問題詳情
79 喉部電位圖（electroglottography, EGG）可以提供下列何種訊息？
(A) 聲帶是否完全閉合
(B)聲帶接觸的程度
(C)聲帶打開的寬度
(D)聲帶打開的形狀
(A) 聲帶是否完全閉合
(B)聲帶接觸的程度
(C)聲帶打開的寬度
(D)聲帶打開的形狀
參考答案
答案：B
難度：簡單0.75
統計：A(0),B(6),C(0),D(0),E(0)
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- 62 與非口吃者比較，有關口吃者的知覺-動作控制（sensory-motor control），下列何者較正確？(A)使用的刺激和語言因素有關，口吃者的反應時間較快(B)口吃者流暢口語中的母音發音時間
- 29 下頜的功能對於構音有很大的影響，當下頜開展的程度受限時，就容易影響構音的清晰度，有時舌頭及何種構音器官可以代償下頜的問題？(A) 牙齒 (B)咽部 (C)軟䏄 (D)嘴唇
- 46 在相同的語音環境裏，會引起語意對位的音，下列何者除外？(A)音素 (B)音位 (C)同位音 (D)辨義的語音
- 55 有關口吃者自我概念的敘述﹐下列何者錯誤？(A) 可能有衝突的身體意象（body image） (B)口吃者可能因口吃被取笑而覺得羞恥(C)口吃治療應考慮口吃者認為他人對他的反應 (D)口吃者自陳
- 37 小華經語言治療師評估後發現數個語音呈現錯誤構音的情形，其中包括ㄒ與ㄙ，當治療師正確引導小華說出ㄒ的構音後，小華即可正確模仿出ㄙ的發音。此現象為下列何者？(A) stimulus generali
- 下列何者不適合使用在迅吃治療中？(A) 放慢說話速度 (B)壓力減敏感法 (C)提高對口語的覺察 (D)使用節拍器控制說話
- 28 構音∕音韻障礙的嚴重程度依據不同的觀點有所不同，Gordon-Brannan & Weiss（2007）建議依據標準化測驗的結果，下列何者稱為中度障礙？(A) 1-5 SDs (B) 5
- 45 獨立分析（independent analysis）最適合下列那類兒童？(A)已經發展很多音素的兒童(B)構音能力已接近成人說話能力(C) 構音能力已非常接近成人說話能力，但有一兩個音素未發展(
- 54 下列那一個不流暢的特徵較可以用來區分口吃與迅吃？(A)單音節的重複 (B)部分音節的重複 (C)不流暢時的緊張 (D)說話停頓
- 36 怎麼辦［tsən mə pan］，我們會說成［tsəm pan］，“麼＂的改變最主要是何種現象？(A)同化現象 (B)弱化現象 (C)連音同化現象 (D)䏄化現象
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- 30 構音治療時，影響治療預後（prognosis）的因素，較不包括下列那一項？(A)錯誤的嚴重程度 (B)接受治療的動機 (C)接受治療的經驗 (D)家庭的社經地位
- 63 自願口吃（voluntary stuttering）可以有下列那一項功能？(A)減少口吃事件百分比 (B)學會口吃時拉長母音(C)減少單音節的重複 (D)減少口吃的負向情緒
- 39 構音∕音韻的評估中（assessment）包含鑑定（appraisal）與診斷（diagnosis），其中下列何者屬於鑑定項目？(A)最後的結果 (B)收集語料 (C)詢問病史 (D)家長教育
- 80 下列何者是指「最大吸氣後可以被呼出的空氣量」？(A) 潮氣容積（tidal volume） (B)每分鐘容積（minute volume）(C)肺活量（vital capacity） (D)肺總
- 48 語音出現的頻率多寡是治療時目標音選擇的一大參考，Edwards（2003）的研究指出，英文子音中何者出現的頻率最高？(A)∕n∕ (B)∕s∕ (C)∕t∕ (D)∕r∕
- 31 當語言治療師使用以棉花棒塗果醬的方式指導兒童「大」音的構音時，通常會將果醬塗於口腔那個部位？(A) 上唇 (B)下唇 (C)齒槽 (D)軟䏄
- 64 進階口吃治療中，Guitar（2006）建議先探索口吃行為，下列何者屬於逃離行為（escape behaviors）？(A) 換句話說 (B)拉長母音(C)假裝不知道答案是什麼 (D)說不出話時
- 40 下列那一組聲母含送氣和不送氣之語音特徵？(A) 塞音、擦音 (B)塞音、邊音 (C)塞音、塞擦音 (D)擦音、塞擦音
- 56 在SSI-4（Stuttering Severity Instrument-4th Edition）中，自然度是以何種方法來測量？(A) 9 點量尺 (B)自陳報告 (C)檢核表 (D)問卷調查
- 49 家長在兒童構音訓練的類化扮演著重要的角色，其功能不包括：(A)增強兒童正確的構音 (B)提供目標音豐富的聽覺刺激(C)督促兒童練習可以正確構音的語音 (D)模仿兒童的構音方式
- 32 楊小妹是一位 5 歲大的兒童，家長主述口語不清，語言治療師評估後發現楊小妹把兔子說成褲子、跳舞說成翹舞、討厭說成襖厭，試問楊小妹語音錯誤的特徵是下列何者？(A)舌根音化 (B)錯誤不一致 (C)
- 65 Guitar（2006）認為設定治療目標是口吃治療中相當重要的一部分，下列治療目標設定何者正確？(A) 臨界（borderline）口吃者的口吃頻率應減到 2 次口吃事件∕100 音節(B)減少
- 41 國語的輕聲讀法，在音量和音長方面，幾乎都只有聲調的：(A) 二分之一 (B)三分之一 (C)四分之一 (D)五分之一
- 57 「ㄨㄨ我我（30 秒）要去逛街，不不-----不（40 秒）ㄉ打（15 秒）球，你要要要（20 秒）做什麼？」，請計算上述語言樣本的口吃事件平均時長（duration）是多少？(A) 15 秒
- 50 有關心理年齡（mental age）與言語不流暢的關係，下列何者較正確？(A)音節重複的數量和心理年齡毫無相關(B)智能障礙兒童比一般兒童有較多音節重複(C)智能障礙兒童與一般兒童有一樣多的音節
- 66 Silverman（2004）定義的口吃內涵包括下列那三項？(A)①言語不流暢、②預期口吃出現逃避行為，伴隨身體第二症狀、③伴隨口吃的負向情緒(B)①言語不流暢、②預期口吃出現外控心理，伴隨身體
- 42 國語拼音的方法中，「三拼法」就是三個注音符號來拼音的方式，一定是一個聲母與下列何者結合而成？(A) 單韻母 (B)複韻母 (C)聲隨韻母 (D)結合韻母
- 58 流暢塑型法（fluency shaping）和口吃修正法（stuttering modification）的比較，下列何者正確？(A) 口吃修正法重視語速控制 (B)流暢塑型法重視對情境資料的收
- 51 當兒童將「三輪車跑得快，上面坐個老太太」說成「安文車跑得跨，煞面過個老代代」時，則其構音錯誤的類型包括：(A) 舌尖音化、子音替代、不送氣化、複韻母簡化(B)不送氣化、韻母添加、舌根音化、聲母省
- 67 關於口吃的自發性恢復比率何者正確？(A) 音韻能力好的高於音韻能力差的 (B)年長的孩子高於年幼的孩子(C)男生高於女生 (D)青春期時恢復最快
- 59 口吃發生學中認為口吃是大腦側化不佳，其中關於雙重聽覺（dichotic listening）的實驗結果，下列何者正確？(A) 口吃者右耳聽到的聲音正確度比一般人差 (B)口吃者右耳聽到的聲音正確
- 52 當我們把「好啊」說成「好哇」，「難啊」說成「難哪」，「老啊」說成「老哇」，是因為：(A)共構現象 (B)弱化現象 (C)連音同化現象 (D)䏄化現象
- 68 對口吃者共通的人格特質，不包括下列何者？(A) 因口吃而有罪惡感 (B)逃避社交情境避免口吃帶來的痛苦(C)因口吃而憂鬱、焦慮 (D)對說話採內控想法
- 一、政府對於住宅租賃市場的干預，通常係採取租金管制措施；試問：當住宅需求增加時，這種措施的短期效果、長期效果為何？請繪圖說明之。
- 69 使用延遲聽覺回饋（delayed auditory feedback），延遲 250 毫秒（ms）時，對於說話的情形下列何者正確？(A)非口吃者說話的聲音變慢而延長 (B)口吃者說話的聲音變慢而