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• 中餐時間，你發現另一位協同工作的張老師，對著一位偏食不肯吃飯的幼兒大聲斥責，幼兒將桌前的餐具推倒，張老師一氣之下用手捏著幼兒的鼻子並強行拉開幼兒的嘴巴，要求幼兒吃下食物。請問下列何者處理方式較佳
• 依據《幼兒教育及照顧法》之規範，下列有關幼兒園班級人數與編班方式，何者有誤?(A)幼兒園二歲以上未滿三歲幼兒，每班以十六人為限，且不得與其他年齡幼兒混齡。(B)三歲以上至入國民小學前幼兒，每班以
• 下列何者屬於《兒童及少年福利與權益保障法》所稱之「兒童」?(A)托嬰中心收托之嬰幼兒。(B)就讀幼兒園之幼兒。(C)就讀小學之兒童。(D)以上皆是。
• 下列有關福祿貝爾(F. Froebel)教育理念的敘述，何者正確？ 甲、是為特殊幼兒的學習所設計。 乙、強調「外在內在化」，指的是注入式的教育。 丙、恩物中的三體是指球體、立方體與圓柱體。 丁、
• 下列關於盧梭著作《愛彌爾：論教育》的論述，何者正確？  甲、提倡兒童本位的教育。  乙、幼兒應透過與實物實際接觸的方式來學習。 丙、主張自然主義的教育觀，反對以教科書為主的教育。 丁、強調人的教
• 在新冠肺炎期間，幼兒園教師每天戴口罩並勤洗手，並教導幼兒如何佩戴口罩與清潔手部，是屬下列何種理論的應用？(A)操作制約論。(B)鷹架發展論。(C)社會學習論。(D)認知發展論。
• 【題組】作者自己重讀雅量的心情，何者「不包括」在內？ (A)高興 (B)自責 (C)慶幸 (D)期許。
• 下列關於幼兒園評鑑制度的敘述，何者有誤?(A)教保服務人員的專業資格與人數是受評項目之一。(B)依據評鑑目的之不同，分層次採取「基礎評鑑」及「專業認證評鑑」兩種。(C)「基礎評鑑」之目的主要在檢
• 下列有關幼兒園本位課程概念的敘述，何者正確? 甲、是一種由下而上的草根性課程模式。 乙、課程是幼童、幼保服務人員與學習情境互動的過程與結果。 丙、課程的實施須依照設計好的課程方案完整呈現。  丁
• 依據《幼兒教育及照顧法》之定義，幼兒教育及照顧是指以下列哪些方式提供之服務?甲、居家式托育；乙、幼兒園；丙、社區互助式；丁、部落互助式；戊、職場互助式。(A)甲、乙、丙、丁。(B)乙、丙、丁、戊
• 依據《幼兒教育及照顧法》之規範，下列人員可以受聘於幼兒園擔任教保服務工作？ 甲、園長；乙、幼兒教師；丙、教保員；丁、助理保育員。戊、生活輔導員。(A)甲、乙、丙。(B)乙、丙、丁。(C)丙、丁、
• 「瞭解幼兒園所在地區的文化、特色，並積極納入教保活動課程，培養幼兒對在地文化的理解及關懷。」以上內容屬於幼兒園教保服務人員工作倫理守則中哪一項核心價值?(A)尊重接納。(B)公平正義。(C)負責
• 下列關於幼兒園、家庭與社區合作的沿革與趨勢，何者正確? 甲、美國芝加哥大學辦理的家長保育學校建立了親師合作機制。 乙、英國的安穩起步方案是採用以社區作為服務據點。 丙、日本的家園共育政策在建立社
• 下列關於幼兒健康資本的敘述，何者有誤?(A)是一種以生命存在為標的的資本形式。(B)幼兒出生時的遺傳基因會影響其初始健康資本的存量。(C)早期療育服務是國家對於幼兒健康資本的投資。(D)父母的教
• 關於幼兒文化資本的敘述，下列何者較為適切? 甲、父母學識有助於提升幼兒的文化資本。乙、家庭薪資收入會直接影響幼兒的文化資本。 丙、幼兒可以在幼兒園中累積文化資本。丁、文化資本屬於無形性的資本。
• 幼兒時期所居住社區發生過大型天然災害，可能造成日後成長上的延宕影響。可以應用生態系統理論中的哪一部分加以分析?(A)微觀系統。(B)中間系統。(C)宏觀系統。(D)時間系統。
• 幼兒在教保活動進行中時突然嘔吐，請問班級教師應該進行哪些照護事項？  甲、備妥塑膠袋並教導幼兒使用方法。 乙、應直接以漂白水噴灑於嘔吐物之上，以充分消毒。 丙、處理嘔吐物時應戴上口罩與拋棄式手套
• 下列關於國內早期療育政策的敘述，何者有誤?(A)早期療育服務資源涵蓋社政、醫療與教育三個體系。(B)服務對象為鑑定發展遲緩兒童，未包括疑似發展遲緩者。(C)服務內容除了兒童本身亦擴及提升其家庭功
• 有關幼兒情節記憶發展的敘述，下列何者正確？  甲、情節記憶大約在 3 至 4 歲時就開始運作。 乙、知識的欠缺會造成幼兒回憶的困難。 丙、幼兒回憶時容易受到提問者暗示的影響。丁、幼兒對事件傾向記
• 衛生保健相關工作事項，是屬於幼兒園的何項服務內容?(A)核心服務。(B)附屬服務。(C)擴增服務。(D)潛在服務。
• 幼兒園教師在為幼兒進行軼事紀錄時，下列何種方式較為適切？(A)通常在特定時間內進行記錄。(B)記錄時須具規律或週期性。(C)會列出行為標準並依標準描述。(D)會針對一個行為歷程進行描述。
• 李老師班級內有一位自閉症幼兒-星星，請問李老師應該如何幫助星星學習?(A)安排較不受干擾的空間，重視其工作完成的精確性。(B)提供學習任務時，明確指出須要完成的程序步驟。(C)以鮮豔的色彩、豐富
• 在幼兒園的班級中，將幼兒分成紅蘋果與綠蘋果兩組，進行提升合作能力的分組競賽，並以貼蘋果圖卡作為獎勵制度，請問這是屬於何種班級經營策略？(A)遊戲制約。(B)自我調整。(C)行為改變技術。(D)引
• 李老師針對班上一位有聽力障礙的幼兒，她先瞭解學習前的經驗背景，設計合適的學習內容，並規劃不同能力達成階段的個別性評量活動。請問李老師所採用的是何種評量?(A)診斷評量。(B)動態評量。(C)實作
• 祖孫節前，幼兒園教師引導幼兒完成賀卡，再帶領幼兒到郵局去購買郵票寄件給祖父母。請問這是屬於何種評量?(A)總結評量。(B)後設評量。(C)動態評量。(D)真實評量。
• 三歲的小華在幼兒園時，常常不准別人碰他的物品，當有其他幼兒拿到小華的物品時，他會將物品搶回來，並把別人推開。這種行為稱為什麼？(A)關係性攻擊。(B)衝突性攻擊。(C)工具性攻擊。(D)報復性攻
• 提升幼兒園幼兒的友伴關係，可以從下列哪些事項做起?甲、引導幼兒在團體活動中互為友伴。乙、處罰沒有良好行為表現的幼兒。丙、培養相處時應有的態度與禮儀。丁、瞭解幼兒被孤立的可能因素。(A)甲、乙、丙
• 下列關於「幼兒園教保活動課程大綱」的陳述，何者有誤?(A)以「幼兒的發展」和「社會文化的期待」基礎。(B)包括身體動作與健康、邏輯、語文、社會、情緒和美感等六項領域。(C)培養覺知辨識、表達溝通
• 在規劃幼兒園的班級常規時，下列何者不適宜?(A)瞭解幼兒間的個別差異，而給予彈性空間。(B)參酌家長提供之家庭生活規範內容。(C)對照其他班級方式採取相同規範。(D)納入幼兒的共識與意見。
• 如圖，等腰△ABC 中， ，O 點為外心，△COD為正三角形， 與 交於E 點。若∠BAC = 40o ，求∠AED。 (A)110° (B)105° (C)100° (D)95°
• 幼兒園的教保活動設計時，應該優先重視下列何種事項?(A)活動安排及教材、教具選用應具安全性。(B)兼顧動態、靜態、室內、室外之多元活動。(C)提供幼兒透過遊戲主動探索、操作及學習之機會。(D)以
• 幼兒園施行統整性主題課程時，應注意下列哪些事項?甲、課程設計以一個議題或問題做為起始。乙、規劃與執行時需要考慮學習領域的界限。丙、避免知識、技能灌輸，在生活環境中取材。丁、透過具體活動，協助幼兒
• 下列針對幼兒遊戲發展階段的描述，何者有誤?(A)喜歡自己獨自玩玩具，是屬於獨自玩耍期。(B)觀看他人遊戲，自己卻不參與遊戲，是屬於旁觀期。(C)自己玩玩具，不與其他幼兒一起玩，是屬於平行遊戲期。(
• 幼兒由於曾經多次被冒煙的熱水燙傷而驚嚇懼怕，以至於後來看到煙霧會產生驚嚇反應。此為幼兒情緒管控中的何種現象?(A)社會學習。(B)制約反應。(C)交替面對。(D)類化作用。
• 幼兒園進行統整性課程時，應下列避免哪些事項?(A)以幼兒有興趣的議題為主軸。(B)延伸幼兒無法經驗的事物。(C)整合各項可利用的學習資源。(D)檢核學習內容與指標間的一致。
• 下列關於幼兒情緒特徵的描述，何者有誤?(A)尚無法有效自我管控自我情緒，因此常有強烈的表現。(B)情緒易隨注意力移轉兒改變，能片刻從哭而笑。(C)逐步社會化後，情緒表現的強度會逐漸增強。(D)隨著
• 幼兒在自我中心語言的階段，通常會呈現下列何種現象?(A)喜歡以第二人稱「你」的作為對話依據。(B)獨處時會以言語伴同他的動作行為。(C)會用言語指責他人的過失。(D)會以命令與請求口吻與他人互動。
• 下列關於幼兒身體動作的發展，何者有誤?(A)最早的是抬頭和轉頭。(B)越靠近軀幹的部分發展越早。(C)全身動發展先於特殊小肌肉。(D)大肌肉動作較小肌肉動作難控制。
• 【題組】西洋有句諺語：「知識分子，要做物質的貧民、精神的貴族。」這句話正符合下列哪一句？ (A)士志於道，不以惡衣惡食為恥 (B)士志於道，以惡衣惡食為恥(C)士志於道，以美衣美食為榮 (D)士
• 下列敘述何者錯誤？ (A) 過一直線外一點到此直線的垂線只有一條。(B) 將一線段平分的直線只有一條。(C) 如右圖，若過 P點的直線和直線L交於Q點，且，則 為P點到直線L的距離。(D) 等腰
• 下圖是一個立體圖形，下列哪一個是它的右視圖？ (A) (B) (C) (D)
• 蹣跚 編輯私有筆記及自訂標籤國一國文上第二次-108 年 - 2019高雄市市立林園高中附設國中七年級108 上學期國文第二次段考(期中考)翰林#88166討論私人筆記( 0 )最佳解!
• 【題組】根據本文，孔子的意思是希望讀書人要重視什麼？(A)安定守恆 (B)安居樂業 (C)安貧樂道 (D)安於現狀。
• 因式分解 ，可得下列哪一個結果？(A) (x＋4)(2x＋1)(B) (C) (x＋1)(x＋4) (D)
• 下列何者是解方程式 x÷4－3＝45 的正確移項過程？(A) x＝3×4＋45 (B) x＝45×4＋3 (C) x＝（45＋3）×4 (D) x＝（45－3）×4
• 小叮噹化簡 的過程如右：步驟一：將式子同乘以 4，得 3x＋2－2（－3x＋1）步驟二：去括號得 3x＋2＋6x－2步驟三：化簡得 9x關於小叮噹的化簡過程，從哪一步驟開始出現錯誤？(A) 步
• 五、題組，20％【題組】由文中可判斷季路是個怎樣的人？ (A)不慕榮利(B)熱情豪爽 (C)謙卑辭讓 (D)好出風頭。
• 迂編輯私有筆記及自訂標籤國一國文上第二次-108 年 - 2019高雄市市立林園高中附設國中七年級108 上學期國文第二次段考(期中考)翰林#88166討論私人筆記( 0 )最佳解!
• 如圖，菱形ABCD 中，兩對角線 =8 、 =6。求菱形ABCD 的內切圓半徑。 (A)2 (B)4 (C)3 (D)8
• 「野雞披胸肉，清醬郁過，以網油包，放鐵奩（ㄌㄧㄢˊ）上燒之。做方片可，做卷子亦可，此一法也。切片加作（佐）料炒，一法也。取胸肉做丁，一法也。當家雞整煨，一法也。先用油灼拆絲，加酒、秋油、醋，同芹
• 艾德蒙‧伯克：「邪惡若要橫行，只需好人袖手旁觀。」這句話與下列情境最為貼切？(A)吉米勸阻當街打罵孩子的家長 (B)看到霸凌事件但默默回家的史旦 (C)婉言評論同學衣物布料的凱子 (D)糾正哥哥
• 「我們大老遠跋涉西南海岸二百公里，在一處碩果僅存的沼澤地遇見一株紫色的樹。回來後，我仍然想望著那株紫色的樹，它所給予我的驚奇能量，很難於短時間磨滅隱藏。經驗告訴我，這種難以忘懷的印象，絕不會在同
• 莎士比亞說：「即使斧頭細小，只要盡力多砍，終能砍倒最堅硬的橡木。」以下何者最不能印證莎士比亞的話？ (A) 鍥而不舍，金石可鏤 (B)凡學之不勤，必其志之未篤也 (C) 一日暴之，十日寒之 (D
• 胡適曾說過：「有幾分證據說幾分話，有七分證據不能說八分話。」上述文句涵義告訴我們平時應該如何？(A)無徵不信 (B)信口開河 (C)道聽塗說 (D)捕風捉影。
• 花爸對花媽說：「當你拿著兩本書思索你的孩子該先讀哪一本時，別人家的孩子早已把那兩本書都讀完了。」這句話的涵義與下列何者最為接近？ (A) 不能輸在起跑點，多學習各類才藝 (B)讀書重在思考，不可
• 「且聽遠處蛙鼓鼕鼕／那就是青蛙給荷花念的經／一枝一枝的荷花／便是姓黑名夜這個人／手裡提著的燈」（管管 荷花是黑夜這個人手裡提著的燈）這首如童話般的詩作中，作者所描繪的背景為何？ (A)因戰鼓鼕鼕
• 下列針對論語所作的敘述，何者完全正確？ (A)是儒家的經典 (B)書中反映了孔子反對禮法的觀點(C)書中所收錄的都是結構完整的文章 (D)每篇的名稱都是根據文內的對談結果所命名。
• 「夏天的夜就輕輕地來了」，從這句詩我們可以知道夏夜是在怎麼樣的情形下到來的？ (A) 悠閒寧靜(B)歡天喜地 (C)萬人空巷 (D) 無聲無息。
• 品蟹節奏是緩慢的，表現為一種悠閒之美。吃蟹須得慢條斯理，不能心粗氣躁。不懂得珍惜蟹，是缺乏品味的表現，梁實秋吃蟹，「小腿部分總是棄而不食，肚子部分囫圇略咬而已。」辜負螃蟹至此，實在不必再和螃蟹見面，嘴
• 「我何其有幸□生在阿嬤□父母□家族□國族不幸的時代□才能讓我擁有非常豐富、多元的味覺童年。」（韓良露 回味臺北）請問□中的標點該如何填入？(A)！，，，； (B)，、、、， (C)？、、、。(D
• 「擬人法」是將「物」當「人」來描述，下列何者「不是」擬人法？ (A)山巒靜靜地睡了 (B)只有綠色的小河還醒著，低聲地歌唱著溜過彎彎的小橋 (C)聽完了老祖母的故事，小弟弟和小妹妹也闔上眼睛走向
• 鳩之澤溫泉位在溫泉之鄉──宜蘭縣，北宜高速公路通車之後，包括我在內的很多人可能都去過礁溪溫泉，但是我們卻經常忽略了在大同鄉青山翠谷間的鳩之澤溫泉。很多人習慣冬天泡湯，但是夏天到「鳩之澤」更是別有一番滋
• 下列「 」中的字，何者解釋為「應該、必須」？ (A)因為「得」到大家的幫助，我才能度過難關 (B)你沒有老子，是多麼「得」意的事 (C)我都「得」感謝我的慈母 (D)我學「得」了一絲一毫的好脾氣
• 下列選項，何者用字「完全」正確？ (A)逛街時，我看到儲窗裡有一件飾樣很美的衣裙 (B)那對貧賤夫妻始終和偕相處，絲豪不受環境影響 (C)當國旗冉冉升起時，每個人都以舉手禮致敬 (D)受了聽眾高
• 「譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也」這句話的涵義，不可用下列何者形容？ (A)涓滴成河 (B)積少成多 (C)功虧一簣 (D)聚沙成塔。
• 「譬如為山，未成一簣，止，吾止也。」這段話的旨意與下列何者不同？ (A)功虧一簣 (B)有志竟成(C)中道而廢 (D)功敗垂成。
• 下列各名言佳句，何者讚頌了「寬宏大量」的美德？(A)拿斧的人才能得到柴禾，張網的人可以捕到魚蝦(B)紫羅蘭留下香氣在那踩扁它的腳踝上 (C)人們若是一心一意地做某一件事，總是會碰到偶然的機會的
• 【題組】作者引用本草綱目的句子有什麼用意？　(A)分析螃蟹的毒性種類(B)分享搭配蟹肉的飲品(C)諷刺不懂吃蟹的外行人　(D)解釋吃蟹腹痛的原因。
• 【題組】作者讚美李漁是品蟹行家的原因是什麼？　(A)用清蒸方式烹煮螃蟹　(B)堅持自己剝蟹來吃　(C)吃蟹時讓下人隨侍在側　(D)將瓜子、菱角當配菜食用。
• 【題組】下列文句中的□□□□處，何者最適合填入本文所演變出來的成語？(A)事實明明不是這樣，而今你卻硬要如此咬定，那我只能□□□□了(B)這篇報告的重點是什麼，何止你看得一頭霧水，連我也□□□□呢
• 三國時代，蜀國君主劉備死後，內憂外患，困難重重，受託大任的諸葛亮於是決定對外主動與吳國修好，對內促進生產、訓練軍隊。幾年後，國家終於恢復了元氣，糧食充足，兵馬也強壯了。　　  當時南方彝族的首領孟獲叛
• 【題組】「每一塊巨石都經過工匠的精密鑿空」，這句話可用下列哪個詞語形容？(A) 巧奪天工 (B)渾然天成 (C) 天造地設 (D)別有洞天
• 【題組】項羽「烹說者」的舉動，可能是影響他最後無法稱帝的原因之一，下列選項何者不適合形容項羽在本文中的性格？ (A)殘忍無情 (B)剛愎自用 (C)機敏狡詐 (D)缺乏度量 。
• 【題組】下列文句，何者是針對柳敬亭所說故事內容的具體描述？(A)余聽柳敬亭說景陽崗武松打虎，白文與本傳大異 (B)其描寫刻畫，微入毫髮(C)聲如巨鐘，說至筋節處，叱吒叫喊，洶洶崩屋(D)武松到店
• 「凡讀書，須整頓几案，令潔淨端正，將書冊整齊頓放，正身體，對書冊，詳緩看字，仔細分明讀之。須要 讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強暗記，只是要多誦遍數，自然
• 因式分解(2x＋3)2－(2x＋3)－12＝？(A)2(x＋3)(2x－1) (B)(x－3)(x＋4)(C)(x＋2)(x－6) (D)(x＋1)(x－12)
• 若 39x2＋ax＋8 可分解為(13x＋b)(3x－2)，則下列何者正確？(A)a＝－14，b＝4 (B)a＝38，b＝－4(C)a＝14，b＝－4 (D)a＝－38，b＝－4
• 因式分解 18＋9x－2x2，可得下列哪一個結果？(A)－(x－2)(2x＋9)(B)－(x－6)(2x＋3)(C)－2(x－3)(x＋3)(D)－2(x－9)(x＋1)
• 將一袋糖果發給一群學生，如果每人發 4 顆，剩 50 顆；如果每人發 9 顆，則不足 10 顆，若學生有 a 人，糖果有b 顆，則a +b = ？(A) 100(B) 110(C) 120(D)
• 觀察下圖，下列敘述何者正確？ (A)∠BAC＜∠DAB (B) ∠BAC＝∠DAB (C) ∠CAB＜∠DAC (D) ∠CAB＞∠DAC
• 若 p、q 皆為整數，且因式分解 x2＋ax－18＝(x＋p)(x＋q)，則 a 的值可以為下列何者？(A)－11 (B)2 (C)7 (D)9
• 23 . 志明和春嬌帶著讀幼稚園的小孩參加這套行程，根據右側提供的宣傳海報，請問下列敘述何者正確？ (A)三人總費用為 10770 元 (B)三人皆可享受度假村免費早餐(C)他們須額外購買海洋世界門票
• 古今用語大不同，例如：古代用語「酒錢」，指的就是現 今所稱的「小費」。下列古代用語中，所對應的現今用語何者完全正確？(A)細作：指「間諜」／紙鳶：指「風箏」 (B)捕快：指「漁夫」／西席：指「教
• 以下關於食蔥有時一課的敘述，何者有誤？(A)作者認為飲食應該符合季節時令，而藉蔥的料理體悟出平凡配角亦能發揮關鍵效用(B)文中藉事抒情，透過母親記得兒女的瑣細小事，傳達母親對子女的愛是無微不至
• 「萬物有定時，食亦應合時」，下列詩句提到的節日與其所搭配的食物何者有誤？(A)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人–喝菊花酒(B)暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤–吃月餅、柚子(C)去年元夜時，花市燈
• 「農曆正月倏忽將至，大啖青蔥的好時節又來了。」判斷以下詩句所表示的季節，何者最可能是吃蔥的季節？(A) 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 (B)天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。(C) 獨寫菖蒲
• 關於為學一首示子姪一文的說明，何者正確？(A)是一篇採正反對比方式，層次分明的記敘文(B)舉蜀鄙二僧之例是為強調「毅力、決心」是做事成敗的關鍵(C)僧之富者代表「昏與庸，不可限也」、「為之，則
• 以下皆是大明湖中描寫景色的文句，何者說明正確？　(A)「家家泉水，戶戶垂楊」寫初至濟南城所見的特殊景觀　(B)「紅的火紅，白的雪白，青的靛青，綠的碧綠」形容百花爭妍，美不勝收的景色　(C)「彷
• 為學一首示子姪文中用「為之」與「不為」、「學之」與「不學」兩個相反的行為相對照，屬於對比的寫作手法。請問以下何者不屬於對比的詞語？(A)陽奉陰違 (B)貌合神離 (C)口是心非 (D)天翻地覆
• 【題組】「愛戀到後來，或許並不是情意變淡了，而是我們失憶了。」這句話的含義與下列何者最相近？ (A)「習以為常」令人遲鈍，讓我們忘了感恩與珍惜 (B)相愛容易相處難，唯有包容彼此才能走更長遠的路
• 這段時間最令我感動的國片，應該就是阿媽的夢中情人了。原本聽說它是以臺語片的輝煌時期為故事背景，就覺得有趣，那是一個我沒能趕上的時代，許多的膠卷，許多的演員，許多悲歡離合的情節。這確實是一部悲歡離合的電
• 為學一首示子姪，「首」是指詩文一篇；下列哪些單位詞的使用正確？(甲)一「方」硯台 (乙)一「副」對聯 (丙)一「輪」新月 (丁)一「片」清煙 (戊)一「齣」戲劇(A)甲乙戊 (B)乙丙戊 (C
• 為學一首示子姪課文中提到「吾資之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也。旦旦而學之，久而不 怠焉，迄乎成，而亦不知其昏與庸也。」此段含意與下列何者較接近？(A)駑馬十駕，功在不舍 (B)生於憂患，死
• 【題組】本詩從哪兩個字可看出「秋風勁吹，枝葉稀疏」之狀？ (A)風、葉 (B)擲、秋 (C)血、霜 (D)風、擲。
• x＝4 不是下列哪一選項的解？(A) 3x－1＝11 (B) 1＋x＝9－x (C) 2x＋1＝3x＋3 (D) 2（x－1）＝10－x
• 下列關於西北雨一文的說明，何者正確？(A)形式上屬應用文，內容上屬說明文，文中作者極力描寫｢西北雨落袂過田岸｣的特色(B)文中大量使用白描手法摹寫下西北雨的過程，令讀者有身歷其境之感(C)文中
• 【題組】由本詩可看出作者的用字風格如何？ (A)隨興而寫 (B)精簡錘鍊 (C)華麗雕琢 (D)艱澀難懂。
• 【題組】浣溪沙一詞中，作者想藉「登樓」表達什麼？ (A)兒女私情 (B)思鄉之情 (C)壯志豪情(D)悼念之情。
• 關於中國古典小說「回目」和「書名」的配對，以下何者正確？(A) 《西遊記》：美髯公千里走單騎，漢壽侯五關斬六將(B) 《老殘遊記》：土不制水歷年成患，風能鼓浪到處可危(C) 《儒林外史》：以訛
• 【題組】古典詩詞中，常用一些特定的典故或詞語來表達一定的含義。以這闋詞為例，下列各項說明，何者正確？ (A)「新筍」暗示「重生」 (B)「芳草」暗示「忠君」 (C)「杜鵑」暗示「思歸」 (D)「
• 樓上晴天碧四垂（１），樓前芳草接天涯，勸君莫上最高梯。 新筍已成堂下竹，落花都上燕巢泥，忍聽（２）林表（３）杜鵑啼。（周邦彥 浣溪沙） 【注釋】（１）碧四垂：形容天空如碧藍色的帷幕四面垂下。（２）忍聽
• 「你一個人漫遊的時候，你就會在青草裡坐地仰臥，甚至有時打滾，因為草的和暖的顏色自然的喚起你童稚的活潑；在靜僻的道上你就會不自主的狂舞，看著你自己的身影幻出種種詭異的變相，因為道旁樹木的陰影在他
• 有關《老殘遊記》一書的敘述，下列何者有誤？(A) 是一部遊記形式的筆記小說 (B)作者是劉鶚，筆名洪都百鍊生(C) 是晚清四大譴責小說之一 (D)有精彩的景物描寫，也有深刻的情志抒發
• 「夜雪大作。時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子敲戛（音ㄐㄧㄚˊ，敲擊），錚錚有聲，暗窗紅火，任意看數卷書，亦復有少趣。」（袁中道 江行日記）關於這段文字的說明，下列何者正確？ (A)作
• 「一片清新的空氣、鮮潔的色彩，彷彿聽見了貝多芬田園交響曲第四樂章牧羊人之歌」，此句是用聽覺摹寫來表現視覺印象。下列何者也運用到相同的手法？(A)微風過處，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似
• 西北雨一文中，在第二段提出「大自然有時很像戲劇」，請問：全段布局順序為何？(A)滿天烏雲→大雨滂沱→雷電交加→雨過天晴(B)雷電交加→大雨滂沱→雨過天晴→滿天烏雲(C)滿天烏雲→雷電交加→大雨滂
• 「即使年逾古稀，傅爺爺依舊精神奕奕，每天都認真學習新知識，對新事物永遠保持高度的興致，比年輕人更有衝勁。」請問傅爺爺的精神與下列何者最相似？ (A)四時可愛唯春日，一事能狂便少年(B)更無柳絮
• 下列各式何者為真﹖　(A)sin(270° + θ) = - cos θ　(B)tan(540° + θ) = tan θ　(C)sin(450° - θ) = cos θ　(D)cos(540
• 下列哪一組成語前後意思相近？　(A)追根究柢／不以為意　 (B)有聲有色／味同嚼蠟　(C)張牙舞爪／齜牙咧嘴 (D)雨過天晴／陰晴不定
• 「富翁謂貧人曰：『我家富十萬矣。』貧人曰：『我亦有十萬之蓄，何足為奇。』富翁驚問曰：『汝之十萬何在？』貧者曰：『你平素有了不肯用，我要用沒得用，與我何異？』」（笑林廣記）根據本文，下列敘述何者
• 「古典詩並不只是苦苦背誦的教材而已，並不只是唐詩三百首中排列的人名與五言、七言而已，……每一首詩都有體溫，每一位詩人仍那樣熱切的抒情。」（張曼娟 荒島的錦囊）文中「每一首詩都有體溫」一句的含義
• 下列「 」中的字哪一組意義相同？(A) 西蜀之「去」南海 / 相「去」復幾許 (B) 「旦旦」而學之 / 信誓「旦旦」。(C) 不「疾」不徐 / 積勞成「疾」 (D) 「格格」價飛 / 「格格」
• 下列各組「 」中的字音，何者相同？(A) 「蜷」縮 / 繾「綣」 (B) 行「潦」川流 / 字跡「潦」草(C) 烘「焙」/ 信心「倍」增 (D) 不「逮」人也 /「逮」捕
• 鶴「唳」編輯私有筆記及自訂標籤國一國文上第二次-108 年 - 2019高雄市市立林園高中附設國中七年級108 上學期國文第二次段考(期中考)翰林#88166討論私人筆記( 0 )最佳解!
• 「我孤獨地投身在人群中／人群投我以孤獨／細雨□□／不是我的淚／窗外□□落木」（席慕蓉 異域）上述缺空處，應填入下列何者最恰當？ (A)泠泠／翩翩 (B)霏霏／蕭蕭 (C)淙淙／片片(D)淡淡／
• 「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返」一句的主要意旨為何？ (A)反映出作者淡泊名利的思想及追求逍遙自在的人生態度 (B)以華美的排偶句，展現作者的文學造詣 (C)刻意描寫山間水際的幽
• 「佛於是把我化作一棵樹／長在你必經的路旁／陽光下慎重地開滿了花／朵朵都是我前世的盼望」上述詩句隱含「女子希望在意中人前展現最美的一面」的含義。下列詩句，何者也有相近的含義？ (A)願君關山及早
• 「春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閒事掛心頭，便是人間好時節。」同學送張曼娟這首詩的用意為何？ (A)勉勵作者多走向深山野地，盡情享受鳥語花香的美好 (B)鼓舞作者勇敢活出自己，在詩詞創作
• 關於「晚來天欲雪，能飲一杯無」一句的含義，下列何者正確？ (A)表現出老年時蕭瑟冷清、孤苦伶仃的境況 (B)以酷寒的冬天來比喻遲暮晚景也有其喜樂與自在 (C)下雪之前的心情最為難熬，因為期待如
• 古代文人喜歡登高望遠來抒發愁緒，如辛棄疾「少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁」，又如李煜「無言獨上西樓，月如鉤」下列詩詞，何者不是登高望遠之作？ (A)佇倚危樓風細細，望極春愁
• 宋詞的風格可分為婉約和豪放，前者含蓄曲折，後者雄放豪邁。下列詞作，何者的風格屬於豪放派？(A)莫道不銷魂，簾捲西風，人比黃花瘦（李清照 醉花陰） (B)）樓上晴天碧四垂，樓前芳草接天涯，勸君莫
• 一棵開花的樹一詩開頭就是「如何讓你遇見我」，這樣的開頭代表了什麼意義？ (A)表現女主角驚疑不定的心情 (B)表現女主角與神佛溝通的能力 (C)表現女主角情思久遠而堅決 (D)表現女主角只知思
• 關於「詞」的敘述，下列何者錯誤？ (A)武陵春與醜奴兒都是詞牌名 (B)詞一首稱為一闋(C)由於句子大多長短不一，所以有「長短句」之稱 (D)詞的格式自由，無須顧及平仄和押韻。
• 沈復和妻子芸娘一同登山遠眺，沈復吟出上聯「長嘯一聲 山鳴谷應」，芸娘便接著說出下聯「舉頭四顧 □□□□」。根據對聯的作法與內容，缺空處填入何者最恰當？ (A)崇山峻嶺 (B)海闊天空 (C)森
• 下列關於「對聯」的說明，何者錯誤？ (A)上下兩聯必須字數相等、結構相似、意義相關 (B)據傳是由中國民俗「桃符」演變而來 (C)面對門口，上聯貼左邊，下聯貼右邊 (D)上聯末字為「仄聲」，下
• 下列文句的句型，何者說明正確？ (A)那不是花瓣／敘事句 (B)作主是擁有支配的權利／判斷句 (C)陽光下慎重地開滿了花／表態句 (D)而當你終於無視地走過／有無句。
• 同學們布置畢業典禮禮堂，在布縵上應貼上哪一副對聯？ (A)大器將成 為學原無止境／前程尚遠 請君更上層樓 (B)日麗榮柯 升階晉秩／風生虎帳 鼎座宣猷 (C)安借高枝 何妨鶴寄／春來喬木 大好
• 下列文句所表現的語氣，何者說明正確？ (A)吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往：關懷 (B)誰教你整天讀感傷的詩，難怪會陷入自憐：自責 (C)中通外直，不蔓不枝：委婉貶責 (D)想要留住
• 下列文句，何者用詞最精簡？ (A)遇到危急時，要能從容不迫，才能順利解決事情 (B)根據衛星雲圖透露顯示，颱風已逼近臺灣 (C)老李誇下海口，表示要在三天內完成單車環島的大壯舉 (D)連月未雨，
• 「睹物思人」的詞語結構，與下列何者相同？ (A)火樹銀花 (B)貌合神離 (C)物換星移 (D)觸目驚心。
• 下列文句「 」中的連詞，何者使用最恰當？ (A)為什麼「既不」懷念遠去的朋友？「也不」追憶逝去的情事呢 (B)他接受對方的恩惠，「反而」不思感恩，「仍然」恩將仇報 (C)「只恐」我們心中的火種不
• 下列文句「 」中的詞語，何者運用不恰當？ (A)昱康精心策畫了「風花雪月」的求婚橋段，終於成功打動了女友 (B)政壇氣象「詭譎多變」，今天的執政黨，可能就是明天的在野黨 (C)外公隱居山林後，有
• 下列是嘉偉在老師上課時所做的筆記，但有幾處因為打瞌睡而記錯了，請問哪些是正確的筆記？（甲）從流飄蕩，任意東西：支流複雜，令人分不清楚方向 （乙）游魚細石，直視無礙：江水清澈可見底 （丙）夾岸高山
• 【題組】根據上文，「管鮑之交」的具體表現為何？(A)患難與共，不離不棄(B)設身處地，相知相惜(C)苦口婆心，循循善誘(D)輕財仗義，救人急難。
• 【題組】根據詞意的判斷，下列敘述何者正確？(A)隱含春殘日暮的感傷(B)記述迷惑失道的驚慌(C)敘寫忘情遊賞的歡愉(D)流露天真無邪的童趣。
• 下列「 」中的字，何者讀音前後相同？ (A)那個價值不菲的瓷「碗」被凱文摔破，真令人「惋」惜 (B)仁芳獨樹一「幟」的風格，引起歌迷「熾」熱的崇拜 (C)雨婷外表「漂」亮，個性卻很「剽」悍，不是
• 貝殼很小，卻非常堅硬和精緻。迴旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點，如果仔細觀察的話，在每一個小點周圍又有著自成一圈的複雜圖樣。怪不得古時候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心裏躺著的實在是一件藝術品，是捨不
• 「耳中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，才是進德修行的砥石。若言言悅耳，事事快心，便把此生埋在鴆毒中矣。」此段話的涵義最接近下列何者？(A)良藥苦口，忠言逆耳(B)天下無難事，只怕有心人(C)逆境
• 如夢令 李清照  常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花 深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。【題組】這闕詞所描寫的季節，與下列何者相同？(A)黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙(B)金風玉露
• 「如果，審美（廣義的美）必須靠學習而得來的話，為什麼孩童面對絢霞落日也會發出驚呼？為什麼對風吹稻浪覺得歡喜？為什麼對炊煙繚繞於翠竹幽篁覺得心旌搖蕩？」這段文字的含義與下列何者最接近？(A)自然之
• 「我願是手臂／讓你依靠／（甲）我仍願是你腳邊的爐火（乙）我是應和你的歌聲（丙）雖然白髮蒼蒼 （丁）你是笑（戊）你是淚 （己）與你共話回憶的老年／我是陪伴你的星光。」根據詩意，下列哪一種次序排列最
• 下列四副春聯，何者的對仗、平仄安排皆合乎對聯作法？(A)日暖神州萬木榮／春回大地千峰秀(B)門庭春暖生光彩／田畝年豐樂太平(C)東風送暖花自舞／芝蘭花香萬里聞(D)頌歲先聞爆竹聲／尋春再睹梅花色
• 「春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。若無閒事掛心頭，便是人間好時節。」一詩的含義，與下列何者最接近？(A)千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(B)等閒識得東風面，萬紫千紅總是春(C)橫看成嶺側成峰，遠
• 「如果我真的愛過你／我就不會忘記你／當然，我還是得／不動聲色地走下去／說：這天氣真好，風又輕柔。」（席慕蓉〈十字路口〉）關於上述詩句的詮釋與說明，下列何者最適當？(A)給予對方堅定的承諾，永不相
• 「老計較著別人的短處，正是自己的短處；常欣賞別人的長處，也正是自己的長處。」這是告訴我們待人處事應該(A)反求諸己(B)知己知彼(C)有容乃大(D)雪中送炭。
• 〈一棵開花的樹〉詩中描寫女子對愛情從期盼到失落的感傷，下列何者的意境與此情況相近？(A)兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮(B)我本將心托明月，誰知明月照溝渠(C)落紅不是無情物，化作春泥更護花(D
• 定風波    蘇 軾 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此。 莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。 料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻
• 「泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。」是藉著聲音的描寫來反襯山間水際的幽靜，下列詩句何者也運用了此一手法？(A)月出驚山鳥，時鳴春澗中(B)春眠不覺曉，處處聞啼鳥(C)感時花濺淚，恨別鳥驚
• 下列文句，何者未運用轉化修辭技巧？(A)人怕出名豬怕肥(B)寒流躲回北方，太陽重又升起(C)只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁(D)春天的植物從冰雪中掙扎著，冒出頭來。
• 下列句子，何者沒有語病？(A)現代人最缺乏的就是沒有同理心(B)在春暖花開的季節，處處充滿蓬勃生機(C)寂靜無聲的夜裡，只有機車發動聲隆隆作響(D)天外七八顆星閃爍，使得夏日的夜空更加燦爛。
• 下列有關李清照〈武陵春〉與辛棄疾〈醜奴兒〉的比較，何者說明正確？(A)皆提到時光易逝，青春不再(B)末兩句皆可窺見作者當時的心境(C)都是因為生活的困苦而導致愁上加愁(D)兩闋詞的題目分別為〈武
• （四） 孟子曰：「不違農時，穀不可勝食也；數罟①不入洿池②，魚鼈不可勝食也；斧斤以時③入山林，材木不可勝用也。穀與魚鼈不可勝食，材木不可勝用，是使民養生喪死無憾也。養生喪死無憾，王道之始也。五畝之宅，
• 【題組】下列有關本文的敘述何者正確？ (A)孟子認為「王道之始」是要從富國強兵開始 (B)孟子所言「狗彘食人食而不知檢，塗有餓莩而不知發」，意指社會治安不佳 (C)孟子所言「數罟不入洿池，魚鼈不
• 「鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘返。」這段文字的弦外之音為何？(A)表達作者嚮往自然，淡泊名利的思想(B)大自然具有神奇魔力，令人樂不思蜀(C)勸誡飛黃騰達、政務纏身之人，宜適當休閒(
• 有關李清照〈武陵春〉一詞的說明，下列敘述何者錯誤？(A)「風住塵香花已盡」描寫暮春殘景(B)「日晚倦梳頭」反映出作者喪夫後的孤獨落寞(C)「聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟」抒寫作者心情由悲轉喜(D)
• 【題組】孟子：「五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數口之家，可以無飢矣。謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴於道路矣」此段文
• 下列選項「」中的字，何者實指顏色？(A)白雪「皚」皚(B)「赤」膽忠心(C)心「灰」意冷(D)「青」春年華。
• 【題組】甲、列舉許多物種不同的替代性動作       乙、推論貓產生替代性動作的原因     丙、以實驗證明貓科動物最喜歡的替代性動作     丁、由貓的快速舔嘴現象來解釋替代性動作的定義有關本
• （三）    貓以舌頭快速舔嘴唇，這個訊號透露出牠愈來愈激動，也表示有東西強烈吸引牠或使牠困惑。貓的目光會凝視著讓牠激動的來源，然後開始清理鼻子或嘴巴四周的毛鬚。   其實，貓的這種行為，就好比人類在
• 【題組】有關本文敘述何者正確？(A)「此雨為西湖洗紅」，句中「紅」字，指桃花，修辭學上屬於「譬喻」(B)全文都在表達一「別」字(C)作者偕友人遊六橋的原因是：友人邀約 (D)「寒食後雨」與「落花
• （一） 打開 鳥籠的 門 讓鳥飛 走 把自由 還給 鳥 籠                                ——非馬〈鳥籠〉【題組】依詩中寓意，「鳥籠」所代表的涵義不同於下列何者？
• 【題組】此詩中最後獲得自由的是誰？ (A)門 (B)鳥 (C)籠 (D)鳥和籠。
• （二）寒食後雨，余曰：「此雨為西湖洗紅①，當急與桃花作別，勿滯也。」午霽，偕諸友至第三橋。落花積地寸餘，遊人少，翻②以為快。忽騎者白紈而過，光晃衣，鮮麗倍常，諸友白其內者皆去表③。少倦，臥地上飲，以面
• 「元代名畫〈富春山居圖〉描繪富春江兩岸秀麗景色，□□年代久遠，□□畫作的墨跡已有些暗淡，□□絲毫掩蓋不住它內在的神韻。」這段文字的空格處，依序應填上哪一組詞語？(A)不僅／而且／但是(B)因為／
• 下列各句「」中的成語，何者使用最恰當？(A)高度近視的他閱讀十分吃力，「望眼欲穿」(B)百貨公司週年慶，顧客絡繹不絕，「生意盎然」(C)公司近來大量裁員，能留下的職員難免有「兔死狐悲」的感慨(D)
• 世界上的屋子全有門，而不開窗的屋子我們還看得到。這指示出:＿＿＿＿。門是住屋子者的需要，窗多少是一種奢侈。屋子的本意，只像鳥巢獸窟，準備人回來過夜的，把門關上，算是保護。但是牆上開了窗子，收入光
• 下列文句「」中的詞語，何者使用不恰當？(A)好東西要和好朋友分享，不必「吝惜」(B)那位女子的年紀，「約莫」三十歲(C)張教授妙語如珠，令觀眾「悠然」大笑(D)年邁的祖父飽經「霜雪」，已能坦然面對
• 下列「」中的字何者不是「約略估計數量的詞語」？(A)王冕七歲「上」死了父親(B)雨後湖裡開了十「來」枝荷花(C)自富陽至桐廬，一百「許」里(D)我們要入住的旅館還在五里之「外」。
• 狀聲詞是用來描摹聲音，使聲音透過文字具體呈現。下列何句的狀聲詞使用不恰當？(A)窗外大雨「泠泠」，令人不安(B)小妹妹「牙牙」學語的模樣，非常可愛(C)工作了一整天，大家早已飢腸「轆轆」(D)春風
• 「□□不來，三月的□□不飛／你底心如小小的寂寞的城／恰若青石的街道向晚。」（鄭愁予〈錯誤〉）根據上文，□□中依序宜填入哪些語詞，詩意才最優美恰當？(A)東風、柳絮(B)南風、桃花(C)秋風、桂花(
• 「我們之間的關係到底有多脆弱呢？我只要關掉電腦、關掉手機，可能這輩子你就再也聯繫不到我了。那些你看似近在咫尺的人，其實竟陌生的有些荒唐了！」這段文字主要是說明下列何者？ (A)電腦與手機是現代人
• 下列「」中的詞義，何者解釋正確？(A)「落落」寡歡：衰敗的樣子(B)春眠不覺「曉」：傍晚時分(C)「耽溺」於眼淚與自憐：沉迷(D)「日晚」倦梳頭：太陽下山，天色已晚。
• 【題組】承上題，9 月 26 日當天下午嘉義市區空氣品質不佳，應不包含哪一項 因素？(A)位於下風處(B)日照強(C)風速弱(D)地表揚塵太多
• 下列選項「」內的字，何組讀音前後相同？(A)滿「載」而歸／千「載」難逢(B)危如「累」卵／「累」世姻緣(C)「興」致盎然／「興」奮莫名(D)時不我「與」／參「與」討論。
• 下列各句處世嘉言，依上下文意加以推敲，何者正確？ (A)罪惡的行為，要是姑息縱容，不加懲罰，那就是無形的默許。（英 莎士比亞） (B)一個人面對外面的世界時，需要的是鏡子；一個人面對自我時，需要
• 今(9 月 26)日環境風場為東北風，中部以南位於下風處，擴散條件較差。依 10 時監測結果，北部、竹苗、宜蘭、花東空品區及澎湖地區主要為「良好」等級；中部、雲嘉南、高屏空品區主要為「普通」等級；馬祖
• 【題組】依詩中重複疊沓的句法，詩人想表現的情緒應是？(A)天長地遠，悵惘無限(B)眉飛色舞，戰功彪炳(C)悼傷憮亡，低迴再三(D)激昂慷慨，同仇敵愾
• 《秦風．無衣》 豈曰無衣？與子同袍。王於興師，脩我戈矛。與子同仇！ 豈曰無衣？與子同澤。王於興師，脩我矛戟。與子偕作！ 豈曰無衣？與子同裳。王於興師，脩我甲兵。與子偕行！ ①袍：長袍，即今之斗篷。②王
• 【題組】文末「郊田之外未始無春，而城居者未之知也」，指的應是：(A)北地久經嚴寒，少能見到春日美景。(B)久居城內，不了解農村樣貌是自然的事。(C)美景常在，只要親身探訪便能一覽風光。(D)身處
• 下列有關〈麥帥為子祈禱文〉文句與名言的配對，何者正確？ (A)真實力量的溫和蘊藉／泰山不讓土壤，故能成其大(B)對未來善加籌畫，但是永遠不忘記過去／逝者已矣，來者可追 (C)不要以願望代替實際作
• 〈滿井遊記〉      袁宏道   燕地寒，花朝節後，餘寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。   廿二日天稍和，偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一
• 《夜航船．序》 張岱     昔有一僧人，與一士子同宿夜航船。士子高談闊論，僧畏懾，拳足而寢。僧人聽其語有破綻，乃曰：「請問相公，澹臺滅明①是一個人、兩個人？」士子曰：「是兩個人。」僧曰：「這等堯 舜
• 說起古文裡記載與貓的相關文獻，大致上可以追溯到《詩經．韓奕》：「有熊有羆，有貓有虎」，不過顯然在那個時代貓被當成熊或羆之類的生猛野獸來看待。《莊子．秋水》說「騏驥驊騮，一日而馳千里，捕鼠不如狸狌」的譬
• 「昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陳、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，而論《兵法》。」關於這段文字與下列何者文句意思最不相近？(A)人無遠慮，必有近憂(B
• 下列文句「」中的成語或名言，何者運用不恰當？ (A)陳老師退休後，領悟了「滾石不生苔」的道理，每天練瑜珈和做有氧運動，因此身心保持得非常健康 (B)學習最怕「一暴十寒」，若不能持之以恆，到頭來將
• 貼切的量詞，能增加文章的美感，下列短文中的□處，請選出正確的量詞:觀音山美似一□臥佛，她的倒影讓淡水河口添了靈氣。一□夕暉在海面上灑了金粉銀屑，使這港口別具一□雍容氣派，亦宛如一□山水寫意畫。(
• 下列史實，何人的經歷與「生於憂患」無關？ (A)荊軻為解救天下蒼生，刺殺秦王 (B)句踐臥薪嘗膽，終於復國(C)司馬遷受宮刑後，忍辱負重完成《史記》(D)范仲淹早年困苦求知，斷齏畫粥，最終成為一
• 對於崔瑗〈座右銘〉的理解，下列前後文句關係何者最接近? (A)隱心而後動，謗議庸何傷／行事但求無愧我心，豈能凡事盡如人意 (B)施人慎勿念，受施慎勿忘／人有恩於我不可忘，而怨懟則不可不忘 (C)
• 如表，請問甲、乙、丙的大小關係為何？ (A)甲＞乙＞丙(B)甲＜乙＜丙(C)甲＝乙＞丙(D)甲＝丙＜乙
• 如圖，平行四邊形ABCD 中，M 、N 分別為 的中點。若△ PQB的面積為10 ， 求五邊形PQNDM 的面積。 (A)30 (B)25(C)24 (D)20
• 呀然編輯私有筆記及自訂標籤國一國文上第二次-108 年 - 2019高雄市市立林園高中附設國中七年級108 上學期國文第二次段考(期中考)翰林#88166討論私人筆記( 0 )最佳解!
• 有關〈麥帥為子祈禱文〉一文和朱自清的〈背影〉的比較說明，下列敘述何者錯誤？ (A)(B)(C)(D)
• 如圖，鈍角△ABC 中， O為外心，I  為內心。若∠BIC=∠BOC，求∠A (A)108° (B)120° (C)144° (D)150°
• 下列對〈湖心亭看雪〉一文文句的解讀，何者錯誤？ (A)「余拏一小舟，擁毳衣、爐火」－凸顯當時氣候之寒冷(B)「獨往湖心亭看雪」：「獨」字點出作者不同流俗的高雅情懷 (C)「拉余同飲，余強飲三大白
• 【題組】承上題，這一則秋行軍蟲的資訊，應是出現在哪一項公告類別？(A)農業期刊(B)科學新知(C)商經報導(D)國際文化
• 秋行軍蟲（Fallarmyworm, Spodopterafrugiperda）是一種原生於美洲的熱帶與亞熱帶地區的蛾類，是聯合國糧農組織（FAO）認定的全球重要農業害蟲。 秋行軍蟲的幼蟲會吃掉很多不
• 「從天堂掉到地獄像一趟自由落體那般快速恐怖，也像她養過的一種木槿花，天剛亮時綻露花唇，萎垂下來卻還不到黃昏。總覺得婚禮的爆竹還在夢境中縈繞著尾音，愛情還是一條迤邐的風光小路，沿途那些鼓掌叫好的祝
• 〈湖心亭看雪〉一文「大雪三日，湖中人鳥聲俱絕」所敘述的情景，與哪一項相同？(A)應是天仙狂醉 亂把白雲揉碎(B)北風捲地白草折 胡天八月即飛雪(C)窗含西嶺千秋雪 門泊東吳萬里船(D)千山鳥飛絕
• 請為以下這篇文字選出句子有誤的選項：期待已久的旅遊終於成行，(A)無奈接待人員虛應故事，只好(B)開發了小費後匆匆離去。看著(C)此地觀光業恐將成為明日黃花，(D)我與拙荊師生二人只得悻悻然打道
• 「《詩經》是中國最古老的詩歌總集，為純文學之祖，流行於北方黃河流域一帶。收錄了西周初年至春秋中期約五、六百年的作品。漢代以前稱作《詩》或《詩三百》，漢代以後才稱為《詩》。」以上文字未提到《詩經》