問題詳情
D . 不等式
參考答案
無參考答案
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- 設多項式f(x) 除以x2-5x+4 得餘式為x+2；除以 x2-5x+6的餘式為3x+4 。則f(x) 除以 x2-4x+3的餘式為______________ 。
- 「它是冷戰的轉捩點。雙方都認識到他們的衝突使世界逼近核戰邊緣。這一經歷大大提高了雙方進行裁軍談判的意願。」而《驚爆十三天》（Thirteen Days）便是根據此重大史事及檔案所拍攝的影片。片中
- 液體瓦斯的主要成分為何？(A)甲烷和乙烷(B)乙烷和丙烷(C)丙烷和丁烷(D)甲烷和丁烷
- 假設某行星繞太陽運行，軌道為圓形，半徑為 r，在單位時間內半徑所掃過的面積為 A，則其繞太陽公轉的瞬時速率為 (A) (B) (C) (D) 。
- 在地面天氣圖上，兩等壓線間之間距呈現的意義為何？(A)當等壓線愈密集，表示氣壓梯度愈小，風速也愈強(B)當等壓線愈密集，表示氣壓梯度愈大，風速也愈弱(C)當等壓線愈密集，表示氣壓梯度愈大，風速也
- 【題組】(2) f(-998)=___________。（四捨五入至小數點以下第三位）
- 「敵方坦克與大炮已進入首都郊區，美軍直昇機在建築物樓頂與航空母艦之間往返不停，將美國公民與少數當地領導人送到安全處。數萬名曾經支持美國政策的當地人在最後關頭都遭到拋棄，甚至連他們替美國提供情報的紀
- 利用網布透空的特性，使印紋部分的網孔鏤空，非印紋部分塞滿，使印墨能從鏤空的印紋部分印到被印物上面，這是何種印刷技術？(A)凹版印刷(B)網版印刷(C)凸板印刷(D)平板印刷
- 0圖(一)為地表上某 個城市的氣溫與降水量分布概況，請問何地最有可能出現如圖(二)的自然景觀？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
- 設 f(x)=x4-3x3+x2+x+20=a(x+2)4+b(x+2)3+c(x+2)2+d(x+2)+e。試求： 【題組】(1)數對(a,b,c,d,e) =_____________
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- “In this approach, the teacher acts as a counselor and a paraphraser, while the learner isseen a
- 【題組】十九世紀大量移民進入加州淘金，其中最大宗的移民造就今日許多地名。請問：右圖中該移民的移入路線及族裔為何？ (A)方向①-印第安裔 (B)方向①-法裔 (C)方向②-西班牙裔 (D)方向③
- 已知a,b 都是實數，若(a+bi)(1+3i)=8+4i ，則數對(a,b)=_____________ 。
- 下列有關電磁學單位的敘述，何者正確？ (A)安培－韋伯是「力矩」單位 (B)伏特－米是「電場」單位 (C)偉伯－米2是「磁場」單位 (D)安培－歐姆是「電功率」單位 (E)伏特／秒是「磁通量」單
- 一質子在均勻磁場B垂直的平面內作等速率圓周運動，半徑為0公分，磁場B＝0.300特斯拉，則此質子動量為（質子的荷電量＝60×10－19庫侖） (A) 6×10－21 (B) 6
- 設複數 z的虛部為 -1，且的實部為，則複數 z的實部為 _______________。
- 教導學生社會技巧學習解決人際問題時，教導學生口訣FAST提醒自己處理人際問題的步驟，這樣做是運用哪種有效方法？(A)捷思法(B)衝突處埋(C)提供鷹架(D)自我教導
- 我國身心障礙學生鑑定依據鑑定辦法規定，下列哪幾類鑑定規定應由醫師診斷才能認定其特教資格？a.語官障礙 b.肢體障礙 c.視覺障礙 d.身體病弱(A)a、b(B)b、c(C)a、c(D)b、d
- 針對學生走路不穩，總是跌跌撞撞的問題，該由哪類相關專業人員進行服務？(A)物理治療師(B)職能治療師(C)語言治療師(D)護理師
- 學生經常簡短說「去教室」、「不」，偶而說的較長訊息，如：「他，生氣了，不去教室，不要理他」。這個學生的口語問題可能在哪裡？(A)注意力(B)詞彙(C)語法(D)語用
- 下列哪一類特殊教育學生在台灣最少接受隔離式的特殊教育環境？(A)聽覺障礙(B)自閉症(C)情緒行為障礙(D)學習障礙
- 下列哪一項屬於身心障礙學生教育需求評估項目？(A)感官功能(B)領域學科學習成就(C)社會行為(D)以上皆是
- 下列哪一類學生不需要延長考試時間？(A)學習障礙(B)智能障礙(C)視覺障礙(D)注意力缺陷過動症
- 下列有關免疫系統中 B 細胞與 T 細胞的敘述，何者正確？ (A) B 細胞在胸腺處發育完成，T 細胞則在骨髓處發育完成 (B) B 細胞釋出水解酶溶解抗原，T 細胞則直接攻擊吞噬抗原 (C)
- 學生會小數字的二位數進退位加減法的橫式運算，但在十位數較大數字的進退位加減法，學生會轉成直式運算，因此作答時間拉長，學生這樣的表現主要可能反應出哪一種數學能力有問題？(A)不會進退位(B)數字感
- 如果學校發現國中鑑定的特殊教育學生在高中職階段，學生障礙情形已改變，不再符合原先的障礙狀況，下列哪一項程序是正確的處理方式？(A)學校召開特殊教育推行委員會修改學生原來之鑑定身分(B)檢附原來I
- 下列哪一項屬於考試評量服務？(A)報讀(B)手語翻譯(C)重填答案(D)以上皆是
- 下列哪些類別學生鑑定前需要經過一般教育所提供的介入輔導？a.自閉症 b.情緒行為障礙 c.學習障礙 d.智能障礙(A)a、b(B)b、c(C)c、d(D)a、d
- 正常情況下當 B 細胞遇到甲時，可分化成漿細胞，而漿細胞則會製造大量的乙，進行專一性防禦作用，請問甲、乙應為下列何者？ (A)甲：巨噬細胞，乙：受體 (B)甲：抗原，乙：抗體 (C)甲：受體，乙
- 根據R. Barkley學者所提出的執行功能理論，一個人要能抑制自己的行為需要哪些成分，下列哪項組合是正確的？a.非語文工作記憶 b.情緒自我調整 c.視覺模板d.核心統整能力 e.語言內在 f
- 王老師為有嚴重閱讀困難的學生陳明提供閱讀補救，在IEP中看到王老師對其閱讀能力的短期目標寫為：「陳明可以閱讀文章正確率達80%以上」。就行為目標的陳述來看，缺少了哪一個要素？(A)動作者(B)行
- 多層級教學模式中教學介入反應(RTI)的概念下，二層補救教學無法改善到合理水準，就應該接受精緻化的教學，下列哪一項不是增加教學精緻度的重要元素？(A)教學人數減少(B)教學時間增加(C)教材調整
- 下列哪一項是自閉症學生的特徵？(A)語嘗理解能力優於語言表達能力(B)語言表達能力優於語言理解能力(C)語言理解能力與語言表達能力相當(D)以上皆非
- 下列關於 B 細胞與胞毒 T 細胞的比較，何者正確？ (A)前者靠抗體對付病原體，後者直接殺死被病原體感染的細胞 (B)前者不會被抗原刺激而活化，後者會 (C)前者具有記憶細胞，後者則無 (D)
- 學校老師發現某位學生極有可能有特殊教育需求，徵求家長同意學生接受特殊教育鑑定，但是學生家長不同意進行鑑定安置程序，學校應如何處理？(A)尊重家長意願(B)請家長會代表溝通(C)逕行進行鑑定(D)