問題詳情
14.下列關於「幼兒園教保活動課程大綱」的陳述,何者有誤?
(A)以「幼兒的發展」和「社會文化的期待」基礎。
(B)包括身體動作與健康、邏輯、語文、社會、情緒和美感等六項領域。
(C)培養覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造及自主管理等核心素養。
(D)關注各領域的涵蓋性、課程目標和學習指標的接續性及活動間的連貫性。
(A)以「幼兒的發展」和「社會文化的期待」基礎。
(B)包括身體動作與健康、邏輯、語文、社會、情緒和美感等六項領域。
(C)培養覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造及自主管理等核心素養。
(D)關注各領域的涵蓋性、課程目標和學習指標的接續性及活動間的連貫性。
參考答案
無參考答案
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- 在規劃幼兒園的班級常規時,下列何者不適宜?(A)瞭解幼兒間的個別差異,而給予彈性空間。(B)參酌家長提供之家庭生活規範內容。(C)對照其他班級方式採取相同規範。(D)納入幼兒的共識與意見。
- 如圖,等腰△ABC 中, ,O 點為外心,△COD為正三角形, 與 交於E 點。若∠BAC = 40o ,求∠AED。 (A)110° (B)105° (C)100° (D)95°
- 幼兒園的教保活動設計時,應該優先重視下列何種事項?(A)活動安排及教材、教具選用應具安全性。(B)兼顧動態、靜態、室內、室外之多元活動。(C)提供幼兒透過遊戲主動探索、操作及學習之機會。(D)以
- 教保服務人員在進行教保課程規劃時,下述何者敘述有誤?(A)維護幼兒身心健康與安全是教保活動中的基本內涵。(B)課程著重於教保服務人員與家長的生活經驗與智慧傳承。(C)計劃好的課程也須隨著幼兒和學
- 幼兒園施行統整性主題課程時,應注意下列哪些事項?甲、課程設計以一個議題或問題做為起始。乙、規劃與執行時需要考慮學習領域的界限。丙、避免知識、技能灌輸,在生活環境中取材。丁、透過具體活動,協助幼兒
- 幼兒園的學習情境規劃,下列敘述何者有誤?(A)鼓勵幼兒能在學習情境中自由操作。(B)以幼保服務人員的專長與經驗為主體。(C)情境的安排須兼顧活動的動線與現場的空間。(D)應重視少數特殊需求學生的學
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- 幼兒園進行統整性課程時,應下列避免哪些事項?(A)以幼兒有興趣的議題為主軸。(B)延伸幼兒無法經驗的事物。(C)整合各項可利用的學習資源。(D)檢核學習內容與指標間的一致。
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- 三歲的小華在幼兒園時,常常不准別人碰他的物品,當有其他幼兒拿到小華的物品時,他會將物品搶回來,並把別人推開。這種行為稱為什麼?(A)關係性攻擊。(B)衝突性攻擊。(C)工具性攻擊。(D)報復性攻
- 祖孫節前,幼兒園教師引導幼兒完成賀卡,再帶領幼兒到郵局去購買郵票寄件給祖父母。請問這是屬於何種評量?(A)總結評量。(B)後設評量。(C)動態評量。(D)真實評量。
- 李老師針對班上一位有聽力障礙的幼兒,她先瞭解學習前的經驗背景,設計合適的學習內容,並規劃不同能力達成階段的個別性評量活動。請問李老師所採用的是何種評量?(A)診斷評量。(B)動態評量。(C)實作
- 在幼兒園的班級中,將幼兒分成紅蘋果與綠蘋果兩組,進行提升合作能力的分組競賽,並以貼蘋果圖卡作為獎勵制度,請問這是屬於何種班級經營策略?(A)遊戲制約。(B)自我調整。(C)行為改變技術。(D)引
- 李老師班級內有一位自閉症幼兒-星星,請問李老師應該如何幫助星星學習?(A)安排較不受干擾的空間,重視其工作完成的精確性。(B)提供學習任務時,明確指出須要完成的程序步驟。(C)以鮮豔的色彩、豐富
- 幼兒園教師在為幼兒進行軼事紀錄時,下列何種方式較為適切?(A)通常在特定時間內進行記錄。(B)記錄時須具規律或週期性。(C)會列出行為標準並依標準描述。(D)會針對一個行為歷程進行描述。
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- 有關幼兒情節記憶發展的敘述,下列何者正確? 甲、情節記憶大約在 3 至 4 歲時就開始運作。 乙、知識的欠缺會造成幼兒回憶的困難。 丙、幼兒回憶時容易受到提問者暗示的影響。丁、幼兒對事件傾向記
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- 依據家長的託藥單來協助幼兒服藥時,應該注意下列哪些事項?(A)有關藥物之副作用及不適症狀,家長應事先請示醫師再轉告。(B)托藥登記不清楚 時,應聯繫家長,經確定後再予餵服。(C)代為餵服之藥品,
- 幼兒在教保活動進行中時突然嘔吐,請問班級教師應該進行哪些照護事項? 甲、備妥塑膠袋並教導幼兒使用方法。 乙、應直接以漂白水噴灑於嘔吐物之上,以充分消毒。 丙、處理嘔吐物時應戴上口罩與拋棄式手套
- 幼兒時期所居住社區發生過大型天然災害,可能造成日後成長上的延宕影響。可以應用生態系統理論中的哪一部分加以分析?(A)微觀系統。(B)中間系統。(C)宏觀系統。(D)時間系統。
- 幼兒園每日紀錄幼童健康狀況時,出現下列哪些症狀,應進行逐案記錄與追蹤?甲、發燒且咽部出現小水泡或潰瘍。乙、一日腹瀉三次(含)以上並合併嘔吐。丙、全身分批出現大小不一的表淺性水泡。丁、蚊蟲叮咬。(
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- 下列關於幼兒園、家庭與社區合作的沿革與趨勢,何者正確? 甲、美國芝加哥大學辦理的家長保育學校建立了親師合作機制。 乙、英國的安穩起步方案是採用以社區作為服務據點。 丙、日本的家園共育政策在建立社
- 下列有關幼兒園、家庭與社區的合作模式,何者正確?(A)美國的啟蒙方案是相關的實作範例。(B)資源投遞模式是以家庭為資源的投遞者。(C)資源匯聚模式是以社區為資源的匯聚中心。(D)親職教育方案以滿
- 幼兒園舉辦園遊會,開放家長與鄰近社區居民參與,這是屬於行政管理中的?(A)內部行銷。(B)外部行銷。(C)互動行銷。(D)績效責任。
- 「瞭解幼兒園所在地區的文化、特色,並積極納入教保活動課程,培養幼兒對在地文化的理解及關懷。」以上內容屬於幼兒園教保服務人員工作倫理守則中哪一項核心價值?(A)尊重接納。(B)公平正義。(C)負責
- 依據《幼兒教育及照顧法》之規範,下列人員可以受聘於幼兒園擔任教保服務工作? 甲、園長;乙、幼兒教師;丙、教保員;丁、助理保育員。戊、生活輔導員。(A)甲、乙、丙。(B)乙、丙、丁。(C)丙、丁、
- 依據《幼兒教育及照顧法》之定義,幼兒教育及照顧是指以下列哪些方式提供之服務?甲、居家式托育;乙、幼兒園;丙、社區互助式;丁、部落互助式;戊、職場互助式。(A)甲、乙、丙、丁。(B)乙、丙、丁、戊
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- 下列關於幼兒園評鑑制度的敘述,何者有誤?(A)教保服務人員的專業資格與人數是受評項目之一。(B)依據評鑑目的之不同,分層次採取「基礎評鑑」及「專業認證評鑑」兩種。(C)「基礎評鑑」之目的主要在檢
- 【題組】作者自己重讀雅量的心情,何者「不包括」在內? (A)高興 (B)自責 (C)慶幸 (D)期許。