問題詳情
14.下列關於幼兒生態系統理論的敘述，何者有誤？ 甲、幼兒的生長受到生物因素與環境因素的影響 乙、幼兒位於生態系統圖中的核心位置 丙、幼兒就讀的幼兒園屬於中間系統 丁、幼兒成長時所發生的重要事件屬於宏觀系統
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁
參考答案
無參考答案
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- 「透過各種方式與家長溝通，提供相關的教保及親職資訊，支持父母或監護人扮演合宜的角色。」以上內容屬於幼兒園教保服務人員工作倫理守則中哪一項核心價值？(A)尊重接納(B)公平正義(C)負責誠信(D)
- 【題組】甲、乙、丙通道主要成分為何？ (A)脂質 (B)葡萄糖 (C)礦物質 (D)蛋白質
- 班杜拉(A. Bandura)的社會學習理論，對於學生學習的主張，不包括下列哪一項？(A)學生經由不斷的練習，才是學習的要件(B)重視教師楷模的角色(C)學生會經由模仿、觀察中學習與成長(D)主
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- 玉米行光合作用所產生的糖是仰賴下列何者運送的？ (A)表皮 (B)木質部(C)形成層 (D)韌皮部
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- 王老師的班上正在進行「蝴蝶」的主題，下列關於此主題活動教學原則的敘述，何者正確？(A)實際觀察蝴蝶的生態是類化原則(B)討論有關蝴蝶的保育方法是自動原則(C)幼兒合作清理班上蝴蝶保育箱是社會化原
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- 老師引導幼兒思考當天在各學習區想做的事情，利用計畫→工作→回顧的方式進行活動。老師運用了下列何種課程模式的活動架構？(A)單元教學(B)直接教學(C)蒙特梭利教學(D)高瞻教學
- 下列何者不是讀寫萌發的觀念？(A)兒童在有意義的真實環境中使用語言而學習語言(B)鼓勵幼兒以各種方式表達(C)必須先熟練讀寫之基本技能(D)互動越多語言學習機會也越多
- 幼兒的分離焦慮會表現出依賴退化、防衛抗拒等行為，甚至會在環境中重尋依附對象的表現，因此如何減緩幼兒的分離焦慮是每位教保服務人員必須思考的問題。面對幼兒的分離焦慮下列哪一個策略較不適合？(A)准許
- 下列哪一項規定符合最新修訂之《幼兒園評鑑辦法》？(A)幼兒園評鑑之類別包括：基礎評鑑、專業認證評鑑及追蹤評鑑(B)具三年以上幼兒園園（所）長、教師或教保員經驗可以擔任評鑑委員(C)幼兒園未通過基
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- 因為幼兒的鼻黏膜比大人更為脆弱，如果不小心碰撞到鼻子或習慣性搓揉鼻子，都有可能造成流鼻血的現象，遇到幼兒流鼻血，下列哪一項處置方式較為適合？ 甲、將幼兒的頭部保持正常直立，稍往前傾的姿勢，以減低
- 老師開放學習區時應把握一些原則，更能有效的幫助幼兒學習，下列哪些原則是恰當的？ 甲、逐步開放各學習區，給孩子的自由逐漸增加 乙、孩子操作的時間不要超過 30 分鐘，以利幼兒嘗試不同的學習區 丙、
- 教保服務人員的觀察和省思能進一步理解幼兒的發展狀態，教保服務人員自問「是否安排『分享時間』讓幼兒有機會向別人介紹自己的作品？」，這樣的問題主要是針對美感領域哪一項能力，所做的反思？(A)表現與創
- 幼兒在社會文化影響下很容易形成性別角色刻板印象，如果教保服務人員想要提醒幼兒性別平權的觀點，破除性別刻板印象，下列哪一個做法較為不適合？(A)角色扮演活動提供多種角色，並且讓幼兒自由扮演各種性別