問題詳情
19. 以「工作分析法」將教學目標細分步驟，循序指導智能障礙學生慢慢地學習，是屬於何種原則？
(A)類化原則
(B)規律原則
(C)個別化原則
(D)漸進原則
(A)類化原則
(B)規律原則
(C)個別化原則
(D)漸進原則
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.945392
統計：A(14),B(7),C(27),D(831),E(0)
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