問題詳情
52.學校沒收學生的物品，不可據為己有或轉贈他人，以免侵害學生的何種權利？
(A)人身自由權
(B)財物權
(C)隱私權
(D)自治權
(A)人身自由權
(B)財物權
(C)隱私權
(D)自治權
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.967219
統計：A(50),B(2567),C(30),D(7),E(0)
內容推薦
- 嬰兒的感覺能力在出生後的幾個月發展得非常快速，以下哪種感覺能力在出生時發展的最不完全？(A)觸覺 (B)視覺 (C)聽覺 (D)嗅覺與味覺
- 遊戲在兒童發展中扮演著重要的角色，透過自然且合宜遊戲活動，兒童與環境的人、事、物徹底結合，並學習適應現實世界。Sutton-Smith(1979)曾說：在兒童的遊戲中，展現了真實世界的四種學習適應模式
- 下列選項中，何者完全沒有錯別字？(A) 隨著「臥虎藏龍」囊括幾項大獎，武俠片一時風靡全球(B) 已而世叔父數人，皆來同爨。先君子贏病，不治生(C) 智者的一句話，往往能使人在驟然之間領悟到人生的真締(
- 方案教學法主要是受到下列哪一種哲學觀點的影響？ (A)永恆主義 (B)實在主義 (C)存在主義 (D)實用主義。
- 四歲大的小凱常將「肚子」唸成「兔子」，「花」唸成「哈」等，請問這是屬於哪種類型的「構音異常」？ (A)扭曲音及省略音 (B)聲調及扭曲音 (C)替代音及扭曲音 (D)替代音及省略音。
- 下列關於友伴關係發展的敘述中，正確的是哪一項？(A)學齡前的幼兒對朋友比較多正向行為，因此也易建立持久的友伴關係 (B)在小學階段，兒童比較喜歡與同性別同學在一起，不同性別兒童常有各自的地盤 (
- 下列何者並非有效的發問方式？ (A)鼓勵學生評鑑答案 (B)先指名答題者再發問 (C)回答問題的機會要普遍 (D)避免重複問題與答案。
- 下列何者是結構式訪談的特質？(A)最具客觀性 (B)最能深入問題癥結 (C)最具變通性 (D)最能與受訪者建立關係
- 美國俄亥俄州立大學企業研究中心，根據其對領導的研究，將領導型為區分為那兩類?(A)輸入行為與輸出行為 (B)滿意行為與不滿意行為 (C)X理論行為與Y理論行為 (D)倡導行為與關懷行為
- 非機率抽樣又稱為：(A)立意抽樣 (B)非隨機抽樣 (C)多重抽樣 (D)隨機抽樣
內容推薦
- 所謂「羊群效應（The Effect of Sheep Flock）」，應用在帅兒教保實務上，是要提醒教保服務人員注意什麼？ (A)在課室內，內向的孩子像沈默的羔羊般容易被忽略 (B)在課室內，孩子們
- 關於「主題課程」常使用的概念構圖（concept mapping）技巧，請問該技巧是由哪一位學者提出？ (A)諾瓦克（J. D. Novak） (B)凱茲（L. Katz） (C)克伯屈（K. H.
- 下列文句，用字正確無誤的選項是：(A)他做事有破斧沈舟的精神，事情自然容易成功(B)文思敏捷的人，見到好的題材往往能裴然成章(C)足球比賽的明星球員，足下功夫技高一籌，風糜全場(D)秋天大閘蟹一上市，
- 所謂效度係指：(A)特殊 (B)共同 (C)誤差 (D)個人因素在總變異量中所占的比率
- 下列何者「非」學校本位課程發展的特質？(A)需要專家指導(B)需要社區人士參與(C)包含選擇、改編與創發(D)包含發展歷程與結果
- 教育心理學家Sternberg(1981)主張，把感覺訊息轉換為內在表徵，進而在記憶中組織訊息是認知學習的重要訓練，下列何者不是其指出最基本的訊息處理成份：(A)獲得成份(acquisition
- 有關精熟學習的主張，請問下列敘述何者為不正確？ (A)精熟學習本質上是一種個別化的教學活動 (B)精熟學習通常是以班或小組為單位進行，並且適用於低年級學生 (C)精熟學習一般要求學生至少應該學會80％
- 根據韋氏字典，遊戲（play）當名詞時，解為「休閒或娛樂所從事的活動」；遊戲當動詞時（亦可理解為「玩」），解為「一種積極參與活動的狀態」。歸納心理學家觀察兒童「玩或遊戲」時的特徵（或性質），請問下列何
- 下列何種策略可用以增加短程記憶之容量？(A)關鍵字記憶術(key-word mnemonics)(B)複誦(rehearsal)(C)串節(chunking)(D)節要(summarizing)
- 艾瑞克遜的「心理社會其發展論」(psychosocial developmental theory)，在立論基礎上是以什麼的發展為中心思想?(A)他人 (B)自我 (C)動物 (D)環境
- 請問下列何者指出智力是一種綜合能力，可以透過清楚的思考、有意圖的活動以及個體和環境的有效互動，來說明智力的意義和內涵？ (A)斯皮爾曼（Spearman） (B)基爾福特（Guilford） (C)魏
- 我國實施師資培育多元化政策的法令依據為：(A)師資培育法(B)教育基本法(C)教師法(D)師範教育法。
- 依據中華民國100年6月29日公布之《帅兒教育及照顧法》，帅兒園得於同一鄉(鎮、市、區)內設立分班，其招生人數除不得逾本園之人數外，人數上限亦不得超過多少人（第8條）？(A)30人 (B)60人 (C
- 將部分科目統合於範疇較廣的新科目，此種課程稱為：(A)科目課程 (B)相關課程 (C)合科課程 (D)廣域課程
- 依據教育部100學年度推行的「五歲幼兒免學費教育計劃」，對象為滿5足歲至入國民小學前之幼兒，其中學費「全額補助」的對象為？(A)包括所有就讀於公、私立帅兒園之帅兒 (B)僅限於所有就讀於公立帅兒
- 特殊教育法規定，對身心障礙兒童之安置，各主管機關多久應重新評估安置之適當性？ (A)每三個月 (B)每半 (C)每年 (D)每兩年
- 「偏重士族領導階級領袖人才的培養」，是中國那一期間的教育目的?(A)自虞夏商三代到西周 (B)自東周到春秋戰國 (C)自秦代到清末 (D)民國初至今
- 有關「信度」與「效度」之間的關係，下列何項敘述不正確？(A)效度高者，信度一定也高 (B)效度低者，信度不一定也低 (C)信度高者，效度一定也高 (D)信度低者，效度一定也低。
- 何種比較教育研究的層次最高：(A)分析教育制度，提供比較知識 (B)選出特殊問題，從事文化間的比較研究 (C)教育改革趨勢的分析 (D)以上三者並無高低層次的區分。
- 早期療育之目標之一是培養帅兒功能性的能力，請問下列教學內容何者的功能性較強？ (A)教帅兒玩積木 (B)教帅兒拼圖 (C)教帅兒使用餐具 (D)教帅兒走帄衡木
- 教育部發布之「98～101教育施政藍圖」，內容提及三大願景、五大施政主軸、十八項施政重點，請問下列何者並非施政的五大主軸？ (A)優質學習 (B)社會關懷 (C)永續發展 (D)全球視野
- 課程實施時課程方案要滲透到教室文化中，師生進行批判的反省，以超越課程詮釋的表象層次，辯證式地形塑教室經驗。這是課程實施的哪一種觀點？(A)忠實觀 (B)相互調適觀 (C)落實觀 (D)情境的實踐
- 當帅兒知道翻被子，尋找藏在被子下的東西時，表示帅兒已具有什麼概念﹖ (A)容量恆存概念 (B)重量恆存概念 (C)記憶恆存概念 (D)物體恆存概念。
- 下列哪一個術語所代表的速度最快？(A)Allegro(B)Allegretto(C)Moderato(D)Andante
- 關於發展的敘述，何者有誤？(A)發展兼具連續性與階段性(B)幼兒取物「抱握抓」的歷程是所謂的「近遠原則」(C)發展的模式是可預期的(D)發展的速率是先慢後快