4.4.吳老師發現大雄持續以平面的方式排列積木，因而採取平行遊戲的方式介入引導，下列何者為其所採取的策略？
(A)在大雄身旁堆積木，再請大雄比較兩個人所堆積木的差異
(B)在大雄身旁堆積木，並自言自語：「我要蓋的五層樓快完工嘍！」
(C)請多啦A夢到大雄身旁堆積木，並指導大雄該如何堆積木
(D)請多啦A夢到大雄身旁示範堆積木，並要求大雄仔細觀摩。