問題詳情
9. 「學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害。」其法源在於何處？
(A)憲法
(B)國民教育法
(C)教育基本法
(D)兒童及少年福利與權益保障法
(A)憲法
(B)國民教育法
(C)教育基本法
(D)兒童及少年福利與權益保障法
參考答案
答案：C
難度：簡單0.895262
統計：A(101),B(299),C(4573),D(135),E(0)
內容推薦
- 某班級之英文成績平均數為65 分，標準差為5 分，若全班每位學生英文成績分數皆加上5 分，則新的標準差應為幾分？(A) 5 分 (B) 10 分 (C) 25 分 (D) 50 分。
- 老師上課時，為加深學生對維他命 C 的印象，特別補充說明「維他命 C 可以預防感冒，所以多吃檸檬可以預防感冒。」，他是運用什麼策略？(A)關鍵字策略(keyword method)(B)鉅細靡遺策略(
- 馬拉松賽跑的距離為 (A)925 (B)195 (C)765 (D)475 公里
- 依性別平等教育法，國民中小學除應將性別平等教育融入課程外，每學期應實施性別平等教育相關課程或活動至少多少時數？(A)3 小時 (B)4 小時 (C)6 小時 (D)8 小時。
- 圖片交換溝通系統(picture exchange communication system)常被用來教導哪一類特殊學生？ (A)自閉症 (B)情緒行為障礙 (C)智能障礙 (D)語言障礙
- 在考試的調整方式中，哪一項不是屬於試題反應方式？(A)增加空格 (B)提供有格字的答案卷 (C)利用電腦文書處理 (D)把試題關鍵字標示出來。
- 老師為了解某生問題行為的來源與目的，其資料蒐集的評量方式為何？(A)功能性評量 (B)檔案性評量 (C)動態評量 (D)生態評量。
- 全方位設計(universal design for learning)的概念用各種方式協助學生，其主要的構想來自何處？(A)科技(B)建築學 (C)認知心理學 (D)生態學
- 依據完成國民教育身心障礙學生升學輔導辦法，身心障礙學生參加高級中等學校申請入學、甄選入學或登記分發入學者，其錄取人數以原核定之各招生方式所定名額為何？(A)分別內含百分之二(B)分別外加百分之二(C)
- 我國在 101 年公佈之特殊教育法施行細則，規定個別化教育方案之內容，不包含哪一項目？ (A)學生能力現況、家庭狀況及需求評估 (B)學生所需特殊教育、相關服務及支持策略(C)學生之轉銜輔導及服務內容
內容推薦
- 教師常用口頭稱讚、斥責、代幣制、獎狀等激勵學生學習，這是引用下列哪一學派的論點？ (A)人本主義 (B)進步主義 (C)行為主義 (D)認知主義。
- 下列何種教育政策的主張，最能反映出教育市場化的理念？(A)學校選擇 (B)教育優先區 (C)學校午餐 (D)九年一貫課程。
- 1 「需求曲線」是代表消費者所購買商品對其之：(A)邊際價值 (B)邊際成本 (C)總價值 (D)總成本
- 從認知學習的角度，教師經常指導學生「自我發問、自我探詢、自我評鑑」等認知訓練，這是在增強學生的何種能力？(A)組織策略 (B)精緻策略 (C)理解監控 (D)自我評量
- 2006年世界盃足球賽在哪一個國家舉辦(A)義大利(B)西班牙(C)德國(D)英國
- 在腦性麻痺類別中，從運動特性分析，如果學生無法有效控制粗大與精細動作，且平衡感不佳，最有可能屬於哪一種類型？(A)痙攣型 (B)指痙型 (C)震顫型 (D)運動失調型
- 欲了解兒童學習的困難，宜採用那一種測驗？(A)成就測驗 (B)智力測驗 (C)速度測驗 (D)診斷測驗。
- 下列何者為後現代課程提倡的概念？(A)學校即工廠 (B)課本即聖經 (C)教育即旅途 (D)學生即產品。
- 何種學派強調：「個體適應環境時，認知結構的改變是自動激發的理解過程。」(A)行為主義 (B)精神分析論 (C)建構主義 (D)社會學習論
- 在閱讀理解策略中，常用的SQ3R 與PQRST 兩者比較，下列敘述何者為非？(A)均重視提問、閱讀(B)均有自我測驗(C)均將組織策略、精緻策略與提取練習綜合運用(D)過程中有複誦或背誦
- 下列哪一個是對亞斯伯格症(Asperger Syndrome)的描述是錯誤的？(A)難以理解他人感受 (B)缺乏彈性 (C)語言方面的缺陷 (D)對事物不感興趣。
- 所謂「舉一反三」或「觸類旁通」乃相當於心理學上所謂的？(A)投射作用 (B)同化作用 (C)水平遷移 (D)垂直遷移。
- 下列哪一項因素屬於激勵保健理論中的保健因素(hygiene factor) ？(A)成就感 (B)工作環境 (C)升遷發展 (D)責任感。
- 某生的成績單顯示，其PR 值85 。這是表示：(A)該生得到85 分(B)該生在團體中得第85 名(C)該生落後85％(D)該生在團體中贏過85%的人
- 在標準化測驗後，我們想瞭解個體在團體中的地位時，不適宜選用的參照標準為何？(A)標準分數 (B)效標參照 (C)百分位數 (D)年級常模。
- 有關目前我國盲人使用的點字系統學習與閱讀的敘述，下列何者不正確？(A)用六點點字來標示 (B)用點字標註注音(C)常有同音異字的困擾(D)以凸點呈現。
- 民生國小六年級學生實施數學測驗，成績分佈是平均數80 ，標準差10 之常態分配，小華的成績為70，請問他大約贏過多少比例的同年級學生？(A) 16% (B) 34% (C) 84% (D) 98
- 錨式教學法(anchored instruction)主要是以下列何種理論作為發展基礎？(A)賽局理論 (B)利基理論 (C)紮根理論 (D)情境認知理論。
- 當評量目的設定在「兼具個別化、歷程與察覺學生努力與成長改變的過程。」較適宜採用的評量方式為：(A)檔案評量 (B)實作評量 (C)問答法 (D)紙筆測驗
- 依據特殊教育法，推展身心障礙兒童之早期療育，應自幾歲開始實施？(A)0 歲 (B)2 歲 (C)4 歲 (D)6 歲
- 研究指出閱讀有困難的學生，和一般學童的差距，逐漸加大的現象，類似「貧者愈貧，富者愈富」的情況，稱之為何種效應？(A)比馬龍效應(Pygmalion Effect) (B)強享利效應(John Henr
- 依教師法規定，下列哪一項是教師的權利，也是義務？(A)擔任導師 (B)進修研究 (C)參加教師組織 (D)對學校行政提供興革意見。
- 下列何者屬於典型表現測驗？(A)智力測驗 (B)成就測驗 (C)興趣測驗 (D)性向測驗。
- 當學生「重視負責、尊重權威、遵守秩序視為理所當然」，我們判斷其道德發展的序階在於哪一個時期？(A)工具目的和交換導向(B)權威和社會秩序保持導向(C)社會契約、法規導向的個人權利(D)普通的倫理原
- 為了減少口試評分者間的誤差，增加評分者信度，在口試前先建立評分規準、給分參考的過程，我們稱之為何？(A)定錨評量(B)定向評量(C)定質評量(D)專家效度評量。