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17.As far as the current economic environment is concerned, many people think it is not a good time to invest in anything, for gold produces no income and real estate can be_and difficult to sell.
參考答案
無參考答案
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- 若要學習有效率且有效果，教師必須決定適當教學層級，並決定學生在有效支持下可學習的範圍。這個觀點是下列何種理論的主張？(A)行為治療 (B)生物建構論(C)精熟學習論 (D)社會建構論。
- 下列哪一組的診斷都需要轉介前介入，確定其障礙非其他因素所致？（甲）智能障礙（乙）聽覺障礙（丙）學習障礙（丁）情緒行為障礙（戊）自閉症。(A)甲乙 (B)丙戊 (C)丙丁 (D)丁戊
- People sometimes come into conflict. Friends feud, spouses divorce, and allied nations go to
- Section Two: Fill in each blank with one of the words provided in the box. Use the appropriate form
- 記得家中電話號碼、記得家庭作業、記得郵局存簿密碼，需要用到何種策略？(A)情節記憶 (B)工作記憶 (C)語意記憶 (D)程序記憶。
- 亞斯伯格症學生具有何種特性？(A)低智商 (B)專注力佳(C)刻板思考型態 (D)具後設思考技能。
- 下列哪一組的診斷會歸類於情感性疾患？（甲）焦慮症（乙）社交畏懼症（丙）輕鬱症（丁）躁鬱症。(A)甲乙 (B)丙丁 (C)乙丙 (D)甲丁
- When an antenna picks up a radio signal, it creates a(n)_electricalsignal in the circuit.
- 下列何種情況屬於自我監控（self-monitoring）？(A)裕德和他老師共同討論決定他要努力試著每天自己做完 20 道數學題(B)裕德做完 20 道數學題目後，可以到老師桌上拿一張「回家不
- 心智理論（theory of mind）主要涉及何種能力？(A)課業學習能力 (B)解決複雜問題(C)預測事件結果 (D)理解人我心理狀態。
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- 大同情緒很暴躁，喜歡大吵大鬧，動不動就打人罵人，也喜歡欺負小動物和弟弟。從小爸爸就常處罰他，這個行為還是改不了；媽媽好言相勸，給很多玩具引導，也看不到顯著效果。大同一天到晚被學校老師告狀，使得爸
- 鷹架、平衡、調適、順應等概念與下列何種認知理論有關？(A)發展 (B)行為 (C)社會 (D)資訊處理。
- 有關「自我倡議」的敘述，下列何者較為適切？(A)自我倡議與溝通能力關係密切，宜融入說話課或實用語文課(B)身心障礙學生自尊心低，在學校以同質性團體諮商方式進行最有效(C)自我倡議最好透過教學、回
- It’s common practice in the poultry industry to_the beaks ofchickens to prevent them pecking
- 有關智能障礙學生功能性課程的安排，下述何者較不適切？(A)教導易於類化的學科基本技能(B)透過生態評量資料安排課程內容(C)提供持續練習機會增進學習保留效果(D)課程選自社區環境中應具備的生活技能
- 根據前一題，學者認為他們的親子關係，是因為家長對孩子的嫌惡及不當的控制策略，導致家長無法落實基本教養，下列哪一項可以解釋這樣的情況？(A)普林馬克原則（Premack principle) (B
- 美莉的母親關心孩子可能因注意力問題影響她的學習，老師也發覺她上課好像都很注意聽老師的指示，但在完成該項活動之前她好像就失焦了。美莉可能在哪一方面有了困難？(A)警覺性 (B)分配性注意 (C)選
- 有關「習得無助」與「外控行為」的敘述，哪些較為適切？（甲）多源於依賴他人 （乙）乃缺乏動機的結果（丙）係智能障礙者的特性之一 （丁）多肇因於不斷失敗的經驗。(A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙
- _babies whose bilirubin levels rise too high can develop cerebralpalsy.
- 有關國際健康功能與身心障礙分類系統（ICF）的敘述，下列何者較為正確？(A)著重探究疾病的症狀(B)分為九個身體功能障礙類別(C)重視身體功能狀態與失能程度(D)依照功能需求做為主要鑑定標準。
- 教師為小華擬定的 IEP 中，有一項語言介入的短期目標為「小華在沒有口形的線索提示下，能區辨老師所發出的ㄑ音和ㄒ音。」就行為目標的陳述來看，缺少了哪一個要素？(A)程度 (B)行為 (C)情境
- 老師告訴雅蓮去做三件事，她常常只做了第一件或最後一件，老師懷疑雅蓮可能有什麼樣的困難？(A) 聽覺記憶 (B)聽覺連結 (C)聽覺追跡 (D)聽覺敏銳度。
- 對自閉症學生而言，下列何者最為困難？(A)描述每天的事 (B)指出故事的主角(C)瞭解笑話為何可笑 (D)解釋為何會有大地震。
- 下列何者與學校課程及教學，較無直接關聯？(A)實作評量 (B)檔案評量 (C)常模參照評量 (D)課程本位評量。
- 特教班語文訓練課時，陳老師故意以很小聲的音量和很模糊的語音和一位多重障礙的學生進行對話，請問陳老師可能想要教導或強調哪一項溝通能力？(A)互動輪流溝通（turn taking communica
- 有些學生不能同時聽和看，就好像來自一個頻道的訊息和來自另一個頻道的訊息發生衝突了。下列何者較能說明這種現象？(A)知覺超載（perceptual overload）(B)注意超載（attenti
- 老師交代回家功課時，錦琇精神恍惚，導致隔天缺交作業。根據敘述，錦琇的狀況最有可能源自於哪一方面的困難？(A)短期記憶 (B)感官收錄 (C)工作記憶 (D)程序記憶。
- 小娟是一位重度腦性麻痺的中學生，四肢運動功能受限，有口吃之口語表達及無法獨立書寫的困難。經專業團隊評量後建議使用溝通輔具，學校也同意購買，可是後來小娟卻沒有使用該溝通輔具，身為特教老師，你覺得該
- 數學老師特別叮嚀只要做單數的題目，維義把所有題目都作完了。維義的情況反映何種 ADHD 的特性？(A)分心 (B)過動 (C)衝動 (D)過動分心。
- 下列有關轉銜成人角色的敘述，何者較為適切？(A)特殊教育可以幫助大部分學生準備好成人角色(B)生活技能課程與功能性數學課程可以提供最好準備(C)大部分身心障礙學生在成人生活的各方面都會面臨挑戰(
- 脊柱側彎最有效的矯正力方向為何？(A)軸向壓力 (B)側向力 (C)旋轉 (D)軸向拉力。
- 施行 RTI 屬於何種歷程？（甲）評量歷程（乙）介入歷程（丙）決策歷程（丁）特殊教育歷程。(A)甲乙丙 (B)乙丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁
- 依據身體病弱學生的教育、輔導及協助通則，最不可能需要下列哪一項教育？(A)提供適應性體育課程(B)功能性溝通訓練(C)瞭解藥物的副作用和成效的知識教育(D)擬定個別健康照護計畫。
- 若將聽覺障礙分類為傳音性、感音性和混合型聽覺障礙，則主要是以哪一項特徵作為分類標準？(A)受損部位 (B)障礙程度 (C)優耳聽力範圍 (D)受損時間點。
- 在篩檢聽覺障礙兒童時，下列哪一項行為不是普通班教師的職責？(A)注意學生上課的分心行為 (B)觀察學生聽音樂時的音量大小(C)為學生進行語音聽力檢查 (D)注意學生抱怨上課說話音量太小。