【題組】27 如果大雄想用上述兩首詩文所形容的樂音高低變化，來比喻琵琶女一生的起落，下列哪一選項是最佳組合？(A)為我一揮手，如聽萬壑松湘娥啼竹素女愁石破天驚逗秋雨(B)秋云暗幾重石破天驚逗秋雨

問題詳情

27 如果大雄想用上述兩首詩文所形容的樂音高低變化，來比喻琵琶女一生的起落，下列哪一選項是最佳組合？
(A)為我一揮手，如聽萬壑松湘娥啼竹素女愁石破天驚逗秋雨
(B)秋云暗幾重石破天驚逗秋雨崑山玉碎鳳凰叫
(C)石破天驚逗秋雨崑山玉碎鳳凰叫湘娥啼竹素女愁
(D)芙蓉泣露香蘭笑為我一揮手，如聽萬壑松崑山玉碎鳳凰叫

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【題組】29 關於二文的作法和文意說明，正確的選項是：(A) 甲詩以旁觀者的角度敘述，詩中未明確現出身份；乙詩則首句點出「客」，在詩中與新安吏進行對話。(B) 甲詩藉牡丹花與素練的比價，顯現上流社會的
30 柳宗元〈始得西山宴遊記〉：「尺寸千里，攢蹙累積，莫得遯隱。」下列〈玉山去來〉中文句與此意義相近的選項是：(A)終於登頂後，我就看到那場我從未見識過的高山風雲激烈壯闊的展覽了。(B)驚疑的心神仍來
@閱讀〈買花．白居易〉、〈新安吏．杜甫〉，回答 29 題甲、帝城春欲暮，喧喧車馬度。共道牡丹時，相隨買花去。貴賤無常價，酬直看花數。灼灼百朵紅，戔戔五束素。上張幄幕庇，旁織巴籬護。水灑復泥封，
@閱讀〈李憑箜篌引．李賀〉及〈聽蜀僧濬彈琴．李白〉，回答 27 題甲、吳絲蜀桐張高秋，空山凝雲頹不流。湘娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。崑山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。十二門前融冷光，二十三絲動紫
【題組】25 如果用一段話來形容作者的心態，最適合的選項是：(A)無論多麼不重要的一件事，只要樂在其中，都會獲益無窮。(達爾文)(B)閱讀所獲得的最大快樂，是好像透過一面鏡子，看到自己的心靈。(湯瑪斯
@閱讀〈無怨．陳列〉，回答 24．25 題一般說來，只要不去想及外面的人和事，獄中生活是平靜的，也因此，人變得敏感而脆弱。在細微的聲音和氣味都會引起我們的注意力，任何人事的變動必然會使心情震盪不已。
23 下列各組文句，前後文意最為呼應的選項是：(A)作於其心，害於其事；作於其事，害於其政／君子之言也，不下帶而道存焉。(B)雖有惡人，齋戒沐浴，則可以祀上帝／犛牛之子騂且角，雖欲勿用，山川其舍諸？(
21 關於孟子對聖人的解說，正確的選項是(A) 目不視惡色，耳不聽惡聲。非其君不事，非其民不使／聖之和者(B)不羞汙君，不辭小官。進不隱賢，必以其道／聖之清者(C)思天下之民，匹夫匹婦有不與被堯舜之澤
22 下列選項中，那一組「不能與不為」的行為歸類有誤？(A)舜為法於天下，可傳於後世，我由未免為鄉人也／不能(B)言非禮義，謂吾身不能居仁由義／不為(C)中也棄不中，才也棄不才／不為(D)許子不必種粟
19 下列各則事例與孟子談論的教育方式搭配，錯誤的選項：(A) 古代伯牙學琴於成連，三年不成，成連將伯牙滯留孤島修行，而後才有伯牙琴技傳天下／不屑之教(B)孟子以孔子傳人自居，以仁為基再發展出義及性善