30. 臺北市關渡國小進行「獨木舟」的主題教學，畢業各班分別打造一艘獨木舟，並實際下水航行於淡水河中，除了進行獨木舟的設計與打造，各科老師也帶領同學進行水流、流速、淡水河岸鳥類生態等課程的學習，請問此一教學設計，主要採用哪一個取向？
(A)問題本位學習(problem-based learning)
(B)專題本位學習(project-based learning)
(C)現象本位學習(phenomenon-based learning)
(D)在地本位學習(place-based learning)