問題詳情
18. 根據《學生轉銜輔導與服務辦法》規定,確認為轉銜學生者,原就讀學校應於收受通知之次日起幾天內,將學生之必要輔導資料轉銜至現就讀學校?
(A)10 天
(B)15 天
(C)20 天
(D)3 天
(A)10 天
(B)15 天
(C)20 天
(D)3 天
參考答案
答案:B
難度:適中0.605
書單:沒有書單,新增
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- 在喪親個案輔導時,個案呈現出失控的哀傷情緒,輔導老師表示這是一個正常且能被接受的反應,請問下列何者是輔導老師使用的技巧?(A)解釋(B)外化(C)引導(D)一般化
- 大佳國中為了瞭解新生的入學適應情形,在沒有經過家長同意,即對全校新生實施心理測驗。這樣的作法最可能會違反哪項輔導諮商倫理守則?(A)知後同意(B)公平待遇(C)免受傷害(D)要求忠誠
- 依照皮爾斯(Perls)完形治療的人格的五個層次觀點,由外層而內層的順序為何?(A)恐懼、虛假、外爆、內爆(B)虛假、外爆、內爆、恐懼(C)虛假、恐懼、內爆、外爆(D)內爆、恐懼、虛假、外爆
- 根據《學生轉銜輔導及服務辦法》,現就讀學校應於學生入學後多少時間內,至通報系統查詢入學學生是否為轉銜學生?(A)一個月內(B)二個月內(C)三個月內(D)四個月內
- 依據教育部的《校園霸凌防制準則》第 4 條的精神,學校的霸凌預防機制不包括以下何者?(A)學校每學年應不定期辦理相關在職進修(B)彈性調整學校人力,支援學生事務及輔導工作(C)加強實施學生法治
- 依據《學生輔導法》第 6 條,學校應依學生身心狀況及需求,提供三級輔導。以下何者不屬專任輔導教師介入性輔導工作之內容?(A)家長諮詢(B)個案管理(C)小團體輔導(D) 職能治療.
- 以下何者不屬於「後現代取向」的治療學派?(A)敘事治療(B)焦點解決短期治療(C)理性情緒行為治療(D)合作取向治療
- 依據 DSM-5,下列哪一個不是注意力不足/過動疾患(簡稱 ADHD)的診斷準則?(A)學習成就低落(B)很難安靜地玩或參與休閒活動(C)無法專注於細節(D)在日常生活中忘東忘西
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- 下列何者不是小團體結束階段時領導者的主要任務?(A)提供小團體成員回饋(B)提供小團體成員新議題(C)評估小團體成員的改變(D)引導小團體成員回顧團體歷程
- 對於學生輔導法的敘述,下列何者不正確?(A)輔導主任是學生輔導工作委員會主任委員(B)全校教師負有學生輔導之責任(C)國民中學教師每年接受輔導知能至少 3 小時的在職進修課程(D)國民中學專任
- 下列何者非《學生輔導法》第 4 條中所敘述的學生輔導諮商中心的執行任務?(A)支援學校辦理個案研討會議(B)協助辦理輔導教師之研習與督導工作(C)督導學校適性輔導工作之推動(D)提供家長心理評
- 下列哪一項不屬於《學生輔導法》第 3 條中所指稱的「專業輔導人員」?(A)臨床心理師(B)諮商心理師(C)社會工作師(D)輔導教師
- 輔導教師應覺知自己的內在需要,不得利用個案來滿足個人的需要,以維護個案的哪一種權益?(A)公平待遇權(B)免受傷害權(C)受益權(D)要求忠誠權
- 依照舒波(Super)的生涯發展理論,國中階段生涯發展重點為何?(A)澄清自己的工作價值觀 .(B)瞭解自己的興趣和能力(C)考慮未來職業的發展(D)建立工作的能力
- 輔導教師協助個案時遭遇到困境,下列何種策略最適宜?(A)直接轉介給諮商心理師(B)進行結案(C)轉回導師輔導(D)尋求專業督導建議
- 進行小團體的成員的篩選時,下列哪種方式不適當?(A)提供沒選上者其他可能的輔導服務(B)了解參與者的動機是否與團體目標是否一致(C)評估參與者之間可能的團體動力(D)以學習表現作為篩選成員依據
- 以下小團體活動方案設計原則,何者較不適當?(A)以導師的轉介需求為設計重點(B)考慮小團體活動之間的連貫性(C)小團體活動是領導者能力所及(D)小團體活動需考慮團體的場地的適合性
- 在小團體初期階段,下列何者不是可能會出現的現象?(A)成員沉默不語(B)成員聊天(C)成員專心聽領導者的說明(D)成員討論自己的學校困擾.
- 輔導老師跟個案針對此時此刻的關係,直接進行開放的討論,此種晤談技術為何?(A)立即性(B)澄清(C)摘要(D)解釋
- 依照《兒童及少年福利與權益保障法》的規定,教育人員在知悉少年有非法施用管制藥品時,需在幾小時之內向主管機關通報?(A) 24 小時(B)36 小時(C)48 小時(D)72 小時
- 下列哪一類團體較適用於在國中校園中進行?(A)結構式團體(B)非自願性團體(C)同質性團體(D)開放式團體
- 在訊息處理理論(information-processing theory)的觀點,在感官記憶(sensory memory)的訊息,經由何種歷程而形成短期記憶(short- tern mem
- 輔導老師想要協助學生成為具有良好自我效能的學習者,他可以採取下列哪些策略?(甲)設法提供讓學生從親身行動中獲得成功經驗的機會;(乙)鼓勵學生透過觀察網路資訊或閱讀文章來學習他人的成功經驗;(丙
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- 輔導老師在諮商過程,溫和地使用:「我猜想你是否感覺….. 」、「聽起來你會感到….」、「所以你覺得….. 」的語句,通常是採用何種諮商技巧?(A) 簡述語意(B) 探詢(C) 摘要(D) 情感
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