5.5.下列哪些策略較適用於遊戲取向的教學？ 1教師以高度結構化的課程設計，提供幼兒具體且明確的示範和指引 2教師準備各種活動區域，如積木、科學、音樂等，鼓勵幼兒自行選擇 3幼兒經常處在大團體中，如聆聽故事、紙筆作業、排隊等待輪流活動 4幼兒經常處在獨自或非正式的小團體中活動，並和教師適時產生互動
(A)12
(B)34
(C)23
(D)24。