問題詳情
16.小明是籃球校隊隊長，也是班上風雲人物，不過他的成績不好，考試常不及格。有次上課時，李老師點名要他回答問題，他因為答錯而被李老師說了一些失望的話。為此，小明開始慫恿班上同學反抗李老師，使得師生關係漸漸變差。李老師若想改變自己和班上學生的關係，可從下列哪個面向著手較為恰當？
(A)重塑教師的權威地位
(B)增強學生對籃球的關注
(C)協助學生理解教師期待
(D)請班上學生忽略小明的行為
(A)重塑教師的權威地位
(B)增強學生對籃球的關注
(C)協助學生理解教師期待
(D)請班上學生忽略小明的行為
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 當前世界先進國家都強調學校在教學之外，尚應兼負有關學生福利與身心健康的責任。由此觀之，臺灣許多學校除了供應營養午餐外，也定期幫學生進行健康檢查。這樣的學校作為，主要顯示下列何種教育功能？(A)傳
- 史教授原本任教於英國某所大學，後來應聘到臺灣一所大學任教。此說明較符合下列何種社會流動？(A)從流動的代距來說，是代間流動(B)從流動的方向來說，是水平流動(C)從流動的人數來說，是群體流動(D
- 小華在唸唐詩時，為增加記憶，不僅大聲朗誦，也抄寫一遍，更對唐詩內容涵義加以瞭解。下列哪個原則最符合小華所使用的策略？(A)意元集組原則(chunking) (B)運用複習原則(reviewing)
- 下列哪些條件存在時，較會讓學生減弱其內在動機？甲、來自重要他人的肯定乙、學生預期任務達成後有獎勵丙、獎勵品是具體的，例如金錢或是分數丁、非具體獎勵品，例如稱讚或是微笑(A)甲乙 (B)甲丙 (C)
- 下列何種做法較不符合維高斯基(L. Vygotsky)的認知發展論？(A)鼓勵學生的私自話語(private speech)(B)提供學生學習的鷹架(scaffolding)(C)重視學生在他人協
- 計算不定積分 =？(A) (B) (C) (D)
- 張老師在進行教學時，經常會提供學生與其原有知識「矛盾的訊息」，讓學生探究其原因，並提出解釋。下列何者較能詮釋張老師的目的？(A)提升學生的近側發展區(B)引發認知失衡，形成基模的調適(C)透過同儕
- 餐桌上有 2 杯一樣多的蘋果汁，媽媽將其中一杯蘋果汁倒入另一個比原來高且瘦的長頸鹿杯子中，這時小明搶著要喝長頸鹿杯子的蘋果汁，小玲覺得沒關係，反正 2 杯蘋果汁一樣多。根據皮亞傑(J. Piage
- 有關動機理論的敘述，下列何者較不正確？(A)人本論鼓勵學習者發展潛力與重視外在動機(B)行為論主張運用增強來提升學習者的學習動機(C)社會學習論認為學習者透過觀察與模仿，可提升學習動機(D)認知論
- 若A、B為直線3x + 4y = 5上相異的兩點，且向量 =(a , b )，則6a +8b -5 =？(A) -10(B) - 5(C) 5 (D) 10
內容推薦
- 化簡 ＝ (24) 。 編輯私有筆記及自訂標籤國一數學上第三次-106 年 - 2017臺北市北投國中七年級106 上學期數學第三次段考(期末考)翰林#76472討論私人筆記( 0 )50【站僕
- 下列哪一項敘述屬於實用主義的教育立場？(A)閱讀偉大經典才可掌握真理(B)教育內容的選擇與安排必須符合學科領域標準(C)教師是學科專家應全程主導教學過程，以免學生浪費時間(D)教師應鼓勵學生主動
- 陳老師教學認真是家長公認的優良教師。但有部分同事對其傑出表現常有微詞，認為已造成其他教師極大的壓力。下列何種非正式團體的規範最能說明這種現象？(A)維護教師群體利益，對全校教師要「忠誠」(B)強
- 根據盧梭(J. -J. Rousseau)的教育觀，發現兒童有不當的行為時，應如何處置？(A)當下責備並處罰兒童 (B)引導兒童理性反省自己的行為(C)指導兒童瞭解文明社會的行為規範 (D)適度
- 柏拉圖(Plato)有名的「洞穴寓言」在教育哲學裡可理解為下列何種主張？(A)教育可提高人類的文化水準 (B)學習是人與大自然互動的結果(C)教育在協助人們獲得真正的知識 (D)教育目的在於培養
- 張老師認為，網路上提供的知識訊息雖然豐富，但都是一些變動不居、缺乏組織與恆久性的資訊，只有學校課本中所提供的核心知識才是人類智慧的結晶。張老師的教育哲學觀點接近下列何者？(A)經驗主義 (B)永
- 下列何種說法，符合傅科(M. Foucault)的規訓權力理論？(A)教育可以促進學生自我實現(B)監督與考試是教育的重要手段(C)課程知識不應該是權力運作的產物(D)學校的日課表主要是一種空間
- 王老師認為「孩子的知識是透過主動學習而來，藉由主動的組織與選擇經驗，逐步發展形成自己的知識。孩子的認知學習具有主動性和差異性，對事物的知識也具有個別性和適應性。」王老師的觀點與下述何種理念較為相
- 平面上三個圓方程式，分別為 設三圓的圓心同時以相同速率往x 軸方向做垂直移動，且 a、b、c 分別表示圓A、B、C最早碰觸x 軸所需時間，則下列何者正確？ (A)a > b > c(
- 下列何者屬於標準參照評量？(A)對全校新生進行瑞文氏圖形推理測驗，以了解學生的智力程度(B)依據定期評量的成績，班上表現較佳的前三名可上台接受頒獎(C)為挑選國語文競賽選手，舉行全校性比賽，凡答對
- 下列推動道德教育的做法，何者較符合「德行倫理學」的理念？(A)藉由情意教育，喚起學生的良知良能，讓他們主動為善(B)透過品德核心價值的實踐，培養學生正確的道德行為與習慣(C)融入相關課程，教導學
- 王老師是體育老師，也是非常有名氣的田徑教練，他帶著學校菁英選手出去比賽總是能夠獲得冠軍，其實這樣的成績是靠著王老師的鐵血紀律和魔鬼訓練來達成的。他常對球員說：「要做就要做到最好，我的名聲要靠大家
- 關於斯普朗格(E. Spranger)文化主義教育思想，下列敘述何者正確？(A)提出四種人格類型(B)教育的功能在於文化傳衍與創造(C)教育思想奠基在實用主義哲學之上(D)教育目標在於培養學生文
- 在社會課中，陳老師想運用角色扮演法進行教學，下列作法何者較不適切？(A)事先編寫好劇本且進行排練，以增加上臺的成功經驗(B)教師宜選用學生熟悉的故事，讓學生較融入故事情境(C)演出後可簡短討論，且
- 斯賓塞(H. Spencer)發表論文〈何種知識最有價值？〉，探討各種人生主要活動的相對價值，進而主張教育是為了未來良好生活做準備，後世稱其主張為「生活預備說」。斯賓塞所論的活動有：甲、與自我生
- 上國語課時，小明不專心聽課，頻頻和鄰座的小華踢來踢去，偶爾還發出聲響，王老師未立即處理，導致其他學生仿效而秩序大亂。此屬於下列何種現象？(A)霍桑效應 (B)漣漪效應 (C)蝴蝶效應 (D)月暈效
- 下列有關問答題特性的敘述，何者正確？(A)誘答設計費心費力(B)命題準備較選擇題費力(C)沒有學生猜測作答的疑慮(D)作答不受學生語文能力的影響
- 「同一週的教學活動安排，應考量各學習領域之間教學內容的關聯性。」此符合課程組織的哪一項原則？(A)順序性 (B)繼續性 (C)統整性 (D)平衡性
- 依照泰勒(R. Tyler)針對課程發展所提出的目標模式，課程發展過程的首要步驟為何？(A)分析學生所處的社會文化背景(B)訂定課程預計達成的學習結果(C)選擇課程中所需要使用的材料(D)組織學生
- 張老師在課堂上與學生討論時，為了釐清小明所講的內容，下列老師的提問，何者較為適切？(A)你可以舉個例子，來補充你的答案嗎？(B)你的答案很好，再想想有沒有別的答案？(C)你答非所問，請再次思考題目
- 班親會時，有家長提出以下疑慮：「學生準備校慶展演活動，會占用上課時間、影響正常學習。」下列教師的回應，何者較適切？(A)校慶展演活動是讓學生展現平時課程累積學習成果的好機會(B)校慶展演活動是一年
- 依據身心障礙學生的需求，下列哪一項課程調整的方式較不適當？(A)手部功能不佳導致書寫速度慢，採用口頭回答方式替代書寫(B)腿部肌力不足無法站立，課堂分組競賽時在旁休息以免受傷(C)理化課程抽象理解
- 下列關於國際性學生評量計畫(PISA)的敘述，何者錯誤？(A)科學素養的評量重視學生在真實情境下理解科學的過程(B)閱讀素養的評量依據為學校內部提供學生的所有閱讀素材(C)數學素養的評量重視學生
- 依據教育部 105 年公布的「中華民國教師專業標準指引」中，提出 10 項教師專業標準。試問「展現教育熱忱，關懷學生的學習權益與發展」與「關心學校發展，參與學校事務與會議」之專業表現指標，係屬於
- 林老師認為經典文學作品有助於培養學生的思辨能力，因此在發展班級的閱讀課程時，將重要的經典文學作品列入學生的閱讀書目。林老師的作為屬於下列何種課程觀點？(A)學術理性 (B)社會適應 (C)批判重