32.小娟是一位重度腦性麻痺的中學生，四肢運動功能受限，有口吃之口語表達及無法獨立書寫的困難。經專業團隊評量後建議使用溝通輔具，學校也同意購買，可是後來小娟卻沒有使用該溝通輔具，身為特教老師，你覺得該優先提供下列哪一項協助？
(A)要求專業團隊提供該輔具使用的教育與訓練
(B)要求學校行政單位讓小娟將該輔具帶回家練習
(C)要求各科教師願意讓小娟使用該輔具完成考試
(D)向教育主管單位或輔具中心申請其他數位科技的溝通輔具。