問題詳情
23. 「 戰國時期，隨著儒家文化的不斷發展，人們也逐漸接受了玉在文化中的意義。詩歌中、宮殿內、祭臺上都有玉器的存在，玉的文化意韻逐漸成形。 漢朝後，玉器的製作工藝不斷創新，可使用玉器的階層也從帝王將相到市井白衣不一而足。玉被賦予道德的象徵，如說文即提到玉之五德──仁、義、智、勇、潔。玉器也開始逐漸向隨身裝飾及擺放雕件兩個方向發展。 六朝後的玉器開始向寫實手法發展，作品多以人和典故為主題。 宋以後，玉成為世俗化的裝飾。」下列哪個標題最能涵蓋本文內容？
(A)玉的歷史
(B)玉器分類
(C)玉器工藝
(D)玉之五德
(A)玉的歷史
(B)玉器分類
(C)玉器工藝
(D)玉之五德
參考答案
答案：A
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 「不古典也不田園的一間小亭子／時常，關我在那裡面／一陣淒厲的高音／電子琴那樣蹂躪那樣蹂躪我神經／茫然握著□□，斷了／一截斷了的臍帶握著／要撥哪一個□□呢？／撥通了又要找誰？」（ 余光中□□□）
- 蘇軾在赤壁賦中言：「縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止，飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。」（ 注：一葦：小舟。如：往也。）此番「縱一葦之所如」意近於何者？ (A)功成身退
- 下列與宋元思書文中的句意，何者解釋有誤？(A)從流飄蕩，任意東西──可見作者心情閒適(B)負勢競上，互相軒邈──暗寫山勢的高峻 (C)水皆縹碧，千丈見底──可知水的淺而澄澈(D)橫柯上蔽，在晝
- 尋找薄荷的小孩文中，出現了三次「我替妳報仇！」在文中具有一定的意義，下列何者解讀不恰當？(A)凸顯小女孩仗義直言的個性(B)凸顯小女孩有仇必報的剛烈性格 (C)小女孩願意為作者挺身而出(D)作
- 關於尋找薄荷的小孩一文，下列敘述何者有誤？(A)運用對話及各種動作描寫，使得人物個性與情景更加傳神(B)寫作手法為「過去→現在→過去」，與朱自清 背影一文採用手法相同 (C)文體為記敘兼抒情文
- 下列尋找薄荷的小孩文句的解讀，何者正確？(A)我盯她：「生字寫了沒？」她溜著大眼睛盯著百褶裙，隨即又高興地問我： 「妳今天便當帶什麼菜？」──顧左右而言他(B)我們偷看之後，總是下一致的結論：
- 「 (甲)鶼鰈情深(乙)忘年之交(丙)萍水相逢(丁)同窗情誼(戊)情同姊妹」。以上詞語，哪些可用來形容尋找薄荷的小孩一文中兩人的交情？(A)甲乙丙(B)丁戊 (C)乙丙戊(D)甲丁
- 如夢令中，主人連續詢問捲簾人「知否？知否？」其中的含義為何？(A)呈現主人認真而急切的心情，希望侍女知道此時應是花落葉茂(B)呈現主人急躁且不滿的情緒，責備侍女對花草樹木的認識太少(C)主人深
- 「應是綠肥紅瘦」的「綠」和「紅」運用了「借代」修辭，分別指借指「紅花」和「綠葉」，下列各項文句中的「綠」和「紅」，何者用法與之相同？ (A)林間暖酒燒「紅」葉，石上題詩掃「綠」苔(B)千里鶯啼
- 詩詞中常運用「有答有問」，能增添詩境生動性，下列哪一個選項沒有使用如此的方式？(A)結廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾？心遠地自偏(B)下馬飲君酒，問君何所之？君言不得意，歸臥南山陲(C)試問
內容推薦
- 花輪要參加友藏爺爺的壽宴，到了飯店才發現自己忘了帶請帖，而梅、蘭、竹、菊四廳都有筵席。由各廳門前懸掛的題辭判斷，下列何者才是友藏爺爺設宴的場地？(A)蘭廳──明珠入掌(B)菊廳──瑤池春永 (
- 王院長喜獲麟兒， 信惠包了禮金以表祝賀。請問下列賀辭何者最適合填在禮金封套上？(A)明珠入掌(B)弄璋誌喜 (C)之子于歸(D)文定吉祥
- 怪獸在音樂比賽中奪冠， 阿信想要送一塊匾額給他，試問下列何者不適合作為送禮選擇？(A)黃鶯出谷(B)口若懸河 (C)玉潤珠圓(D)餘音繞梁
- 【題組】根據詩意， 余光中一生中最忘情的兩次哭聲是在什麼時候？(A)父親過世及母親過世時(B)自己出生及父親過世時 (C)自己出生及母親過世時(D)孫女出生及母親過世時
- 【題組】老師請同學分析這首詩，請問：下列何人的分析正確？(A)安安：作者感謝妻子生下女兒(B)琪琪：詩中的「你」是指人生 (C)莎莎：母親帶給作者很多災難(D)俐俐：運用了對比的技巧寫詩
- 【題組】若要根據上文設計一個合適的標題，請問下列何者較為洽當？(A)綠化環境對於石虎的重要(B)石虎面臨的各種難關 (C)石虎的救援辦法(D)臺灣的寶物──石虎
- 【題組】就詞中所寫的景色，可知這闋詞所描述的季節和下列哪一項相同？(A)瑤琴一曲來薰風(B)蕭然萬籟涵虛清 (C)吹面不寒楊柳風(D)數點梅花天地心
- 【題組】下列有關這闋詞的敘述，哪一項是錯誤的？(A)分為上、下二片(B)詞中描寫的景色壯麗開闊 (C)情感寫得悽婉哀愁(D)上片先抒情，下片才寫景色
- 【題組】下列句子，何者表達不夠簡潔明快？(A)主動表示要捐錢給她，但家長並不領情(B)以經濟學的「供需原理」巧妙地達到一個平衡點 (C)終於讓六歲的小憶完成可以上學如願以償的心願(D)不只是商
- 【題組】「 關河夢斷何處」的「關河夢斷」意思為何？ (A)夢到關中、 黃河就醒了(B)想收復關中、 黃河的念頭已難以實現 (C)夢因關中、 黃河而阻斷(D)久已不再夢到關中、 黃河了
- 【題組】此詞表現何種情懷？(A)欲夢關河而不可得(B)悲鬢先秋 (C)悲貂裘日舊(D)想滅胡報國而無所從
- 【題組】根據本文，科學家確認病毒種類的流程為何？(A)收集檢體→培養病毒→混合檢體與細胞培養液→分離病毒→先使用抗生素排除細菌→感染細胞外形明顯變化→顯微鏡確認病毒(B)收集檢體→混合檢體與細胞
- 【題組】眼盲的老頭子若要送一句話給文中主角，下列何者最適合？(A)夕陽芳草尋常物，解用都為絕妙詞(B)凡事豫則立，不豫則廢(C)水解性淡為吾友，竹解心虛即我師(D)謂學不暇給者，雖暇亦不能學
- 【題組】根據本文，下列敘述何者不正確？(A) 趙文子認為遏止盜賊最好的方法是舉賢任之，教化百姓(B)「察見淵魚者不祥，智料隱匿者有殃」是說不祥之人會看見深淵之魚，智者往往因為災禍而隱世(C) 本
- 【題組】下列選項，何者最適合用來形容文中的涓人？(A) 上行下效 (B) 韜光養晦 (C) 高瞻遠矚 (D) 騎驢覓驢
- 【題組】關於涓人以五百金買馬首的寓意與下列何者最為接近？(A) 展現國家的富庶以安定民心(B) 表現君無戲言以沽名釣譽(C) 勸諫君王禮聘賢士為其效勞(D) 藉著奢豪一擲來實踐仁德
- 如（圖一），∆ABC中，D、E分別在 上，若 ，則下列選項何者錯誤？ (A) (B) (C) (D)
- 下列各組「 」中的注音寫成國字後，何者兩兩相同？(A) 拔「 ㄓㄨㄛˊ 」 人才／童山「 ㄓㄨㄛˊㄓㄨㄛˊ」(B)「 ㄓ」 身一人／ 「 ㄓ」 ㄓ喳喳(C) 涉「 ㄌ一ㄝˋ 」 ／狩「 ㄌ一ㄝˋ
- 下列哪一句「 」中的字， 讀音正確？(A)「 鍥」 而不捨： ㄑ一ˋ (B)「逮」捕：ㄉㄞˋ(C)「 懵」 懂： ㄇㄥˇ (D) 抽「 搐」： ㄔㄨˋ
- 下列何者用字完全正確？(A) 不理不采 (B)不容置喙(C) 生活順逐 (D)鴨雀無聲
- 下列「 」中的詞語解釋， 何者正確？(A)「 濯清漣而不妖」： 激起漣漪卻不妖媚(B)「 失怙」： 喪母(C)受獎「 等身」： 數量之多與其身高相等(D)「 市聲鼎沸」： 市場上叫賣鼎的喧嘩聲，如
- 下列選項「」中的字，哪一個不是動詞？(A)淒「 絕」 的哀樂 (B)「 曳」 著長長的尾巴(C)不「 蔓」 不枝 (D)「 拳」 著一條腿
- 下列「」中的字， 何者實指顏色？(A)「 釉」 綠 (B)當「 紅」 偶像(C)「 黑」 面琵鷺 (D)「赤」 手空拳
- 有關文句語氣的說明，下列何者正確？(A)在練摔角吧？可能要參加他們的區運會─推測語氣(B)兒子， 你要學做一個好的獵人，就要學會「等待」的耐性─感嘆語氣(C)蓮之愛， 同予者何人─責備語氣(D)牡
- 下列各組句子「 」中的字義，何者前後相同？(A)香遠「 益」 清/延年「 益」 壽(B)世人「 盛」 愛牡丹/大唐「 盛」 世(C)陶後「鮮」有聞/屢見不「鮮」(D)予「 獨」 愛蓮/爾「 獨」