6 閱讀下列文句，請依文意選出排序最恰當的選項：公孫鞅之治秦也，設告坐而責其實甲、賞厚而信乙、刑重而必丙、是以其民用力勞而不休丁、連什伍而同其罪戊、逐敵危而不卻故其國富而兵强。（韓非子〈定法〉）(

問題詳情

6 閱讀下列文句，請依文意選出排序最恰當的選項：公孫鞅之治秦也，設告坐而責其實甲、賞厚而信乙、刑重而必丙、是以其民用力勞而不休丁、連什伍而同其罪戊、逐敵危而不卻故其國富而兵强。（韓非子〈定法〉）
(A)甲丁乙戊丙
(B)丁丙甲乙戊
(C) 丁甲乙丙戊
(D) 丙丁戊乙甲

參考答案

答案：C
難度：適中0.5
統計：A(1),B(2),C(15),D(5),E(0)

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【題組】20 這則文章包括四個層次，按其文中呈現的次序，排列最適當的選項是：(甲)強調人文素養基於以人為本的關懷(乙)舉例證說明有知識未必就會有素養(丙)闡釋前人之看法以印證自己的見解(丁)引用先
0鑽石與氧反應產生二氧化碳，放熱　kcal；石墨與氧反應產生二氧化碳，放熱　0kcal。但工業上利用石墨製造鑽石極為困難，其主要原因為何？　(A)由石墨變鑽石，反應熱極大　(
5 斟酌下引文章的意境、旨趣，□□內依序最適合填入的選項是：（甲）暫將一葦向東溟，來往隨波總未寧。忽見游雲□別塢，又看飛雁落前汀。（沈光文〈感憶〉）（乙）子夜的燈／是一條未穿衣裳的／小河／你的信像一尾
13 有關以下楹聯的分析，敘述正確的選項是：(甲)成春秋一書，褒貶嚴斧鉞；留洙泗片席，俎豆以馨香。(乙)祖國勳昭，正氣長存椽筆史；士林風振，別才爭仰劍花詩。(丙)極一生無可如何之遇，缺憾還諸天地，是創
19-20 題為題組閱讀下文後，回答 19-20 題。素養和知識的差別。容許我竊取王陽明的語言來解釋。學生問他為什麼許多人知道孝悌的道理，卻做出邪惡的事情，那麼「知」與「行」是不是兩回事呢？王陽明說：
【題組】D______c violence occurs when a family member attempts to physically orpsychologically contr
已知CO(g) + NO2(g)⇌ CO2(g) + NO(g)　ΔH = - 234千焦，若正反應之活化能為134千焦，則逆反應之活化能為若干千焦？　(A)(B)(C)(D
4 古漢語有一種「意動」用法，用來表示「認為某（人、事、物）是……的」，例如《老子‧小國寡民》：「甘其食，美其服，安其居，樂其俗」，句中的「甘」即是「認為…是甘的」之意。下列文句「」內文字不屬於此一用
12 下列詞語之運用，說明皆正確的選項是：(A) 「篳路藍縷」、「披荊斬棘」、「荊天棘地」皆用以形容創業維艱(B) 「半付祝融」、「付之丙丁」、「回祿之災」皆用火神之名代稱火災(C) 「老成凋謝」、「
【題組】18 下列「」中的字詞，字義相近的選項是：(A) 反「背」晉而戍之／焉用亡鄭以「陪」鄰(B) 秦穆乃以秦「徇」晉／惠王即位，秦王未敗也，而張儀以秦「殉」韓魏(C) 釁隙不「發」於今，必發於後