問題詳情
98.所謂效度係指:
(A)特殊
(B)共同
(C)誤差
(D)個人因素在總變異量中所占的比率
(A)特殊
(B)共同
(C)誤差
(D)個人因素在總變異量中所占的比率
參考答案
答案:B
難度:適中0.478287
統計:A(163),B(1575),C(605),D(446),E(0)
內容推薦
- 關於「主題課程」常使用的概念構圖(concept mapping)技巧,請問該技巧是由哪一位學者提出? (A)諾瓦克(J. D. Novak) (B)凱茲(L. Katz) (C)克伯屈(K. H.
- 所謂「羊群效應(The Effect of Sheep Flock)」,應用在帅兒教保實務上,是要提醒教保服務人員注意什麼? (A)在課室內,內向的孩子像沈默的羔羊般容易被忽略 (B)在課室內,孩子們
- 將體能區分為健康體能、競技體能以及新陳代謝體能之年代為:(A)1930 (B)1950 (C)1970 (D)1990
- 學校沒收學生的物品,不可據為己有或轉贈他人,以免侵害學生的何種權利?(A)人身自由權 (B)財物權 (C)隱私權 (D)自治權
- 學校實施特殊教育,為達成個別化教學目標,下列何者非其實施之方式?(A)常態編班 (B)個別教學 (C)班內小組教學 (D)跨校分組教學。
- 嬰兒的感覺能力在出生後的幾個月發展得非常快速,以下哪種感覺能力在出生時發展的最不完全?(A)觸覺 (B)視覺 (C)聽覺 (D)嗅覺與味覺
- 遊戲在兒童發展中扮演著重要的角色,透過自然且合宜遊戲活動,兒童與環境的人、事、物徹底結合,並學習適應現實世界。Sutton-Smith(1979)曾說:在兒童的遊戲中,展現了真實世界的四種學習適應模式
- 下列選項中,何者完全沒有錯別字?(A) 隨著「臥虎藏龍」囊括幾項大獎,武俠片一時風靡全球(B) 已而世叔父數人,皆來同爨。先君子贏病,不治生(C) 智者的一句話,往往能使人在驟然之間領悟到人生的真締(
- 方案教學法主要是受到下列哪一種哲學觀點的影響? (A)永恆主義 (B)實在主義 (C)存在主義 (D)實用主義。
- 四歲大的小凱常將「肚子」唸成「兔子」,「花」唸成「哈」等,請問這是屬於哪種類型的「構音異常」? (A)扭曲音及省略音 (B)聲調及扭曲音 (C)替代音及扭曲音 (D)替代音及省略音。
內容推薦
- 教育心理學家Sternberg(1981)主張,把感覺訊息轉換為內在表徵,進而在記憶中組織訊息是認知學習的重要訓練,下列何者不是其指出最基本的訊息處理成份:(A)獲得成份(acquisition
- 有關精熟學習的主張,請問下列敘述何者為不正確? (A)精熟學習本質上是一種個別化的教學活動 (B)精熟學習通常是以班或小組為單位進行,並且適用於低年級學生 (C)精熟學習一般要求學生至少應該學會80%
- 根據韋氏字典,遊戲(play)當名詞時,解為「休閒或娛樂所從事的活動」;遊戲當動詞時(亦可理解為「玩」),解為「一種積極參與活動的狀態」。歸納心理學家觀察兒童「玩或遊戲」時的特徵(或性質),請問下列何
- 下列何種策略可用以增加短程記憶之容量?(A)關鍵字記憶術(key-word mnemonics)(B)複誦(rehearsal)(C)串節(chunking)(D)節要(summarizing)
- 艾瑞克遜的「心理社會其發展論」(psychosocial developmental theory),在立論基礎上是以什麼的發展為中心思想?(A)他人 (B)自我 (C)動物 (D)環境
- 請問下列何者指出智力是一種綜合能力,可以透過清楚的思考、有意圖的活動以及個體和環境的有效互動,來說明智力的意義和內涵? (A)斯皮爾曼(Spearman) (B)基爾福特(Guilford) (C)魏
- 我國實施師資培育多元化政策的法令依據為:(A)師資培育法(B)教育基本法(C)教師法(D)師範教育法。
- 依據中華民國100年6月29日公布之《帅兒教育及照顧法》,帅兒園得於同一鄉(鎮、市、區)內設立分班,其招生人數除不得逾本園之人數外,人數上限亦不得超過多少人(第8條)?(A)30人 (B)60人 (C
- 將部分科目統合於範疇較廣的新科目,此種課程稱為:(A)科目課程 (B)相關課程 (C)合科課程 (D)廣域課程
- 依據教育部100學年度推行的「五歲幼兒免學費教育計劃」,對象為滿5足歲至入國民小學前之幼兒,其中學費「全額補助」的對象為?(A)包括所有就讀於公、私立帅兒園之帅兒 (B)僅限於所有就讀於公立帅兒
- 特殊教育法規定,對身心障礙兒童之安置,各主管機關多久應重新評估安置之適當性? (A)每三個月 (B)每半 (C)每年 (D)每兩年
- 「偏重士族領導階級領袖人才的培養」,是中國那一期間的教育目的?(A)自虞夏商三代到西周 (B)自東周到春秋戰國 (C)自秦代到清末 (D)民國初至今
- 有關「信度」與「效度」之間的關係,下列何項敘述不正確?(A)效度高者,信度一定也高 (B)效度低者,信度不一定也低 (C)信度高者,效度一定也高 (D)信度低者,效度一定也低。
- 何種比較教育研究的層次最高:(A)分析教育制度,提供比較知識 (B)選出特殊問題,從事文化間的比較研究 (C)教育改革趨勢的分析 (D)以上三者並無高低層次的區分。
- 早期療育之目標之一是培養帅兒功能性的能力,請問下列教學內容何者的功能性較強? (A)教帅兒玩積木 (B)教帅兒拼圖 (C)教帅兒使用餐具 (D)教帅兒走帄衡木
- 教育部發布之「98~101教育施政藍圖」,內容提及三大願景、五大施政主軸、十八項施政重點,請問下列何者並非施政的五大主軸? (A)優質學習 (B)社會關懷 (C)永續發展 (D)全球視野
- 課程實施時課程方案要滲透到教室文化中,師生進行批判的反省,以超越課程詮釋的表象層次,辯證式地形塑教室經驗。這是課程實施的哪一種觀點?(A)忠實觀 (B)相互調適觀 (C)落實觀 (D)情境的實踐
- 當帅兒知道翻被子,尋找藏在被子下的東西時,表示帅兒已具有什麼概念﹖ (A)容量恆存概念 (B)重量恆存概念 (C)記憶恆存概念 (D)物體恆存概念。
- 下列哪一個術語所代表的速度最快?(A)Allegro(B)Allegretto(C)Moderato(D)Andante
- 關於發展的敘述,何者有誤?(A)發展兼具連續性與階段性(B)幼兒取物「抱握抓」的歷程是所謂的「近遠原則」(C)發展的模式是可預期的(D)發展的速率是先慢後快
- 下列哪一種研究較適合採用縱貫研究法﹖(A)了解同一樣本帅兒從三歲到五歲語言的發展情況 (B)了解同一時期帅兒園三歲到五歲帅兒的動作發展情況 (C)探討影響同一時期帅兒園三歲到五歲帅兒選擇繪夲閱讀的因素
- 10 以下關於宗教基本教義派(religious fundamentalism)的敘述何者不正確?(A)對於宗教教義與文本有近乎教條主義的崇拜(B)此名詞特定指涉伊斯蘭世界的激進教派(C)有威權主義的
- 從事業務人員不得竊占匯款人交匯之款項,屬於交通人員哪種義務?(A)執行職務(B)忠實服務(C)不為一定行為(D)公平服務
- 王同學翻開一張舊臺北地圖,圖上標示出一些官方機構的名稱,如:籌防局、布政使司衙門、考棚、淡水縣署、文廟、巡撫衙門、番學堂、西學堂、登瀛書院等。請問這是何人治臺時的地圖? (A) 鄭經 (B) 沈葆楨
- 下列對幼兒園「發現教學法」的描述,何者為非? (A)以帅兒為主體,強調幼兒自動參與及發現 (B)能適應幼兒的個別差異 (C)注重經驗學習,氣氛相當自由 (D)以幼兒的行為為中心,注重實際行為的實踐。