問題詳情
特教班怡如總愛自得其樂地用手指敲打自己的額頭，老師於是設計一系列的手工活動（包括：摺紙盒、原子筆組合、作業單黏貼等）企圖轉移怡如的習癖行為。前述的教學措施最有可能是應用下列哪一種行為改變原理？
(A)ＤＲＡ
(B)ＤＲＬ
(C)ＤＲＩ
(D)ＤＲＯ
(A)ＤＲＡ
(B)ＤＲＬ
(C)ＤＲＩ
(D)ＤＲＯ
參考答案
答案：C
難度：適中0.52695
統計：A(296),B(52),C(743),D(137),E(0) #
個人：尚未作答書單：教育心理學：P.8 赫爾巴特五段學習法
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