問題詳情
20. 常模參照測驗旨在達成下列哪一類的功能？
(A)區辨考生個別差異
(B)區辨不同教育計畫效益
(C)區辨次群體間差異
(D)區辨教育目標是否達成
(A)區辨考生個別差異
(B)區辨不同教育計畫效益
(C)區辨次群體間差異
(D)區辨教育目標是否達成
參考答案
答案：A
難度：適中0.64434
統計：A(4098),B(53),C(1601),D(150),E(0)
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- 對於某種事物(如單字、名字等)我們確定知道，但一時之間無法立即想起，稱為(A)舌尖現象 (B)遺忘現象 (C)干擾現象 (D)退化現象。
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- 採四分法單式傳票制度下，銷售商品$30,000，半數收現，餘款暫欠之交易，下列敘述正確者為 (A)採拆開分記法，應編製4張傳票 (B)採虛存虛欠法，現金收入傳票應貸記銷貨$30,000 (C)
- 下列敘述，何者正確？ (A)會計有25種基本交易型態 (B)淨值係指資產減去其評價帳戶後之餘額 (C)單式傳票係指一筆交易編一張傳票 (D)電話費收據屬對外憑證。
- 有關書信的「提稱語」，以下何者使用不當 (A)父母：膝前 (B)老師：足下 (C)平輩：左右 (D)晚輩：如晤
- 採用單式傳票制度時，可根據 (A)現金收入傳票 (B)現金支出傳票 (C)總傳票 (D)轉帳收入傳票，直接過入分類帳。
- 賒購商品，應編製 (A)現金收入傳票 (B)現金支出傳票 (C)分錄轉帳傳票 (D)現金轉帳傳票。
- 乙公司91年7月1日以$100,000購入機器一部，估計可用四年，殘值$12,960，採定率遞減法提列折舊。試問92年底累計折舊餘額若干？ (A)$50,446 (B)$52,000 (C)$
- 有學者認為學校教育是一種公平的選擇機制，也是有效的分類機制，並且相信可以 根據學生的能力，將其分配到不同的社會位置，達到人盡其才的目的。此種概念是 來自下列何種理論？(A)結構功能論 (B)社會
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- 銷售商品開出的統一發票是 (A)原始憑證 (B)記帳憑證 (C)傳票。
- 銀行業的傳票係採 (A)複式 (B)單式 (C)代用 (D)套寫 傳票。
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- 賒銷商品一批，部分帳款收現，部分暫欠，若採「單式傳票」，對混合交易採「拆開分記法」則須編製傳票 (A)一張 (B)二張 (C)三張 (D)四張。