『小松上課不太敢主動發言參與討論，老師便安排若他主動發言參與討論，便給予獎勵，反之若沈默不發言則無獎勵。』上述老師的作法是屬於何種增強方式？
(A)區別性增強低頻率行為（DRL）。
(B)區別性增強替代行為（DRA）。
(C)區別性增強不相容行為（DRI）。
(D)區別性增強其他行為（DRO）。