半規管 (D)耳蝸
- 31 進行母音讀話訓練時，一開始適合把口形差異最大，容易分辨差異的字詞配對在一起，為下列那兩組？①含ㄚ的字詞 ②含ㄝ的字詞 ③含ㄤ的字詞 ④含ㄧ的字詞 (A)①② (B)①③ (C)①④ (D)②③
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- 46 進行聽覺訓練「能分辨第一共振頻率（F1）差異音響特質之母音字詞組」目標時，下列那一組母音的 F1 數值差異最大，最適合作為一開始的聽辨組合？ (A)含ㄚ與ㄧ的字詞組 (B)含ㄧ與ㄨ的字詞組 (C
- 6 假設消費者的麵包需求函數為 P=20-Q，消費者需求的價格點彈性為 1/3 時，則價格與數量分別為：(A)5，15 (B)10，10 (C)15，5 (D)17，3
- 55 預測人工耳蝸個案之溝通中斷（communication breakdown）的指標為何？(A)詞彙量 (B)語法正確性 (C)接收性語言能力 (D)表達性語言能力
- 42 在為記憶型（tolerance-fading memory）CAPD、注意力缺陷過動症（ADHD）及非語文學習障礙（NLD）等三類患者進行鑑別診斷時，下列那一項特質是記憶型 CAPD 和其他兩者
- 58 一 25 歲男性，主訴就診三天前左足開始出現具癢感的皮疹。病人皮膚發疹前一週曾赴馬來西亞旅遊，期間曾赤足於海灘活動。根據病史與皮膚所見，此皮疹的診斷為何？ (A)接觸性皮膚炎（contact d
- 7 對競爭市場制定有效的價格上限，不可能造成下列何種後果？(A)超額供給 (B)超額需求 (C)絕對損失 (D)黑市
- 56 新生兒聽力篩檢所倡導的早期發現、早期療育之觀念，較不適用下列那一類型個案？(A)感音神經性聽力損失 (B)傳導性聽力損失 (C)聽神經病變（auditory neuropathy） (D)聽覺處
- 【題組】 ⑵列出圓筒內側電流密度與磁場之邊界條件。
- 47 進行諮商時，聽力損失個案對聽力師說：「沒有人可以理解聽力損失為我帶來的苦」，聽力師應採用下列何種回應，避免個案有不佳的感受？ (A)「我可以理解，因為聽力正常人也常有溝通困難」 (B)「我可以了
- 57 下列何者非聽覺處理障礙者在接收聲音訊息時的困難？(A)音源辨位 (B)噪音下的聆聽 (C)聽覺記憶 (D)察覺聲音的有無
- 48 「當聽力師對聽力損失個案的陳述感到不夠明確時，可以直接請個案加以說明，或聽力師說出自己的理解，請個案進行核對。」以上此種諮商技巧為何？ (A)重複 (B)澄清 (C)解釋 (D)面質
- 58 下列何種策略對聽覺處理障礙者在噪音中辨識語音的幫助有限？(A)使用調頻助聽系統（FM system） (B)維持良好的信噪比 (C)佩戴助聽器 (D)聽能復健
- 59 依據 ASHA（2005）建議，聽覺處理障礙的診斷測試組合（batteries）適用的年齡界定在幾歲以上？(A)1歲 (B)3歲 (C)5歲 (D)7歲
- 60 WHO（2001）針對聽力損失的影響，建議採用下列何種描述，取代「聽力障礙」（hearing handicap）一詞？ (A)聽力限制 (B)參與限制 (C)活動限制 (D)訊息接收限制
- 69 溝通策略的訓練中，下列何者屬於表達性修補策略（expressive repair strategy）？(A)請對方再說一次 (B)聽損者逐字逐句慢慢的再說一遍 (C)要求對方換句話說 (D)聽損
- 78 針對聽能復健的敘述，下列何者錯誤？(A)聽能復健即一般所謂的「聽能訓練」 (B)聽力損失的診斷及助聽輔具的選配為聽能復健的基礎 (C)聽能復健僅須針對聽損者本身進行相關課程 (D)聽能復健須跨專
- 61 聽能復健需要跨專業的團隊合作，下列何者通常為主要的個案管理員？(A)語言治療師 (B)社會工作師 (C)聽力師 (D)耳鼻喉科醫師
- 70 聽能訓練的敘述，下列何者錯誤？(A)訓練聽損個案善用聽覺線索的過程 (B)教導聽損個案對口語及非口語刺激音的察覺、區辨、辨識、理解的聽覺技巧 (C)聽能訓練必須在無噪音干擾的情境中進行 (D)助
- 79 設計年長者的聽能復健計畫時，需考量年齡對各項能力的影響。下列何種能力較不受年齡增長的影響？ (A)注意力 (B)認知處理速度 (C)工作記憶 (D)詞彙學習能力
- 四、2016 年 2 月 6 日南臺灣發生 4 級的強震，導致臺南一住宅大樓倒塌的不幸事件，而一時引發了在建築設計與工程施工等層面的諸多討論。圖 6，圖 7，圖 8 為不同的建築平面型態，試針對其
- 62 對於以家庭為中心（home-based）的聽損早期療育模式，下列何者錯誤？(A)強調一對一的療育模式 (B)強調融合於家庭日常生活的療育課程 (C)家長和聽損兒到機構，學習在家如何進行聽能訓練
- 12 假設勞動為唯一的生產要素。甲國和乙國均有 100 小時勞動，兩國生產 1 部汽車及 1 部機械所需之勞動投入（小時）資料如下表，若兩國根據比較利益法則從事貿易，則兩國之貿易條件（1 部汽車可交換
- 80 進行成人聽能復健的需求評估時，可透過結構式量表來評估因聽損所產生的困難，下列何者為適用的量表？ (A) Parent’s Evaluation of Aural/oral performance
- 11 關於各種齒列弓擴大方式的比較，下列敘述何者錯誤？(A)可撤式擴張裝置上有擴大螺旋，由病人自身或保護者定期旋轉螺旋，使樹脂床呈稍擴張狀態裝戴 於口腔內，藉由這種重複操作，可以使齒列擴張到所預定的量
- 2 有關上下齒列弓垂直關係的敘述，下列何者正確？(A)開咬：垂直覆蓋為負值；深咬：垂直覆蓋的值比正常覆蓋時更大 (B)開咬：垂直覆蓋的值比正常覆蓋時更大；深咬：垂直覆蓋為負值 (C)開咬：水平覆蓋為負