問題詳情
42.下列何者為教師設計活動時，應該掌握的原則？
(A) 幼兒的年齡愈小，教師須用心擬訂目標以設計出有趣活動從而布置環境、安排具和材料提供適當引導
(B) 幼兒的年齡愈大，教師須用心擬訂目標以設計出有趣活動從而布置環境、安排具和材料提供適當引導
(C) 幼兒的年齡無分大小，教師均須用心擬訂目標以設計出有趣活動從而布置環境、安排具和材料提供適當的引導
(D) 幼兒的年齡無分大小，教師均應以 布置環境、設計角落安排教具和材料提供適當的引導以及建立遊戲常規 等為主，而毋須在擬訂目標上花太多心思
(A) 幼兒的年齡愈小，教師須用心擬訂目標以設計出有趣活動從而布置環境、安排具和材料提供適當引導
(B) 幼兒的年齡愈大，教師須用心擬訂目標以設計出有趣活動從而布置環境、安排具和材料提供適當引導
(C) 幼兒的年齡無分大小，教師均須用心擬訂目標以設計出有趣活動從而布置環境、安排具和材料提供適當的引導
(D) 幼兒的年齡無分大小，教師均應以 布置環境、設計角落安排教具和材料提供適當的引導以及建立遊戲常規 等為主，而毋須在擬訂目標上花太多心思
參考答案
答案：B
難度：適中0.434964
統計：A(224),B(1254),C(1360),D(45),E(0)
內容推薦
- 關於 皮亞傑 (Jean Piaget) 幼兒數學概念習得過程的敘述， 下列 何者正確 ?(A) 幼兒對數概念及學的獲得，是由其 在與環境互動的過程中 發展出來的，成人勉強教授無法引起幼兒對 數
- 下列何種違規行為的處理，係運用邏輯後果（ logical consequences ）的方式？(A) 偉傑 和卓鈞 打架，請他們下課時幫老師搬教具(B) 佩琪 嚴重偏食，請她大聲唸出「我不再」十
- 白兔班張老師班上的陳媽要求老師多教一點 注音、生字；林媽則認為孩子未來要面對的挑戰很多，應學習生活知能和培養才藝。 請問 張老師面臨的是何種角色問題？ (A) 角色間混淆 (B) 角色內混淆 (C
- 主張「人的內心有如一張白紙或一塊白板」的經驗主義學者是：(A)柏拉圖 (B)康德 (C)沙特 (D)洛克。
- 以下哪個描述對眼動身心重建法(EMDR)是正確的： (A)此技術越來越受歡迎，但爭議性越趨強烈 (B)主要在治療性別認同議題 (C)主要是循精神分析學派 (D)方法簡單所以倫理考量性低
- 依據「特殊教育法施行細則」第十七條，學校提供特殊教育學生家庭的支援服務內容，應於開學後多久內告知特殊教育學生家長？ (A)一週內 (B)二週內 (C)一個月內 (D)二個月內。
- 在探討 教育問題 時， 分析哲學 重視的 癥結要素 為何？(A) 語言 (B) 思想 (C) 價值 (D) 實踐
- 杜威 (J.Dewey) 強調教育即生長，之所以可能在於「未成熟的狀態」而具備兩項重要特性分別是下列何者？ (A) 預備性 與發展(B) 依賴性 與可塑(C) 發展性 與依賴(D) 預備性與可塑
- 下列何種示範對於教導幼兒表現室內良好的行為最有效？(A) 繪本書上的圖片 (B) 卡通動畫的呈現 (C) 影片人物的表現 (D) 教室真實的行為
- 下列哪些策略較適用於遊戲取向的教學？ 1教師以高度結構化的課程設計，提供幼兒具體且明確的示範和指引 2教師準備各種活動區域，如積木、科學、音樂等，鼓勵幼兒自行選擇 3幼兒經常處在大團體中，如聆
內容推薦
- 下列文句中驚嘆號的使用，何者為命令用法？(A)唉！你為何那麼不用心！(B)記住！今天你必須完成它！(C)你看！這裡的風景多美啊！(D)同學們！只管朝著目標前進吧！
- (夜泊牛渚懷古)第四句提及的謝將軍是指： (A) 東山再起的謝安 (B) 拔擢人才的謝尚 (C) 好遊山水的謝靈運 (D) 退敵守住江山的謝玄
- 「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。」（李白：將進酒）這兩句話採用何種修辭格？(A)藏詞 (B)譬喻 (C)示現 (D)誇飾
- 下列何種評量方法最能了解學習者在一段較長時間裡的成變化？(A) 實作評量 (B) 同儕評量 (C) 檔案評量 (D) 紙筆評量
- 不同心理學派別對學校的教學和輔導有不同的影響。提出編序教學法和精熟學習等教學設計的是何種心理學派別？(A)行為主義(B)人本主義(C)認知學派(D)心理分析。
- 《幼兒教育及照顧法 》中所指 的幼兒係下列何者？(A) 出生至入國民小學前之 幼兒 (B) 二歲至入國民小學前之 幼兒(C) 四歲至入國民小學前之 幼兒 (D) 出生至 滿四足歲以前 之幼兒
- 依據 3～6歲幼兒 認知的發展及思考特徵，下 列何者屬適當的教學原則 ?(A) 此時期幼兒的抽象思考能力明顯增加，特別是語言能力的發展，教師可多安排扮演的遊戲，增進幼兒的語言能力。(B) 此時期
- 經驗主義(Empiricism)主張人類知識起源於經驗，而經驗主要來源有二，其一是由眼、耳、鼻等各種外感官接觸外界事物所形成之感覺經驗；其二是透過知覺、記憶、推理等內感官作用所形成之何種經
- 有一位學者研究論文提到：「台灣輸往中國大陸的糖，佔當時台灣糖產出口總量比例的95﹪以上」。請問這位學者指的是下列何時的情況？ (A)1860年以前 (B)1870～1894年 (C)1895～1937
- 「小時候我常聽爸媽說：『兒子啊！乖乖把飯吃完，因為中國跟印度的小孩沒飯吃。』現在我則說：『女兒啊！乖乖把書念完，因為中國跟印度的小孩正等著搶你的飯碗。』」下列何者最可能是作者寫這段文字的用意？(A
- 排灣族設有頭目，頭目之家的(A)長子 (B)長女 (C)父母出生的第一個孩子 (D)以上皆非 將繼承頭目之職
- 將畢生精力奉獻給孤兒；教育愛的實踐者為？(A)福祿貝爾 (B)蒙特梭利(C)柯門紐斯 (D)裴斯泰洛齊
- 裴斯塔洛齊 (H.Pestalozzi) 認為人的教育由三個主要元素構成，其中情感屬於 何種教育？(A) 心的教育 (B) 頭的教育 (C) 腳的教育 (D) 手的教育
- 下列有關潛在課程（ hidden curriculum ）的描述，何種最適切？(A) 目前未實際提供，但來應的課程 (B) 旨在激發學生潛能 ，進而培養專長 之課程(C) 教學後， 會對學生產負
- 有關 《幼兒教育及照顧法 》的敘述， 下列 何者正確？(A) 《幼兒教育及照顧法 》含括的範圍包社區互助式方(B) 幼兒園人數 100 人以下，護理員可用特約方式兼任(C) 為確保食品可口， 幼
- 林老師自許成為一個「培養幼兒具備強烈學習動機、我表達和解決問題能力以 及尊重他人態度」的教，因而「對話」為主要的教學策略，他應該把握哪些原則？1能針對一個主題或問，鼓勵幼兒表達看法意見2能激發幼
- 依艾瑞遜 （E.H.Erikson ）的心理社會發展論， 下列何者是 3至 6歲幼兒 身心發展上的理想狀態 ？(A)對人信賴感 (B)自制與自信 (C)進取又獨立 (D)人格能統整
- 教導智能障礙兒童社會適應，讓他們能被團體接受，最有效的課程設計應該著重在：(A)講解與人互動的社會技巧 (B)注意辨識社會線索(C)利用不同的情境教導因應之道 (D)以角色扮演的方法練習如何與人互動。
- 清康熙四十年(西元1701 年)後，為紓解旱荒，臺灣興築水圳，供應臺中盆地水源的水圳是：(A)八堡圳 (B)貓霧捒圳 (C)瑠公圳 (D)大安圳。
- 下列各組「 」中，字音完全不相同的選項是〆(A)「從」容／侍「從」／「從」犯(B)「裨」益／「稗」官野史／「睥」睨群雄(C)危「惙」／「掇」拾／點「綴」(D)「緋」聞纏身／「蜚」聲國際／痛徹心「扉」
- 下列那一項是音樂教學評量中的質化形式資料？(A)直笛演奏檢核表(B)學習態度量表(C)音樂學習日誌(D)以上皆非
- ※ 閱讀以下兩首詩之後回答42-43問題： 甲、「前不見古人，後不見來者。念天地之悠悠， 獨愴然而涕下。」(登幽州臺歌) 乙、「牛渚西江夜，青天無片雲。登舟望秋月，空憶 謝將軍。余亦能高詠，斯人不可聞
- 下列哪一個學派下列哪一個學派的學者強調教學時，老師不僅要注意學生的表現，也要了解他們思想，傾聽其所說和觀察行為的表現，以詮釋和建立學生的認知模式？ (A) 行為主義 (B) 建構主義 (C) 人本
- 英國心理學家 波諾 (Edward de Bono) 將思考區分成兩種基本類 型，其中強調擺脫的導向跳出情境之外從另不同觀點來看問題的思考方式是屬於下列何者？(A) 垂直思考 (B) 水平思考
- 依據《兒童及少年福利與權益保障法》之規定，政府應建立幾歲以下兒童發展之評估機制，以針對發展遲緩的兒童，給予早期療育、醫療、尌學及家庭支持等方面之特殊照顧？ (A)三歲 (B)六歲 (C)七歲 (